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1、 第 五 單 元 試 題 一、，，。 kāi xīn shū  běn   shuǐ  guǒ    zǎo shàng fēnɡ lì  zhèng  xiǎo  dāo chǐ  zi niú er 二、，。 灰塵（chén chénɡ） 蘋（pín

2、 pínɡ）果 從（cónɡ chónɡ）前 黃（午 牛） ?。B 烏） 學（較 校） 竹（森 林） （蘋 萍）果 （升 生）旗 三、，。 刀（　　　　　）少（　　　　　）云（ ）五（ ） 力（　　　　?。┬。ā　　　　。┤ィ? ）正（ ） 四、 。 彎彎的（ ） 高高的（ ）藍藍的（ ） 寬寬的（

3、） 白白的（ ）胖胖的（ ） 五、，（）。 （1）黃貓?。?）作業(yè)本 （3）山羊?。?）松鼠 （5）蘋果　（6）小鴨　 （7）尺子　（8）紅棗 （9）桃子?。?0）杏子 （11）小猴 （12）鉛筆 ：1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ：2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ：3）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 、。（））            

4、60;         jià   chánɡ   liànɡ   zhèn  ①個   ②只   ③朵   ④頭   ⑤架    ⑥場    ⑦輛    

5、;⑧陣 一（  ）花   一（  ）自行車   一（  ）雪人   一（ ）風 一（  ）兔    一（  ）雨     一（  ）飛機    一（  ）牛 七、，。 1、 　　　　　， 　　　　　　　　?！　　〔?，粒粒皆辛苦。

6、 2、一 個 大 ，一 ，一 黃 ， 一只貓。 3、遠看    有色，近聽 無聲。  春 花還在，人 鳥不驚。 八、，。  ①遠   ②蘋   ③花   ④桃   ⑤近   ⑥草  ⑦林   ⑧邊  

7、60;⑨橋      艸 ：　　　　　　　　　 “教書先生”恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生”那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生”概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生”一詞也并非有傳授知識那般的含義?！睹献印分械摹跋壬螢槌龃搜砸?？”；《論語》中的“有酒食，先生饌”；《國策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”為父兄或有學問、有德行的長輩。其實《國策》中本身就有“先生長者，有德之稱”的說法?？梢姟跋壬敝夥钦嬲摹敖處煛敝猓故桥c當

8、今“先生”的稱呼更接近。看來，“先生”之本源含義在于禮貌和尊稱，并非具學問者的專稱。稱“老師”為“先生”的記載，首見于《禮記?曲禮》，有“從于先生，不越禮而與人言”，其中之“先生”意為“年長、資深之傳授知識者”，與教師、老師之意基本一致。辶 ：　　　　　　　　　                                   木 ：