《四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題第一次月考 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題第一次月考 北師大版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、絕密★啟用前 ························· 密 ······················

2、83;·· 封 ························· 線 ·····················

3、;···· 班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 座位號(hào)： 2017-2018學(xué)年第一學(xué)期第一次月考 四年級(jí)數(shù)學(xué)試卷 (時(shí)間70分鐘 滿分100分) 題 號(hào) 一 二 三 四 五 六 總 分 得 分 一、 填空題（每空1分，共28分） 1、10個(gè)千萬(wàn)是（ ），100個(gè)萬(wàn)是（ ）。 2、在數(shù)位順序表中，右起第三位是（ ）位，第五位是（

4、 ）位，第九位是（ ）位。 3、找規(guī)律：808000，806000，804000，（ ），（ ），（ ）。 4、比最大的四位數(shù)多1的數(shù)是（ ），比最小的六位數(shù)少1的數(shù)是（ ）。 5、5000000=（ ）萬(wàn) 998300≈（ ）萬(wàn) 8000000000=（ ）億 1249990000≈（ ）億 6、用、、、、、、七張數(shù)字卡片，能夠擺出的最小七位數(shù)是（

5、 ）；能夠擺出的約等于420萬(wàn)的最大數(shù)是（ ）。 7、經(jīng)過(guò)一點(diǎn)可以畫(huà)（ ）條直線；經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)可以畫(huà)（ ）條直線。 8、下圖中一共有（ ）條線段、（ ）個(gè)直角、（ ）個(gè)銳角，（ ）個(gè)鈍角。 9、在“39□090≈40萬(wàn)”中，□內(nèi)最小填（ ），4□5500800≈4億，□里最大可填（ ）。 10、觀察每個(gè)鐘面，填入時(shí)針和分針?biāo)傻慕堑拿Q(chēng)。 二、 判斷題（對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”，每小題2分

6、，共10分） 1、近似數(shù)都比準(zhǔn)確數(shù)小。 （ ） 2、右圖用量角器量角方法正確。（ ） 3、947800000≈10億。 （ ） 4、兩條平行線間的距離處處相等。 （ ） 5、把一個(gè)30度的角放在5倍放大鏡下，它就成了150度。（ ） 三、 選擇題（將正確答案的字母填在括號(hào)里，每空2分，共16分） 1、到2014年底，深圳市常住人口為10778900人，四舍五入到萬(wàn)位約是（ ）。 A、1077萬(wàn) B、1000萬(wàn) C、1078萬(wàn) D、1080萬(wàn) 2、判斷下面各種情況，是精確數(shù)的是（

7、 ），是近似數(shù)的是( ). A、 四年級(jí)二班有42人 B 、我們每天走約5000步 C、 今年我們向希望小學(xué)共捐贈(zèng)圖書(shū)1568本 D、珠穆朗瑪峰高約8844米。 3、讀一個(gè)多位數(shù)時(shí)，（ ）的0不讀。 A 每級(jí)中間 B 每級(jí)末尾 C 每級(jí)前面 D兩個(gè)不是零的數(shù)字中間 4、小明畫(huà)了一條長(zhǎng)9厘米的（ ）。 A、線 B、直線 C、線段 D、射線 5、右圖的六邊形中共有（ ）組平行線。 A、0 　　 B、1 　

8、 C、2 D、3 6、在平面上畫(huà)了兩條直線都與直線AB垂直，那么這兩條直線（ ）。 A、互相垂直 B、互相平行 C、相交 D、不能確定 7、把一張正方形的紙對(duì)折兩次后展開(kāi),兩條折痕( ) A、互相平行 B、互相垂直 C、可能互相平行,也可能互相垂直 四、 畫(huà)畫(huà) ，寫(xiě)寫(xiě)，連連 。（6+4+4+6=20分） 1、過(guò)A點(diǎn)畫(huà)出已知直線的垂線。過(guò)B點(diǎn)畫(huà)出已知直線的平行線。 A B 2.連一連。 下面各數(shù)中的“6”表示的各是什么意義？ 3

9、.讀讀寫(xiě)寫(xiě) 讀作： 寫(xiě)作： 4. 請(qǐng)分別畫(huà)出75°、130°的角。 五、 按要求組數(shù)。（每個(gè)空2分，共12分） 用3個(gè)“5”和4個(gè)“0”按要求組成七位數(shù)。 1、最小的七位數(shù)（ ） 2、一個(gè)零也不讀的七位數(shù)（ ）、（ ）和（ ）。 3、與500萬(wàn)最接近的七位數(shù)（ ）。 4、組一個(gè)只讀一個(gè)零的七位數(shù)(

10、 ) 。 六、解決實(shí)際問(wèn)題：（6+4+4=14分） 1、 (1)一月份，全家福超市的營(yíng)業(yè)額是（ ）萬(wàn)元，二月份笑笑超市的營(yíng)業(yè)額是（ ）萬(wàn)元 (2)比較一月份各超市的營(yíng)業(yè)額，并按從小到大的順序排列。 2、如右圖，為了方便A小區(qū)的居民乘車(chē)，要在公路邊建一個(gè)地鐵站，這個(gè)地鐵建在哪兒比較合適？請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出來(lái)。 A 公 路

11、 3、猜QQ號(hào)碼： 四年級(jí)數(shù)學(xué)第一次月考試題 參考答案 一、 填空題（每空1分，共28分） 1、1億 2、百 萬(wàn) 億 3、802000 800000 798000 4、10000 99999 5、50 100萬(wàn) 80億 12億 6、 2000458 4200850 7、 無(wú)數(shù) 一 8、 5 2 1 2 9、 5 4 10、平角 直角 鈍角 銳角 二、 判斷題（對(duì)的打“√”

12、錯(cuò)的打“×”，每小題2分，共10分） ×　 　×　 ×　 　√　 × 三、 選擇題（將正確答案的字母填在括號(hào)里，每空2分，共16分） 1.C 2.AC BC 3.B 4.C 5.D 6.B 7.C 四、 畫(huà)畫(huà) ，寫(xiě)寫(xiě)，連連 。（6+4+4+6=20分） 1. A B 2. 3.讀作：六千四百億八千六百萬(wàn)零七百二十 寫(xiě)作：640086000720 要練說(shuō)，得練看。看與說(shuō)是統(tǒng)一的，看

13、不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。 4.略 五、 六、 語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)提高學(xué)生的水平會(huì)大有裨益。現(xiàn)在,不少語(yǔ)文教師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費(fèi)勁,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒(méi)過(guò)幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功

14、半的尷尬局面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”,如果有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽(tīng)讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫(xiě)作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫(xiě)作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然滲透到學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)之中,就會(huì)在寫(xiě)作中自覺(jué)不自覺(jué)地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和發(fā)展。按要求組數(shù)。（每個(gè)空2分，共12分） 課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫(xiě)作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死”的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘

15、左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一則名言警句即可?？梢詫?xiě)在后黑板的“積累專(zhuān)欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫(xiě),教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多則名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫(xiě)作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取”出來(lái),使文章增色添輝。1.5000055 2.5005500 5505000 5550000 3.5000055 4.5055000 七、 解決實(shí)際問(wèn)題：（6+4+4=14分） 1. 40萬(wàn)元 32萬(wàn)元 2. 184285?25

16、8724?364860?400000? 3 A 公 B 3. 4 電話號(hào)碼：2992992  課時(shí) 章節(jié) 內(nèi)容 課本頁(yè)碼 練習(xí)冊(cè)頁(yè)碼 　 課時(shí) 章節(jié) 內(nèi)容 課本頁(yè)碼 練習(xí)冊(cè)頁(yè)碼 A1 第一單元 《認(rèn)識(shí)更大的數(shù)》數(shù)一數(shù) 2-3 1 　 C1 第二單元 《線與角》線的認(rèn)識(shí) 16-17 11 A2 第一單元 認(rèn)識(shí)更大的數(shù)

17、 4-5 2 　 C2 第二單元 相交與垂直 18-19 12 A3 第一單元 人口普查 6-7 3 　 C3 第二單元 平移與平行 20-21 13 A4 第一單元 國(guó)土面積 8-9 4 　 C4 第二單元 旋轉(zhuǎn)與角 22-23 14 A5 第一單元 近似數(shù) 10-11 5 　 C5 第二單元 綜合練習(xí) 配套試卷 補(bǔ)充作業(yè) A6 第一單元 練習(xí)課 　 補(bǔ)充練習(xí) 　 C6 第二單元 練習(xí)課 　 補(bǔ)充作業(yè) A7 第一單元 雙休日作業(yè) 　 補(bǔ)充練習(xí) 　 C7 第二單元 雙休日作業(yè)

18、 　 補(bǔ)充作業(yè) A8 　 　 　 　 　 C8 　 　 　 　 A9 　 　 　 　 　 C9 　 　 　 　 B1 第一單元 從結(jié)繩計(jì)數(shù)說(shuō)起 12-13 6 　 D1 第二單元 角的度量（1） 24-25 15 B2 第一單元 練習(xí)一 14-15 7 　 D2 第二單元 角的度量（2） 26-27 16 B3 第一單元 綜合練習(xí)一 配套試卷 8 　 D3 第二單元 練習(xí)二 28-29 17 B4 第一單元 綜合練習(xí)二 配套試卷 9 　 D4 第二單元 第二單元測(cè)試 配套試卷 18 B5 第一單元 第一單元測(cè)試 配套試卷 10 　 D5 第二單元 月考復(fù)習(xí) 配套試卷 19、20 B6 第一單元 練習(xí)課 　 補(bǔ)充作業(yè) 　 D6 第二單元 練習(xí)課 　 補(bǔ)充作業(yè) B7 第一單元 雙休日作業(yè) 　 補(bǔ)充作業(yè) 　 D7 第二單元 雙休日作業(yè) 　 補(bǔ)充作業(yè)