《陜西省山陽縣色河鋪鎮(zhèn)八年級數(shù)學下冊18平行四邊形18.1.1平行四邊形的性質1導學案無答案新版新人教》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《陜西省山陽縣色河鋪鎮(zhèn)八年級數(shù)學下冊18平行四邊形18.1.1平行四邊形的性質1導學案無答案新版新人教（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 平行四邊形的性質 學 習 目 標 1、理解平行四邊形的概念； 2、掌握平行四邊形的邊、角性質，并能應用； 3、通過探索、發(fā)現(xiàn)、論證培養(yǎng)學生類比、轉化的數(shù)學思想方法，鍛煉學生縝密的邏輯思維能力，滲透“轉化”的數(shù)學思想． 重點：平行四邊形的概念，平行四邊形的邊、角性質及其應用． 難點：運用平行四邊形的性質進行有關的論證和計算． 時間 分配 導入2分鐘、自主學習8分鐘 歸納新知5分 自主探知5分 合作探究10分鐘 課堂小結2分、練習鞏固8分 學案（學習過程） 導案（學法指導） 學 習 過

2、 程 一、自主學習 1、閱讀課本P 41～42、42--43 頁，思考下列問題： （1）什么是平行四邊形？怎樣表示平行四邊形？ （2）平行四邊形有什么性質？ （3）證明平行四邊形用到了什么方法？ （做輔助線，構造全等三角形） （4）已知平行四邊形一個內角的度數(shù)，你能確定其他內角的度數(shù)嗎？（如：一個角是60） （5）什么是平行線間的距離？ 二．歸納新知： 1、平行四邊形的定義：兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形，用“　　”表示。如　　ABCD 2、平行四邊形的性質：平行四邊形的對邊平行且相等，對角相等. 3、平行線間的距離：兩條平行線中，一條直線上任意一點到另一條直線

3、的距離叫平行線間的距離. 三、自主探知： 如圖，在 ABCD中，DE⊥AB，BF ⊥CD，垂足分別為E，F(xiàn)。求證：AE=CF 四、合作探究： 如圖，農民李某想發(fā)展副業(yè)致富，經考察地形后，在耕地旁邊的荒地上開墾了一個平行四邊形形狀的魚塘，能測的∠BAD=120，量的AB=50m，AD=80m.請你幫助李某求一下魚塘的對邊AD、BC間的距離和這個魚塘的面積.（提示：平行四邊形的面積=底高） 五、課堂小結： 本節(jié)課還學到了什么，還有什么地方不明白？ 六、練習 P43—練習1、2 七、作業(yè)： 1.課本P49—習題18.1—1、2 2. 學案P29-

4、--5 一、導課： 在小學，我們學過四邊形。其實四邊形中，最常見、價值最大的是平行四邊形，如竹籬笆格子、推拉門、汽車防護鏈、書本等，都是平行四邊形，平行四邊形有哪些性質呢？這就是我們本章將要學到的知識。 二、歸納新知 1、教師強調“對邊、對角”對比“鄰邊、鄰角” 2、適當解釋“平行線間的距離處處相等” 三、自主探知 學生獨立思考完成，師生共同黑板展示證明過程，教會學生有條理的書寫證明過程 三、合作探究 學生合作探究交流，教師巡視點撥指導，然后選擇學生展示答案，集體糾錯。 四、小結： 總結本節(jié)課的知識重點和方法技能。 五、練習 學生自主獨立完成，選學生上黑板。最后個別糾錯. 六、作業(yè) 1是必做題，2是選做題，部分學生可適當完成。 教學 反思 2