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1、2020年河北保定中考語文試題及答案 注意事項：1.本試卷共7頁，總分120分，考試時間120分鐘。 2.答題前，考生務必將姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡相應位置上。 3.考生務必將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。 4.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。 第 一 部 分（1～4題 20分） 1.閱讀下面文字，回答后面的問題。（共4分） 與春夏相比，這山上不變的是松柏。一出別墅的后門就有十幾株兩抱之祖的蒼松直通天宮。樹干粗粗壯壯，溜光挺直，直到樹梢盡頭才伸出幾根虬勁的枝，枝上掛著束束松針，該怎樣綠還是怎樣綠。樹皮在寒風中（chngxin）出紫紅色，像壯漢的臉。這時太陽從

2、東方冉冉升起，走到松枝間卻寂然不動了。我徘徊于樹下又斜倚在石上，看著這紅日綠松，心中清靜安閑，覺得胸若虛谷、頭懸明鏡、人山一體。此時我只感到山的（wēi’）與松的偉岸，冬日香山就只剩下這兩樣東西了。 （1）給這段文字中加著重號的詞語注音。（2分） ①別墅（ ） ②徘徊（ ） （2）根據這段文字中的注音寫出相應的詞語。（2分） ①（chngxin）________ ②（wēi’）________ 2.在下列橫線上填寫出相應的句子。（每空1分，共7分） （1）________________

3、____，在水一方。（《詩經兼霞》） （2）為籬下黃花開遍，____________________。（秋瑾《滿江紅》） （3）____________________，雨腳如麻未斷絕。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》） （4）____________________，宮闕萬間都做了土。（張養(yǎng)浩《山坡羊潼關懷古》） （5）____________________，不以己悲。（范仲淹《岳陽樓記》） （6）雖然有美味的肉食，不去品嘗，就“____________________”；雖然有最好的道理，不去學習，就“____________________”。（《禮記學記》） 3.下面是新冠肺炎

4、疫情防控期間出現(xiàn)的標語，請你選出最喜歡的一條，并說出理由。（3分） ①與時間賽跑，同疫情抗爭。 ②眾志成城，防控疫情。 ③不要出門！不要出門??！不要出門?。。? ④人多莫去湊熱鬧，出門記得戴口罩。 ⑤生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任。 我選第________條，理由是：____________________。 4.下面是我國語言學家、翻譯家、作家季羨林為自己書齋所繪的一幅畫。請仔細觀察后，回答問題。（共6分） （1）請用說明性語言簡要介紹這幅畫畫面的主要內容（畫中的文字不必介紹）。（4分） （2）從這幅畫中，可以看出季羨林先生怎樣的志趣？（2分） 第二部分（5～

5、20題 50分） 一、閱讀下面兩首詩，回答5～6題。（5分） 赤 壁 登幽州臺歌 杜牧 陳子昂 折戟沉沙鐵未銷， 前不見古人， 自將磨洗認前朝。 后不見來者。 東風不與周郎便， 念天地之悠悠， 銅雀春深鎖二喬。 獨愴然而涕下！ 5.請解釋《赤壁》這首詩中加橫線的句子。（2分） 6.閱讀《登幽州臺歌》，發(fā)揮聯(lián)想和想象，描繪你體會到的作

6、品情境。（3分） 二、閱讀下面文言文，回答7～10題。（14分） 【甲】人胸中久不用古今①澆灌之，則塵俗②生其間，照鏡覺面目可憎，對人亦語言無味也。 （黃庭堅《答宋殿直》） 【乙】吾于詩人無所甚好，獨好淵明詩。淵明作詩不多，然其詩質③而實綺④，癯⑤而實腴⑥。自曹劉鮑謝李杜諸人，皆莫及也。 （蘇軾《東坡續(xù)集》） 【丙】予自少時，絕好岑嘉州⑦詩。往在山中，每醉歸，倚胡床⑧睡，輒令兒曹⑨誦之，至酒醒，或睡熟，乃已。嘗以為太白、子美之后，一人而已?！拦锼娶獍嗽氯眨疥庩懩硠沼^題。 （陸游《跋岑嘉州詩集》） ①古今：這里指古今書籍。②塵俗：世俗，流俗。③質：質樸，樸實，④綺：華麗

7、，美妙。⑤癯：瘦，這里有精練的意思。⑥腴：豐厚，豐裕。⑦岑嘉州：指唐代詩人岑參。⑧胡床：一種可以折疊的輕便坐具。⑨兒曹：孩子們。對子侄輩的稱呼。⑩乾道癸巳：宋孝宗乾道九年，即公元1173年。 7.解釋下列句子中加著重號的詞語。（每小題1分，共4分） （1）對人亦語言無味也 亦：________________ （2）皆莫及也 及：________________ （3）絕好岑嘉州詩 絕：________________ （4）至酒醒，或睡熟，乃已 已

8、：________________ 8.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題2分，共4分） （1）吾于詩人無所甚好，獨好淵明詩。 （2）嘗以為太白、子美之后，一人而已。 9.從甲文中，你獲得了怎樣的啟示？（3分） 10.請簡要概括丙文中敘寫的故事，并說出你從故事中讀出的作者對岑參詩的情感。（3分） 三、閱讀下面文字，回答11～13題。（8分） 真情實感 ①作為狹義散文的“美文”，是一種側重于抒發(fā)主觀體驗和內心情感的文學樣式，因此在它的全部篇章中間，應該是洋溢和充滿著豐盈的情感。 ②古今中外多少優(yōu)秀的篇章，都充分流露和傾瀉著自己的情感。有的像熾熱耀眼的陽光，有的像奔騰呼嘯的大海，

9、有的像壯懷激烈的詠嘆，有的像傷痛欲絕的悲歌，有的卻又很歡天喜地的贊頌；當然也有與此很不相同的情形，那就是異常含蓄與蘊籍地表達自己的情感，從表面看來似乎并不強勁和猛烈，但是在欲說還休的抑揚頓挫之中，可以讓讀者更深切地感受到這股感情潛流的曲折回旋，因而會產生更多的回味，值得更充分地咀嚼。 ③根本的問題自然還不在于表達情感的方式，而在于感情本身是否真實與誠懇，如果是嬌揉造作或虛情假意的話，無論是表演得多么熱烈，或是裝飾得多么含蓄，往往都無法打動讀者的心靈，至多是只能暫時感動一些天真和幼稚的讀者。他們一旦成熟起來，就會譏笑和懊悔自己，怎么會被這種矯揉造作或虛情假意所打動呢？一個真正對人類社會和廣大讀

10、者負責的散文家，絕對不應該去抒發(fā)自己都未曾真正感動過的情緒，只有將真正使自己感動得無法抑止的情緒，很自然和誠實地表達出來，才有可能充分地去感動讀者。 ④產生取之不竭的真情實感的深邃源泉，是在于時刻都不能忘懷現(xiàn)世人生，老老實實地訴說，切忌說謊和誆騙。如果有了這樣堅實的立足點，就是翱翔于九天，神游于幻境，或進行巧妙的藝術虛構，也都會抒發(fā)出真情實感來的。“美文”藝術的核心確實是在于真情實感。散文家如果能夠充分把握自己這股真情實感的激流，不住地汩汩傾瀉，肯定就會出現(xiàn)富有藝術光澤的絕唱，正因為具有這樣的特征，它對于藝術技巧的追求，較之小說、話劇與詩歌來說就要少得多了，所以任何一個為中華民族未來命運而搏

11、斗，真心實意地摯愛著自己祖國的人，只要他能夠駕馭著流暢和美麗的文字，就都有可能寫出上乘的散文佳作來。 ⑤羅丹在《遺囑》中這樣說：“真正的藝術是忽視藝術的。”他所追求的藝術理想，對于“美文”來說實在是太合適了，這樣說來，能不能認為它似乎是一種很容易掌握的文學樣式了？從表層的意義看來好像可以得出這樣的結論，然而從深層的含義上來說，由于它可以憑借的技巧相對說來要少得多，因此在這樣的情況底下，如果不敢坦率和深切地表達自己的情感，就會顯得空空如也，一無所有。王國維在《人間詞話》中認為“散文易學而難工”，確實是深切理解散文這種文學樣式的真知灼見。 （選文有刪改） 11.選文是圍繞什么話題來進行論述的

12、？（2分） 12.作者認為產生取之不竭的真情實感的源泉是什么？（3分） 3.選文第⑤段引用羅丹的話，其表達作用是什么？（3分） 四、閱讀下面文字，回答14～18題。（15分） 南瓜茄子小雞 一 南瓜苗在圍墻上的破臉盆里早已秧好，可以移栽了。 天陰沉沉的，挑一擔火糞，在小麥地靠近墳包處，挖幾個坑，火糞捧進去填實?；鸺S肥力足，土質里含有草木灰、刨花灰……蓬松得很，無需小鏟子，直接用手指掏個洞，將南瓜苗扶上，培土，澆水。 媽媽說：“水要慢慢澆，才洇得深……” 第二天，如果是個晴天，就不要偷懶，趁早飯前，摘幾片樹葉子去把新栽的南瓜苗蓋上，免得被太陽曬蔫了。還是要澆水的，急不得，慢

13、慢洇。黃昏，也要去澆一遍水。 過不了幾日，南瓜苗養(yǎng)活了。從媽媽對待瓜苗的耐心、仔細和愛惜里，叫人自小懂得人與萬物的深厚關系。后來，每次聽柴可夫斯基的《船歌》，便會想起鄉(xiāng)下歲月。鋼琴一點點地往縱深處探，與我給南瓜苗澆水何等相似呵，一點點地，一點點地往下滴，生怕沖垮了火糞，怕它疼似的，愛惜著，恰如春風微拂…… 南瓜苗旁邊耐不住寂寞地長了七八株野草，用小鋤頭尖輕輕勾掉，順便給南瓜苗松松土，再鋪一把枯稻草上去，最好再描點兒淡肥。媽媽一邊侍弄，一邊告訴我，肥力太足會把南瓜苗燒死，所以糞要兌水稀淡點。我努力地記住這些——想著將來，也要自立門戶，一定要把莊稼活做好了。哪知道，一輩子忘不了。 接下來，南

14、瓜長高了，分了好幾個杈，開始牽藤。植物有野性，卻沒眼睛，抹黑兒一樣，觸須四處探，總不明白似的，媽媽就來引導，把這些觸絲往墳包的方向引，它們也聽話，一直往那里長去。太快了，不及半個月，藤蔓將整個墳包覆蓋住了，巨大的葉片上白筋縱橫，通常，這樣的品種結出的瓜糯而甜。 皖南當地的南瓜是蒲團狀的，扁扁圓圓的，好看，天生是藝術品。 同事的伯伯是位畫家。有一天，她說想讓伯伯畫一幅畫送我，問要怎樣的。我脫口而出：“就畫一個我們皖南的蒲團南瓜吧，最好上面停一只螞蚱。”我隨口一說，就忘記了。 多日后，同事帶來一幅畫，畫框都裝好了。她說，伯伯特地去皖南采風，專門拍了南瓜回來畫……伯伯何等艱辛，為一個蒲團南瓜。

15、 這幅畫掛在餐廳許多年，映照著一個清寒之家一日三餐的樸素、寡淡，佳趣天成。 市場上售賣的瓜，一頭大一頭小，圓不圓，扁不扁，著實不耐看；吃起來，水垮垮的。 二 農忙時節(jié)，把結出的南瓜挑回去，放在陰涼的床下，可一直吃到冬天。 南瓜燒豆角，長夏的常見菜。沒有肉，倒點菜籽油光鍋，囫圇烀一鍋，下飯得很。除了這道菜，就是蒸茄子。青茄子、紅茄子，自菜園摘回，隨便劃幾刀，在水里浸出黑汁，擠干。這邊把米飯鍋燒開，濾掉米湯，茄子倒飯上；另備一小碗，蒜瓣切碎，加鹽、菜籽油，一起蒸。鍋巴香了，茄子也熟了，撈出，拌上佐料。在童年，這簡直是神仙般的伙食。 茄蒂不扔，攢下一盤，掰開，扯除白筋，清炒辣椒絲，就著粥

16、，絕一味。茄蒂上有芒刺，下鍋后漸軟，但依然有韌勁，吃進嘴里，抵著了上顎，微微地癢，至今猶記。 在鄉(xiāng)下，摘茄子，一摘便是半籃，留下的茄蒂可觀。當今，去菜市，只能買三四個茄子，那么點兒茄蒂，怎值得吃呢？況且，現(xiàn)在的辣椒早不是那個味了。 當今的孩子自小吃慣大棚種植的瓜菜，他們的味蕾沒有鄉(xiāng)愁可言。 三 每次聽埃爾加的《大提琴協(xié)奏曲》，自有小雞出殼的茸茸感。我又要過童年了。 媽媽找一個破籃子，填充幾件不穿的襖褲，放二十個雞蛋。 家里那只蘆花老母雞早在幾天前便開始不思粥飯了，她要嘗試行一段母親的偉大歷程。 媽媽就成全她。 雞毛全部松開，比平時龐大了一倍多。她愛惜地把二十個雞蛋抱在懷里孵，認

17、真，專注，水都不曉得跳下來喝。每天早晚，媽媽就把她抱下來，備好稻子、水，她才勉強啄飲幾口，咯咯咯地，拉一堆白色的雞糞，就又飛到窩里了。 天下物種，皆一樣，一旦做起母親，簡直往神性的路上走了：犧牲，忘我，慈悲。 媽媽每晚都要把雞蛋拿出來，放在燈下照，有時會興奮地指給我看：“小雞眼睛長好了呢，你看你看?！眱H一個小黑點而已。 《大提琴協(xié)奏曲》流淌至后來，險象環(huán)生，我的氣息快要跟不上其間的節(jié)奏了，真擔心暈過去。對的，就是這種窒息感，讓我回到童年，我們家蘆花雞孵蛋同樣令人窒息、焦急——冰冷的雞蛋，怎么可以焐熱了，然后長出小雞雛來？每天看，每天都還是那么冷冰冰的一只只雞蛋。孩子哪有耐性靜等一只小雞破

18、殼而出？ 一切都等不及了。我們喜歡去河邊看燕子串花銜水，去打谷場拿個大掃把蜻蜓……要么，呆呆地坐在稻草堆上，望遠…… 直至有一天，一只只小雞啄破蛋殼，自顧自掙出，弱弱地叫喚著，唧唧唧，唧唧唧…… 雞媽媽好神氣啊，脫胎換骨似的，走在前頭，領著十幾只（中途壞了幾只蛋）小雞雛在村里散步、啄食蟲子。白的雞，黃的雞，花的雞，茸茸可愛。 小雞喜愛吃小雞草的籽實。我們去田野里采，一捋一大把，回來揪在地上。白的雞，黃的雞，花的雞，一窩蜂地過來，搶食不已。它們一邊啄，一邊發(fā)出微弱的“唧唧唧”之聲，是“謝謝你，謝謝你”的意思。 日子一天天地往下過著，小雞們日漸地高了，壯了，開始蛻絨毛。這時，媽媽還會去街

19、上捉回幾只小鴨、小鵝一起養(yǎng)起來。 多年以后方知，童年捋過無數的小雞草，學名看麥娘。 （選文有改動） 14.選文寫了“我”童年生活的哪幾個片段？請簡要概括。（3分） 15.選文第一部分中加橫線的句子有什么作用？（3分） 16.請說說下面句子中加著重號詞語的表達效果。（3分） 南瓜苗旁邊耐不住寂寞地長了七八株野草，用小鋤頭尖輕輕勾掉，順便給南瓜苗松松土，再鋪一把枯稻草上去，最好再描點兒淡肥。 17.請對選文第三部分中加波浪線的句子進行簡要賞析。（3分） 18.選文表達了作者怎樣的思想感情？（3分） 五、根據你對文學名著的閱讀，回答19～20題。（8分） 19.閱讀《駱駝祥子》節(jié)

20、選，回答后面的問題。（共4分） （祥子）已經坐起來，又急忙地躺下去，好像老程看著他呢！心中跳了起來。不，不能當賊，不能！剛才為自己脫干凈，沒去做到曹先生所囑咐的，已經對不起人；怎能再去偷他呢？不能去！窮死，不偷！ 怎知道別人不去偷呢？那個娃孫的拿走些東西又有誰知道呢？他又坐了起來，遠處有個狗叫了幾聲。他又躺下去。還是不能去，別人去偷，偷吧，自己的良心無愧。自己窮到這樣，不能再教心上多個黑點兒！ （1）祥子與“那個姓孫的”在曹宅發(fā)生了怎樣的故事？（2分） （2）上面兩段文字體現(xiàn)了祥子怎樣的品質？（2分） 20.閱讀《水滸傳》節(jié)選，回答后面的問題。（共4 分） 洪教頭深怪林沖來，又要爭

21、這個大銀子，又怕輸了銳氣，把棒來盡心使個旗鼓，吐個門戶，喚做把火燒天勢。林沖想道：“柴大官人心里只要我贏他?！币矙M著棒，使個門戶，吐個勢，換做撥草尋蛇勢。洪教頭喝一聲：“來，來，來！”便使棒蓋將入來。林沖望后一退，洪教頭趕入一步，提起棒又復一棒下來。林沖看他步已亂了，被林沖把棒從地下一跳，洪教頭措手不及，就那一跳里和身一轉，那棒直掃著洪教頭臁兒骨上，折了棒，撲地倒了。 （1）古典文學名著《水滸傳》是我國歷史上第一部歌頌________的長篇小說。（1分） （2）從“林沖棒打洪教頭”這個故事中，你獲得了怎樣的感悟？（3分） 第三部分（21題 50分） 21.閱讀下面材料，按要求作文。

22、（50分） 材料一：習，本義是鳥反復練習飛翔。后泛指反復地學，使熟練掌握。 材料二：學而時習之，不亦說乎？ 請根據你對上面材料中“習”的理解和感悟，自選一個角度，寫一篇文章。 要求：①自擬題目；②聯(lián)系生活實際，有真情實感；③除詩歌外，文體不限；④不少于600字；⑤文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。 參考答案 1.（1）bish pihui （2）呈現(xiàn) 巍娥 2.（1）所謂伊人（2）秋容如拭（3）床頭屋漏無干處（4）傷心秦漢經行處 （5）不以物喜 （6）不知其行也 不知其善也 3.所有標語任選一個均可。理由言之成理即可 ①②⑤；語

23、言簡練。句式工整。結構整齊。音韻和諧 ③：運用了反復的修辭手法 ④：語言獨具特色。通俗易懂，符合相應語境 4.（1）該圖主要整體上看起來是書屋一隅。擺著兩束花的窗戶前有一個書桌，上面擺滿了各種筆墨和書籍。書桌兩邊各有一個柜子，上面也堆放著各種各樣的書，書桌前搭著毛巾的椅子斜斜地放著。整個屋子看起來根凌亂，但亂中有序，也溢滿文人的氣息。 （2）可以看出季羨林先生志趣高潔。生性愛書。 5.折斷的戟沉埋在泥沙中還未銷蝕。自己拿起來磨光洗凈，辨認出是前朝遺物。 6.詩人自己登樓遠眺，思緒萬千，想到了過去、現(xiàn)在和未來；看這茫茫宇宙，雖然無邊無際，但看不到一個能賞識人的君主。不禁感到孤單寂寞，

24、悲從中來，愴然流淚。抒發(fā)了詩人抑郁已久的悲憤之情。深刻地揭示了封建社會中那些懷才不遇的知識分子遭受壓榨的境遇。表達了他們在理想破滅時孤寂郁悶的心情。 7.（1）也 （2）比得上 （3）特別，尤其 （4）停止 8. （1）我對于詩人，沒有什么特別喜好的。唯獨喜歡陶深明的詩。 （2）我曾經認為李白，杜甫之后，就只有這一個人才能這樣罷了。 9.人不閱讀古今的好書好文章就會變得無比世俗，面目可憎，語言無味。我們要多閱讀古今書籍，以此來滌蕩自己的心靈，提升自己的氣質。豐富自己的語言。 10.陸游非常喜歡陶淵明的詩。每每喝醉了，讓孩子們誦讀陶淵明的詩，酒醒或睡熱后才停止。表達了

25、作者對岑參詩的喜愛、贊美之情。 11.美文中的真情實感 12.時刻都不能忘懷現(xiàn)世人生，老老實實地訴說，切忌說謊和欺騙。 13.說明真正的藝術不在藝術技巧。充分有力地證明美文藝術的核心是真情實感。增強了論證的權威性和說服力。 14.母親小心移栽、侍弄南瓜苗直至結果。吃茄子做成的各式各樣的菜肴?？刺J花老母雞孵小雞，給小雞菜小雞草的籽實。 15.寫出了市場上賣的南瓜賣相不好看，口感不佳，與上文家鄉(xiāng)的南瓜形成對比。突出家鄉(xiāng)南瓜外形的扁圓美麗，堪稱藝術品以及口感糯甜，表達了作者對家鄉(xiāng)南瓜的喜愛、贊美。 16.三個動詞，準確傳神地寫出了媽媽侍弄南瓜的情景，表現(xiàn)了媽媽對南瓜的小心、仔細和愛惜、重

26、視，深深地體現(xiàn)出人與萬物的深厚關系。 17.擬人。將蘆花老母雞人格化。生動形象地寫出了老母雞孵小雞時的認真、專注的情形。表現(xiàn)出老母雞作為母親的犧牲、忘我、慈悲。 18.對童年時光、家鄉(xiāng)風物的懷念；對家鄉(xiāng)的思念；對童年經歷中所得啟示的感慨、難以忘懷；對偉大母愛的贊美。 19.（1）孫偵探騙祥子說需要很多錢疏通才能免曹先生的罪，敲詐了祥子準備買車的錢。 （2）淳樸善良。正直、有良心。 20.（1）農民起義 （2）從洪教頭的角度來看，做人不能太利欲熏心、狂妄自大、自以為是、囂張跋扈，應該學會謙虛，心胸寬廣。從林沖的角度來看，為人要謙遜有禮、忠厚淳樸，但是隱忍要有限度，必要的時候要亮出自己的實力。 21.立意參考：圍繞“練習”“復習”的角度去寫即可，比如“習”能生巧，闡述勤奮練習最終有所收獲。