《（中考全景透視）2014年中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)八年級上冊第6、7單元《經(jīng)濟(jì)和社會生活科學(xué)技術(shù)與思想文化》學(xué)案（要點(diǎn)梳理+鞏固練習(xí)+2013年中考題）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（中考全景透視）2014年中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)八年級上冊第6、7單元《經(jīng)濟(jì)和社會生活科學(xué)技術(shù)與思想文化》學(xué)案（要點(diǎn)梳理+鞏固練習(xí)+2013年中考題）（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 八上第六、七單元 考綱要求 (1)講述張謇興辦實(shí)業(yè)的故事，了解近代民族工業(yè)曲折發(fā)展的狀況。 (2)知道輪船、火車、電報、照相和電影等在中國出現(xiàn)的史實(shí)。 (3)以《申報》、商務(wù)印書館等為例，了解大眾傳播媒體對近代社會生活的影響。 (4)了解民國以來剪發(fā)辮、易服飾、改稱呼等社會習(xí)俗方面的變化。 (5)知道詹天佑、侯德榜等近代科學(xué)技術(shù)方面的重要人物及其成就。 (6)了解魏源、嚴(yán)復(fù)等人的主要思想。 (7)以科舉制度的廢除和京師大學(xué)堂的開辦為例，了解近代新式教育發(fā)端的主要史實(shí)。 (8)知道魯迅、徐悲鴻、聶耳、洗星海等人的主要成就。 知識清單 一、中國近代民族工業(yè)的發(fā)展 1

2、、張謇：中國近代著名的實(shí)業(yè)家、教育家；“實(shí)業(yè)救國、教育救國”。 他創(chuàng)辦的企業(yè):大生紗廠、南通博物院（我國歷史上最早的博物院） 2、中國民族資本主義發(fā)展的過程 時 期 發(fā)展?fàn)顩r 原 因 洋務(wù)運(yùn)動到清末 民族工業(yè)萌芽，難以生存和發(fā)展 封建制度的阻礙 第一次世界大戰(zhàn)期間 發(fā)展的黃金階段 ①帝國主義放松對中國的經(jīng)濟(jì)掠奪 ②辛亥革命的推動 一戰(zhàn)后到新中國成立前 發(fā)展受挫 ①帝國主義卷土重來 ②國民黨發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)和官僚資本的壓迫 3、中國民族資本主義發(fā)展的特征：a．受三座大山的壓迫，發(fā)展水平落后; b．發(fā)展不平衡。輕工業(yè)發(fā)達(dá)，重工業(yè)落后； c. 沿海沿江發(fā)達(dá)，廣大內(nèi)

3、地落后 二、社會生活的變化 1、19世紀(jì)初，西方發(fā)明的輪船、火車在近代相繼傳入中國。 2、中國第一條正式運(yùn)營的鐵路——凇滬鐵路 3、19世紀(jì)70年代以后，中國開始架設(shè)有線電報。后來，照相和電影也傳入中國。 4、照相術(shù)：19世紀(jì)40年代傳入我國。 5、《定軍山》：中國人自己拍攝的第一部影片。 6《申報》：1872年上海創(chuàng)辦。 7、商務(wù)印書館：中國近代規(guī)模最大的文化出版機(jī)構(gòu)之一。 8、中華民國時期：剪辮子、去除舊俗、改稱呼、男子：中山裝；女子：旗袍 三、科學(xué)技術(shù)與思想文化 1、科技思想簡表 代表人物 主要貢獻(xiàn) 主 張 地 位 詹天佑 設(shè)計人字形路軌、修

4、建京張鐵路 中國人自行設(shè)計和施工的第一條鐵路 ▲侯德榜 侯氏制堿法 中國近代化學(xué)工業(yè)的奠基人 魏源 編寫《海國圖志》（史、地） 師夷長技以制夷 愛國思想家 嚴(yán)復(fù) 翻譯大量西方書籍、《天演論》 效法西方，維新改革 啟蒙思想家 2、戊戌變法期間建立的京師大學(xué)堂，是中國近代第一所國家建立的最高學(xué)府。 3、清政府1905年頒布了《奏定學(xué)堂章程》，宣布廢除科舉制度 4、文學(xué)藝術(shù)成就（可連線補(bǔ)充） 文學(xué)：魯 迅 《狂人日記》、《孔乙已》 郭沫若 《屈原》 趙樹理

5、《小二黑結(jié)婚》《李有才板話》 丁玲 《太陽照在桑干河上》 美術(shù)：徐悲鴻 《愚公移山》 音樂：聶耳 《義勇軍進(jìn)行曲》 冼星海 《黃河大合唱》 強(qiáng)化訓(xùn)練 一、單項(xiàng)選擇 1．自古以來，中國社會地位的排列順序是“士、農(nóng)、工、商”，狀元最受人們尊敬和羨慕，而工商業(yè)卻是被人看不起的“末業(yè)”。但在清末卻出一位“舍本逐末”的狀元，此人是 A．張謇　　　　　B．榮宗敬　　　　　C．榮德生　　　　　D．孫中山 2．在20世紀(jì)初的上海，人們可以做到的事有 ①看《申報》 ②拍照片 ③使用商務(wù)

6、印書館出版的字典 ④發(fā)電報 A．①②③　　　　B．①②④　　　　　C．①③④　　　　D．①②③④ 3．“各出所學(xué)，各盡所知，使國家富強(qiáng)，不受外侮，足以自立于地球之上?！闭f這句話的人物的主要成就是 A．發(fā)明了“侯氏制堿法” 　　　 B．提出地質(zhì)辦學(xué)的理論和方法 C．建成了錢塘江大橋 　　　 D．修建了京張鐵路 4．1998年是北京大學(xué)的百年誕辰,這所大學(xué)的前身是百日維新時創(chuàng)辦的 A．京師大學(xué)堂 B．商務(wù)印書館 C．北洋水師學(xué)堂 D．南通師范學(xué)校 5．氣勢宏偉

7、的旋律：“風(fēng)在吼，馬在嘯，黃河在咆哮……”出自《黃河大合唱》，它的曲作者是 A．冼星海 B．郭沫若 C．聶耳 D．徐悲鴻 6．鴉片戰(zhàn)爭后，中文報紙出現(xiàn)了，其中最著名的中文報紙是 A．《時務(wù)報》 B．《中華日報》 C．《申報》 D．《國聞報》 7．以下搭配正確的一組是 A．郭沫若——《狂人日記》 B．魏源——《天演論》 C．冼星海——《義勇軍進(jìn)行曲》

8、 D．侯德榜——《制堿》 8．“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城……”這首歌曲是 A．《國際歌》 B．《義勇軍進(jìn)行曲》 C．《黃河大合唱》 D．《英雄交響曲》 9．“善師四夷者，能制四夷；不善師四夷者，外夷制之”，這一思想最早體現(xiàn)在下列哪部作品中 A．《永樂大典》 B．《四庫全書》 C．《天演論》 D．《海國圖志》 10.19世紀(jì)末，張謇提出并積極倡導(dǎo)“實(shí)業(yè)救

9、國”，結(jié)果卻行不通。“實(shí)業(yè)救國”失敗的根本原因是 A.封建制度的阻礙 B.科學(xué)技術(shù)的落后 C.經(jīng)營管理不善 D.帝國主義、封建主義和官僚資本主義勢力的壓迫 11.我國近代民族工業(yè)出現(xiàn)“短暫春天”是在 A.19世紀(jì)六七十年代 B.19世紀(jì)90年代 C.第一次世界大戰(zhàn)期間 D.第一次世界大戰(zhàn)以后 12.中國近代有一部系統(tǒng)地介紹了南洋、歐美各國歷史、地理的書籍， “是書何以作？曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技而作?！贝藭? A.《中外紀(jì)聞》 B.《天演論》 C.《四洲志》 D.《海

10、國圖志》 13.“啦啦啦…我是賣報的小行家…”假如這位“小行家”賣的是我國近代第一份商業(yè)性報紙，那么他推銷的是 A．《申報》 B．《萬國公報》 C．《新華日報》 D．《國聞報》 14．在1909年中國人自行設(shè)計和施工的首條鐵路通車典禮上，有代表充滿豪情的說：“筑成此路，為中國人吐氣矣”。這條鐵路是 A．平漢鐵路 B．滇越鐵路 C．淞滬鐵路 D.京張鐵路 15．我國廢除圖7中有損人格的禮節(jié)，代之以文明簡單的鞠躬、握手禮，是在 A．鴉片戰(zhàn)爭后 B．洋務(wù)運(yùn)動后 C．戊戌變法后 D．辛亥革命后 二、非

11、選擇題 16.傳媒與社會變遷 生產(chǎn)力的發(fā)展是推動社會進(jìn)步的動力，但其最終的呈現(xiàn)方式還是體現(xiàn)在人們社會生活的不斷進(jìn)步。中國近代史是一個急劇變動的時期，反映在社會生活方面，就是人們在外來生活觀念的沖擊下，不斷求新求變，一系列新鮮事物不斷出現(xiàn)。近代中國社會結(jié)構(gòu)經(jīng)歷了從傳統(tǒng)社會向近代社會逐步轉(zhuǎn)型的過程，而社會生活和文化教育正是這一轉(zhuǎn)型的重要組成部分和標(biāo)志。 結(jié)合所學(xué)知識，請回答： （1）舉例說明近代中國社會轉(zhuǎn)型過程中，新聞出版和教育領(lǐng)域出現(xiàn)了哪些新鮮事物？（4分） （2）你認(rèn)為當(dāng)時新聞出版和教育領(lǐng)域的新鮮事物對中國近代化發(fā)展起到了怎樣的作用？（2分） （3）轉(zhuǎn)眼百年過去，人類進(jìn)入了信息化時

12、代。傳媒形式日新月異，其中最快捷的信息傳播方式是什么？在通過這些方式獲取信息時，如果發(fā)現(xiàn)不良信息，我們該怎么辦？（4分） 17.中國近代民族工業(yè)經(jīng)歷了一段曲折的發(fā)展過程。 材料一 清政府為了解決嚴(yán)重的財政危機(jī)，增加了各種苛捐雜稅；許多地方官吏還把近代民族工業(yè)作為敲詐的對象。 材料二 南京臨時政府成立后，特設(shè)實(shí)業(yè)部，并令各省設(shè)實(shí)業(yè)公司，以發(fā)展農(nóng)、工、商、礦各業(yè)，作為“裕國裕民之計”。對有利于國計民生的工礦企業(yè)，一經(jīng)申請，無不批準(zhǔn)立案。遇有侵奪工商私產(chǎn)、破壞營業(yè)者，即令有關(guān)部門查清妥為解決。 材料三 中國民族工業(yè)發(fā)展變化統(tǒng)計表： 年份 擁有廠家 擁有資本 工人人數(shù) 1913

13、 689家 33億元 27萬多 1920 1795家 50億元 55萬多 材料四 民國初年中國輕重工業(yè)比列統(tǒng)計表 材料五“洋商見我工商競用新法，深中其忌，百般阻抑，勒價停市。上年江浙、湖北等省，綠絲、紡紗各廠，無不虧折，有歇業(yè)者，有抵押與洋商者?！睋?jù)統(tǒng)計，1912年，全國工廠數(shù)為20749家，其中使用機(jī)器生產(chǎn)的只有363家，其他仍然依靠人力或畜力。有的企業(yè)到香港或外國注冊，有的船只懸掛外國旗幟…… （1）閱讀材料一，概括中國近代民族工業(yè)發(fā)展困難的原因？（2分，不得摘抄原文） （2）閱讀材料二，概括中國近代民族工業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的原因？（2分，不得摘抄原文）

14、 （3）閱讀材料三，材料中反映出中國民族工業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)何種態(tài)勢？（2分） （4）閱讀材料四，概括中國近代民族工業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)？（2分） （5）閱讀材料五，分析上述材料說明了什么？（2分） （6）結(jié)合所學(xué)知識從社會性質(zhì)角度談?wù)勗斐芍袊褡骞I(yè)曲折發(fā)展的原因？（2分） 【2013長沙】18.科舉制是中國古代重要的人才選拔制度，研究科舉的歷史，有助于正確認(rèn)識今天的高校招生考試和公務(wù)員考試。閱讀下列材料，回答問題： 材料一：科舉入仕，是1300年間幾乎所有的知識分子夢寐以求的共同理想和奮斗目標(biāo)，就像當(dāng)代知識分子多數(shù)參加過高考一樣，科舉時代讀書人從未應(yīng)過

15、科舉的只是少數(shù)……無論科舉制與現(xiàn)代的文官制度在考試內(nèi)容和實(shí)施環(huán)境上有何根本差異，但兩者采用公開考試、平等競爭的精神是相同的……一千多年科舉考試史不斷證明，在重人情與關(guān)系的社會文化環(huán)境中，只有通過公平的考試競爭才能有效的解脫人情困擾，才能較好的選拔人才。 ——摘編自《中國科舉文化》 材料二：“有人于此，一習(xí)八股，則心不得不細(xì)，氣不得不卑，眼界不得不小，意味不得不酸，形狀不得不寒，肚腸不得不腐?！薄鞍斯梢蝗詹粡U，則天下一日猶不得太平也！” ----摘自（明）張岱《石匱書》 請回答： (1)魏晉時期的政府官員主要來自哪個階層？（2分）根據(jù)材料一指出科舉制有何優(yōu)點(diǎn)？（2分）近

16、代歷史上提出“師夷長技以制夷”的湖南籍進(jìn)士是誰？（2分） (2)根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識回答，為何“八股一日不廢，則天下一日猶不得太平也”？（2分）科舉制度最終于哪一年被廢除？（2分） 參考答案： 1-5.ADDAA 6-10.CDBDD 11-15.CADDD 16.（10分）（1）新聞出版（《申報》、商務(wù)印刷館），教育（科舉制的廢除、新式學(xué)堂）；（4分）（2）近代傳媒出版業(yè)利用輿論的力量傳播新式思想，喚醒了民眾，促進(jìn)了中國近代的思想解放，適應(yīng)和推動了中國近代民主化進(jìn)程；（1分）廢科舉、設(shè)立新式學(xué)堂在一定程度上解放了人們的思想，擴(kuò)大了視野，改變了觀念，適應(yīng)和推動了中

17、國近代民主化進(jìn)程和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展；（1分）（3）互聯(lián)網(wǎng)，廣播，電視，短信等（報刊除外）；（2分）對于不良信息及時舉報；對于來路不明的信息，不信謠，不傳謠。言之有理皆可。（2分） 17.（1）封建勢力的壓迫和摧殘。（1分）（2）辛亥革命提高了資產(chǎn)階級的地位。 南京臨時政府實(shí)行了一系列振興工商業(yè)的措施。（二者答對一個即可，（1分） （3）一戰(zhàn)期間，中國民族工業(yè)出現(xiàn)短暫繁榮，是民族工業(yè)發(fā)展的“黃金時代”（1分） （4）主要集中在輕工業(yè)領(lǐng)域，重工業(yè)發(fā)展緩慢。（1分） （5）材料說明了外商企業(yè)對商辦企業(yè)的壓制與排擠導(dǎo)致民族工業(yè)難以正常發(fā)展。(2) （6）半殖民地半封建社會，中國民族工業(yè)受到本國封建勢力和外國資本主義的雙重壓迫。（1分） 18.（1）高門權(quán)貴；公開考試、平等競爭（或公開、公平、公正）；魏源 （2）八股取士束縛了知識分子的思想； 1905年。 6