《三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ) 單元檢測(cè) Unit1測(cè)試人教新起點(diǎn)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ) 單元檢測(cè) Unit1測(cè)試人教新起點(diǎn)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、　　 Part 1 聽(tīng)單詞，給下列圖畫(huà)排序。（10分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Part 2聽(tīng)句子，判斷句子內(nèi)容與圖片內(nèi)容是（√）否（ⅹ）相符。(12分) 　 ( ) ( ) ( ) Part 3聽(tīng)問(wèn)句，想一想，選

2、擇恰當(dāng)?shù)膱D片回答問(wèn)題。（3分） （1） ( ) (2) ( ) 　　 (3) ( ) Part 4寫(xiě)出丟失的字母(大小寫(xiě)各一個(gè))(10分) 　　Aa_____ Cc______ Ee, Ff, Gg, ______ , Ii,Jj, ________, Ll, ________, Nn, Oo, ________ Qq, ________, Ss, Tt, ________Vv, Ww, ________, Yy, ________。 Part 5 請(qǐng)寫(xiě)出縮寫(xiě)和意思(14分) I am=______________

3、 _____ ___________________我是李明。 You are = _________ _________ my teacher.你是我的老師。 He is = _________ _________ Tom.他是Tom. 　　She is = _________ _________Lucy.她是Lucy. 　　It is = __________ _______ a desk. 這是一張桌子。 　　We are =___________ _______ ____________.我們是雙胞胎。 P

4、art 6 填寫(xiě)下列空白處的數(shù)字(10分) ________ two _______ four ______ six _______ eight _______ ten _________ twelve ________ fourteen ________ sixteen _________ eighteen _________ twenty Part 7根據(jù)實(shí)際情況將下面句子補(bǔ)充完整。（10分） My name is ______________. I am ____ years old. I am in Class____. I go to __________________

5、________________ school. My teacher is _________________. Part 8 請(qǐng)給下列單詞涂上相應(yīng)的顏色。(10分) red .yellow. green. black. pink, purple. orange. blue. rown. Gray Part 9 看圖寫(xiě)詞語(yǔ)(共11分) ___________________ ______________ ________________ _________________ _____________ __

6、_______________ ________________ _________________ _____________ _____________ ____________________ 　Part 10 口語(yǔ)(10分) 　　1.Hello/Hi! 2.What’s your name? 3.What class are you in? 4.What’s your phone number? 5.How old are you ? 　　6.What’s your favorite colour ?

7、 　　7.What’s your favorite food? 8. Count from(從) 1 to(到)99 宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)”。到清末，學(xué)堂興起，各科教師仍沿用“教習(xí)”一稱。其實(shí)“教諭”在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學(xué)正”?！敖淌凇薄皩W(xué)正”和“教諭”的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)”。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“?！被颉皩W(xué)”中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合，比如書(shū)院、皇室，也稱教師為“院長(zhǎng)、西席、講席”等。 與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問(wèn)《示侄孫伯安》詩(shī)云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說(shuō)字驚老師?！庇谑强?，宋元時(shí)期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”?？梢?jiàn)，“教師”一說(shuō)是比較晚的事了。如今體會(huì)，“教師”的含義比之“老師”一說(shuō)，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。