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1、Unit 3 Lesson 18 Fun at Home
習(xí)題 1
一、 看圖并根據(jù)首字母填空。
1. We c___________ together.
2. We w ____________ together.
3. We p_____________ together.
二、 根據(jù)中文意思寫出英文。
1、 我們一起看電視。
_________________________________
2、 我們一起做飯。
__________________________________
3、 我們一起玩耍。
__________________
2、________________
Unit 3 Lesson 18 Fun at Home
習(xí)題2
一、 將下列每個單詞抄寫兩遍。
1. cook
2. together
3、
3. work
4、
4. watch
5. TV
5、
二、
三、 唐宋或更早之前,針對“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書學(xué)”各科目,其相應(yīng)傳授者稱為“博士”,這與當(dāng)今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者,又稱“講師”?!敖淌凇焙汀爸獭本瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋,乃“宗學(xué)”“律學(xué)”“醫(yī)學(xué)”“武學(xué)”等科目
6、的講授者;而后者則于西晉武帝時代即已設(shè)立了,主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒。“助教”在古代不僅要作入流的學(xué)問,其教書育人的職責(zé)也十分明晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教”一席,也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代,只設(shè)國子監(jiān)(國子學(xué))一科的“助教”,其身價不謂顯赫,也稱得上朝廷要員。至此,無論是“博士”“講師”,還是“教授”“助教”,其今日教師應(yīng)具有的基本概念都具有了。將下列英文翻譯成中文。
1.
2. 家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境,為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作,孩子一入園就召開家長會,給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長,要求孩子回家向家長朗誦兒歌,表演故事。我和家長共同配合,一道訓(xùn)練,幼兒的閱讀能力提高很快。We watch TV together. _______________________
3. We play together. ________________________
4. We work together. ________________________
5. We cook together. _________________________