《湖南省衡陽市高中數(shù)學(xué) 第二章 基本初等函數(shù)Ⅰ2.2.1 對數(shù)與對數(shù)運算1教案 新人教A版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省衡陽市高中數(shù)學(xué) 第二章 基本初等函數(shù)Ⅰ2.2.1 對數(shù)與對數(shù)運算1教案 新人教A版必修1（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2.2.1 對數(shù)與對數(shù)的運算（第一課時） 一. 教學(xué)目標(biāo)： l.知識與技能 (1)通過實例，理解對數(shù)的概念； (2) 掌握對數(shù)式與指數(shù)式的互化；. 2. 過程與方法 (1) 理解對數(shù)的概念； (2) 能夠進行對數(shù)式與指數(shù)式的互化； (3) 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識． 3. 情感.態(tài)度與價值觀 (1)認(rèn)識事物之間的普遍聯(lián)系與相互轉(zhuǎn)化； (2)用聯(lián)系的觀點看問題； (3)了解對數(shù)在生產(chǎn)、生活實際中的應(yīng)用． 二. 教學(xué)重難點 1、教學(xué)重點：對數(shù)的定義. 2、教學(xué)難點：對數(shù)概念的理解. 三.教學(xué)準(zhǔn)備 1. 學(xué)法

2、：學(xué)生通過閱讀教材，自主學(xué)習(xí).思考.交流.討論和概括，從而更好地完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo). 2. 教學(xué)用具：投影儀. 四. 教學(xué)過程 【新課導(dǎo)入】 （一）復(fù)習(xí)與引入： 1、若，則=______; 若，則= ______； 2、若，，這樣的存在嗎？ 3、若，，如何求指數(shù)？ 思考：若已知，則能否用2、3把x表示出來？ 經(jīng)過討論：我們可以定義一種新的運算。 【新知講授】 （二）1、對數(shù)的概念 （1）定義：一般地，如果 （ ），那么數(shù)x叫做以a為底N的 ，記作 ，其

3、中a叫做對數(shù)的 ，N叫做 。例如：，讀作：以3為底9的對數(shù)為2 ．本質(zhì)：等于多少就是問的多少次方等于。 （2）常用對數(shù)與自然對數(shù)：通常以 為底的對數(shù)叫做常用對數(shù)，并把記為 . 以無理數(shù)e=2.718 28…為底的對數(shù)稱為 對數(shù)，并且把記為 . （3）對數(shù)與指數(shù)的關(guān)系（指數(shù)與對數(shù)的互化）： 當(dāng)a>0，a≠1時， .前者叫指數(shù)式，后者叫對數(shù)式。（即“等價于”） 注意：上式中的含義。 （4）對數(shù)的性質(zhì) 【例題講解與課堂練習(xí)】 鞏固練

4、習(xí)1： P64 第1、2題 鞏固練習(xí)2： P64 第3、4題 探究： 并進行證明 【課時小結(jié)】 1、對數(shù)的概念； 2、對數(shù)式與指數(shù)式之間的關(guān)系； 3、對數(shù)的性質(zhì)； 4、對數(shù)恒等式。 【課后作業(yè)】 P74 習(xí)題2.2 A組 第1題、第2題 五、板書設(shè)計 2.2.1 對數(shù)與對數(shù)的運算（第一課時） 1、對數(shù)的定義 2、對數(shù)與指數(shù)間的關(guān)系 3、對數(shù)的性質(zhì) 4、例題與練習(xí) 六、課后反思 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375