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1、《民主監(jiān)督：守望公共家園》教案 孫?？? ★新課標(biāo)要求 （一）知識目標(biāo) 1、識記公民的民主監(jiān)督權(quán)利、作用 2、理解公民的民主監(jiān)督的重要性。 3、學(xué)會分析如何行使監(jiān)督權(quán) （二）能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)逐步形成民主監(jiān)督能力。 （三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生主人翁責(zé)任感。 ★教學(xué)重點(diǎn)：公民行使民主監(jiān)督權(quán)利的渠道、作用（重要性）。 ★教學(xué)難點(diǎn)：民主監(jiān)督的重要性 ★教學(xué)方法：教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。 ★教學(xué)過程 教師安排學(xué)生學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，讓學(xué)生了解課文的中心是公民參與民主監(jiān)督的渠道、意義及要求。 （一）引入新課 在我國，人民當(dāng)家作主不

2、僅表現(xiàn)在公民可以依法實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理，還體現(xiàn)在可以通過行使監(jiān)督權(quán)，進(jìn)行民主監(jiān)督，為守望家園貢獻(xiàn)自己的力量。 首先，看一段普法宣傳小視頻。提問，《我不是潘金蓮》中的婦女應(yīng)該怎樣維護(hù)自己的合法權(quán)益呢？不妨我們從農(nóng)民老劉的維權(quán)經(jīng)歷中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 （二）進(jìn)行新課 情景導(dǎo)入：請同學(xué)們看教材第27頁“探究材料”，面對派出所民警的行為，老劉該怎么辦呢？ 學(xué)生活動：閱讀課本，積極發(fā)言。 教師點(diǎn)評：對于派出所民警的行為，老劉可以通過多種方式，依法行使自己的監(jiān)督權(quán)，來維護(hù)自己的權(quán)益。 溫故而知新： 問：在我國，憲法規(guī)定的公民的政治權(quán)利和自由主要有哪些？監(jiān)督權(quán)中，誰監(jiān)督？ 包含哪些具

3、體權(quán)利？ 由學(xué)生作答，教師點(diǎn)評。 活動探究一：怎么維護(hù)自己的合法權(quán)益呢？老劉的朋友給他提供了很多意見.....老劉再三思量后，寫了一封舉報信，寄給了上級信訪監(jiān)察部門。 問：老劉這是通過什么渠道進(jìn)行民主監(jiān)督？ 生答：信訪制度。 教師講解信訪制度的含義、方式、作用。 活動探究二：有人建議老劉，向鄰村的縣人大代表老吳反映情況，要求老吳為他作主。 問：老劉這是通過什么渠道進(jìn)行民主監(jiān)督？ 生答：人大代表聯(lián)系群眾制度。 教師講解人大代表聯(lián)系群眾制度的含義、方式及作用。并強(qiáng)調(diào)其中特點(diǎn)，以及人大代表要密切聯(lián)系群眾的原因。介紹小資料：全國人大代表手中的“特別信封”。 活動探究三：當(dāng)?shù)匾患倚侣?/p>

4、單位得知此事后，派了兩名記者專程趕到劉村進(jìn)行采訪。老劉的妻子一聽急了，怕事情鬧大后受遭到打擊報復(fù)，硬把記者堵在門外，不讓采訪。采訪沒有成功。 問：你贊同老劉妻子的做法嗎？為什么？ 生答：不贊成。（原因略） 教師點(diǎn)評：這種不接受采訪的做法，會導(dǎo)致老劉的合法權(quán)益無法得到維護(hù)，值班民警的錯誤的不到糾正，會導(dǎo)致更多的人無法維護(hù)自己的合法權(quán)益。其實(shí)，老劉可以接受采訪，這是通過輿論監(jiān)督制度依法行使自己的監(jiān)督權(quán)。 教師講解輿論監(jiān)督制度的含義、方式、特點(diǎn)及作用。并強(qiáng)調(diào)輿論監(jiān)督制度的特點(diǎn)和作用，用周久耕、楊達(dá)才、龔愛愛的事例，說明輿論監(jiān)督的力量不容忽視，在對國家機(jī)關(guān)及工作人員的監(jiān)督中發(fā)揮著獨(dú)特的作用。

5、 隨著社會的發(fā)展，我國還不斷出現(xiàn)進(jìn)行監(jiān)督的新形式，介紹監(jiān)督聽證會、民主評議會、網(wǎng)上評議政府等活動，以圖片形式向?qū)W生展示這些民主監(jiān)督新形式。還有政務(wù)微博、公民的自媒體等新形式。（視頻觀看一個自媒體播報） 歸納總結(jié)：公民行使監(jiān)督權(quán)的合法渠道和方式。（用圖片表格的方式展示，并強(qiáng)調(diào)。） 老劉事件的結(jié)果：經(jīng)過多方努力，最后，老劉的合法權(quán)益得到了維護(hù)，相關(guān)部門責(zé)令派出所對值班民警進(jìn)行了嚴(yán)肅的處理，并對老劉賠禮道歉，補(bǔ)償了一定的經(jīng)濟(jì)損失。 問：從老劉行使自己監(jiān)督權(quán)的實(shí)例中，我們可以看出公民依法行使監(jiān)督權(quán)有重大意義。請說說老劉行使監(jiān)督權(quán)的理由。 生答：略。教師整理歸納：公民行使監(jiān)督權(quán)的理由 （1）

6、 從根本上由我國的國家性質(zhì)決定的。我國是人民民主專政的社會主義國家，本質(zhì)是人民當(dāng)家作主，國家的一切權(quán)力屬于人民，公民依法享有監(jiān)督權(quán)。（2）實(shí)行民主監(jiān)督的意義：①有利于維護(hù)國家利益和公民的合法權(quán)益，促進(jìn)社會主義民主政治的發(fā)展。②有利于改進(jìn)被監(jiān)督者的工作。③有助于激發(fā)公民關(guān)心國家大事、為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)出謀劃策的主人翁精神。 活動探究四：（1）假如老劉按照“多一事不如少一事，忍了算了”的想法去做，老劉的合法權(quán)益還能得到維護(hù)嗎？這說明了什么？（2）假如老劉采取圍攻派出所、毆打值班民警的方式，老劉的合法權(quán)益還能得到維護(hù)嗎？這對公民行使監(jiān)督權(quán)有什么啟示？ 在學(xué)生作答的基礎(chǔ)上，總結(jié)公民正確行

7、使監(jiān)督權(quán)的要求：（1）從態(tài)度上看：勇于行使監(jiān)督權(quán)，敢于同邪惡勢力斗爭（2）從行為上看：必須采取合法方式，負(fù)責(zé)地實(shí)行民主監(jiān)督。即守法、實(shí)事求是、有序地參與民主監(jiān)督。總之，要求堅持公民參與政治生活的三個基本原則，即（略，生答。） 引申和照應(yīng)：《我不是潘金蓮》中的婦女應(yīng)該怎么做才能維護(hù)自己的合法權(quán)益呢？引導(dǎo)學(xué)生思考和回顧，升華思想。本節(jié)內(nèi)容講述了我國的民主監(jiān)督的有關(guān)知識，懂得在人民民主專政的社會主義國家，我國人民具有廣泛而真實(shí)的監(jiān)督權(quán)，公民只有積極的依法行使監(jiān)督權(quán)，才能有效地守望我們共同的幸福家園。 （三）課堂小結(jié)：展示本框題的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生把握本課重點(diǎn)內(nèi)容。 （四）做練習(xí)： 1、某中學(xué)

8、門前是一條繁華的交通要道。一天，該校學(xué)生李某發(fā)現(xiàn)人行道上丟失了一個窨井蓋，很容易引發(fā)意外。于是，李某直接給有關(guān)部門打電話反映情況。有關(guān)部門及時處理，裝上一個新的窨井蓋。這說明李某（ D ） ①按照信訪制度行使監(jiān)督權(quán) ②通過社情民意反映制度行使公民監(jiān)督權(quán) ③正確行使了監(jiān)督權(quán)，體現(xiàn)了較強(qiáng)的政治參與能力 ④通過自己的民主實(shí)踐鍛煉了參與民主決策的能力 A、①② B、②③ C、③④ D、①③ 2、辨析:公民行使監(jiān)督權(quán),只要向新聞媒體反映就行。 （1）新聞媒體監(jiān)督是公民行使監(jiān)督權(quán)的一種重要途徑，由于新聞輿論具有透明度高、影響廣、時效快、威力大的特點(diǎn)，所以新聞媒體輿

9、論監(jiān)督往往在現(xiàn)實(shí)監(jiān)督中具有獨(dú)到的作用。 （2）在我國，除了新聞媒體輿論監(jiān)督的方式外，我國公民行使監(jiān)督權(quán)有多種渠道的方式，例如信訪制度，人大代表聯(lián)系群眾制度、監(jiān)督聽證會、民主評議、網(wǎng)上評議政府等民主監(jiān)督的新形式、新方法。 （3）這種說法是片面的。忽略了其他的監(jiān)督方式。 最后，布置任務(wù)，復(fù)習(xí)鞏固，繼續(xù)落實(shí)相關(guān)的需要記憶的知識點(diǎn)。 ★課余作業(yè)：我國主要有哪些民主監(jiān)督的方式？公民如何依法行使監(jiān)督權(quán)？ ★教學(xué)反思 本節(jié)學(xué)習(xí)的有關(guān)知識，涉及的實(shí)際生活內(nèi)容較多，教學(xué)內(nèi)容以學(xué)生自讀、思考、討論為主，引導(dǎo)學(xué)生思考、理解。教學(xué)中應(yīng)注意雙相互動，讓學(xué)生在積極思考中，自主探索、領(lǐng)會有關(guān)生活現(xiàn)象中明白有關(guān)道理。反思實(shí)際講課過程，還有很多地方照顧不周，用時、互動等處理不到位。需要努力。