《一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試題期末試卷西師大版無(wú)答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試題期末試卷西師大版無(wú)答案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、期末測(cè)試卷（二） （時(shí)間：60分鐘 滿分：100分） 題號(hào) 一 二 三 四 五 趣味培優(yōu) 總分 得分 一、填空樂(lè)園。（每空1分，共27分） 1. 4個(gè)十和9個(gè)一組成（ ），90是由（ ）個(gè)十組成。 2. 60前面的一個(gè)數(shù)是（ ），后面一個(gè)數(shù)是（ ）。 3. 三十六寫作（ ），80寫作（ ）。 4. 一張可以換成（ ），也可以換成（ ）張，還可以換成（ ）張。 5. 6角＝（ ）分 23角＝（ ）元（ ）角 40角＝（ ）元

2、 7元3角＝（ ）角 6. 把75，14，48，47，36，80這六個(gè)數(shù)按從大到小的順序填在下面的括號(hào)里。 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 7. 按數(shù)的規(guī)律填空。 80，75，70，65，（ ），（ ），（ ）。 8. 數(shù)一數(shù)，填一填。 有（ ）個(gè)三角形 有（ ）個(gè)正方形 9. ○○○○○○●○○○○ 從左數(shù)，●排在第（ ）個(gè)，它的右邊有（ ）個(gè)○。 二、選一選。（把正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)）（共

3、10分） 1. 最大的一位數(shù)與最小的兩位數(shù)的和是（ ）。 ① 19 ② 18 ③ 21 2. 在8，18，38，82，88中，個(gè)位上是8的兩位數(shù)有（ ）個(gè)。 ① 3 ② 4 ③ 5 3. 丁丁有8元3角錢，買筆用去8角，剩下的錢是（ ）。 ① 3角 ② 8元5角 ③ 7元8角 4. 用4個(gè)大小相同的正方形可以拼成一個(gè)（ ）。 ① 三角形 ② 圓 ③ 長(zhǎng)方形或正方形 5. 媽媽買回一些水果，其中有20個(gè)蘋果，草莓的個(gè)數(shù)比蘋果

4、多得多，草莓可能有（ ）個(gè)。 ① 23個(gè) ② 43個(gè) ③ 7個(gè) 三、計(jì)算廣場(chǎng)。（共28分） 1. 直接寫出得數(shù)。（10分） 40＋7＝ 80－30＝ 0＋67＝ 16－9＝ 87－40＝ 75＋5＝ 38＋9＝ 67－7＝ 80－60＋34＝ 8＋45－20＝ 2. 用豎式計(jì)算。（6分） 90－52＝ 35＋29＝ 44－5＝ 3. 計(jì)算。（12分）

5、 23＋50－35＝ 82－34＋28＝ 38＋25－19＝ 90－67＋25＝ 死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語(yǔ)文水平的重要前提和基礎(chǔ)。 四、動(dòng)手操作。（共16分） 與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老

6、師”概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問(wèn)《示侄孫伯安》詩(shī)云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說(shuō)字驚老師?！庇谑强?，宋元時(shí)期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”?？梢?jiàn)，“教師”一說(shuō)是比較晚的事了。如今體會(huì)，“教師”的含義比之“老師”一說(shuō)，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。1.連一連。（8分） 大約1時(shí) 10:30 剛過(guò)7時(shí) 6時(shí) 一般說(shuō)來(lái)，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長(zhǎng)的歷史。楊士

7、勛（唐初學(xué)者，四門博士）《春秋谷梁傳疏》曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)教師的別稱之一。《韓非子》也有云：“今有不才之子……師長(zhǎng)教之弗為變”其“師長(zhǎng)”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長(zhǎng)”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“教師”，因?yàn)椤敖處煛北仨氁忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。2.數(shù)一數(shù)，填一填。（8分） 圓 （ ）個(gè) 長(zhǎng)方形 （ ）個(gè) 三角形 （ ）個(gè) 正方形 （ ）個(gè) 五、解決問(wèn)題。（共19分） 1. 丁丁折了37只紙鶴，他再折9只紙鶴就和麗麗同樣多了，麗麗折了多少只紙鶴？（4分） 坐了30人。 坐了43人。 2.一年級(jí)有88人去春游，租了兩輛大客車。還有幾人沒(méi)有上車？（4分） 3. 購(gòu)物活動(dòng)。（12分） 65元 18元 26元 54元 （1）書包比鬧鐘貴多少元？ （2）買三樣至少要付多少元？ （3）買一個(gè)籃球，可以怎樣付錢？ ★趣味培優(yōu) 把5，15，25，35，45，55填在下面的圓圈里，使每條線上的3個(gè)數(shù)的和都等于85。（10分）