《一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試題期中試卷河北保定康縣都亭鄉(xiāng)中心小學(xué) 人教新課標(biāo)無(wú)答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試題期中試卷河北保定康縣都亭鄉(xiāng)中心小學(xué) 人教新課標(biāo)無(wú)答案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、裝訂線 班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 姓名：________________ 學(xué)校2016-2017學(xué)年度第二學(xué)期 一年級(jí)數(shù)學(xué)期中測(cè)試卷 （ 考試時(shí)間：70分鐘 總分：100分 ） 題目 一 二 三 四 五 六 總分 得分 一、看誰(shuí)算得又快又對(duì)。(共10分，每小題0.5分) 70+5= 17-9= 14-5= 60+4= 12-6= 33-30=

2、 71-1= 26-20= 64-60= 15-9= 14-9= 4+30= 15-8= 17-8= 12-7= 7+50= 47- 40 + 2= 8+6-5= 11-2-6= 16-7+2= 二、填空。（共50分） 1、按規(guī)律填數(shù)。 34 35 38 10 20 50

3、 2. 看圖寫(xiě)數(shù)。 （ ） 百位 十位 個(gè)位 （ ） 百位 十位 個(gè)位 （ ） 百位 十位 個(gè)位 3、在○里填上“>”、“<”、或“＝”。  34○43         73○81        75○7+50      

4、0;     50＋5○65       24-20○34-30  100 ○99 66○68        35-5○37-7          21○60+4 50○40-20 4、在 里填上合適的數(shù)。 40+ = 48 －9=30 +5=55

5、 －8=9 －3=80 72－ =70 －7=6 7+ =77 5、給下面的數(shù)字寶寶排排隊(duì)吧！ > > > > 6、填一填。 （1）十位和個(gè)位上的數(shù)都是6，這個(gè)數(shù)是（ ）。 （2）5個(gè)一和6個(gè)十組成的數(shù)是（ ）。  （3）53里面有（     ）個(gè)十和（    ）個(gè)一；   （4）十位上是8，個(gè)位比十位少5，這個(gè)

6、數(shù)是（ ）。  （5） 最大的一位數(shù)是（ ），最大的兩位數(shù)是（ ）。 （6）10個(gè)一是（ ）， 10個(gè)十是（ ）。 （7）比78大，比82小的數(shù)是（ ）、（ ）、（ ）。 （8）與80相鄰的兩個(gè)數(shù)是（ ）和（ ）。  7、有65塊糖，每10塊糖裝一袋，可以裝滿（ ）袋。 1 2 3 5 6 4 8、用 做成一個(gè)正方體，數(shù)字“6”對(duì)面的數(shù)字是（ ）， 數(shù)字“4”對(duì)面的數(shù)字是（ ），數(shù)字“2”對(duì)面的數(shù)字是（ ）。

7、 三、數(shù)一數(shù)下面的圖形，填一填。(10分） 四、在合適的答案下打“√”。（6分） 圖畫(huà)書(shū)有35本。 故事書(shū)比圖畫(huà)數(shù)多得多。 1、故事書(shū)可能有多少本？ 32本 43本 87本 我拔了43個(gè)蘿卜。 我拔的比你少一些。

8、 2、小白兔可能拔了多少個(gè)蘿卜？ 53個(gè) 39個(gè) 20個(gè) 這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛(ài)生活,所以?xún)?nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛(ài)心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫(xiě)起文章來(lái)還用亂翻參考書(shū)嗎? 這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱

9、愛(ài)生活,所以?xún)?nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛(ài)心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫(xiě)起文章來(lái)還用亂翻參考書(shū)嗎? “教書(shū)先生”恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱(chēng)呼，從最初的門(mén)館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書(shū)先生”那一行當(dāng)怎么說(shuō)也算是讓國(guó)人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“先生”概念并非源于教書(shū)，最初出現(xiàn)的“先生”一詞也并非有傳授知識(shí)那般的含義?！睹献印分械摹跋壬螢槌龃搜砸?？”；《論語(yǔ)》中的“有酒食，先生饌”；《國(guó)策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”為父兄或有學(xué)問(wèn)、

10、有德行的長(zhǎng)輩。其實(shí)《國(guó)策》中本身就有“先生長(zhǎng)者，有德之稱(chēng)”的說(shuō)法?？梢?jiàn)“先生”之原意非真正的“教師”之意，倒是與當(dāng)今“先生”的稱(chēng)呼更接近?？磥?lái)，“先生”之本源含義在于禮貌和尊稱(chēng)，并非具學(xué)問(wèn)者的專(zhuān)稱(chēng)。稱(chēng)“老師”為“先生”的記載，首見(jiàn)于《禮記?曲禮》，有“從于先生，不越禮而與人言”，其中之“先生”意為“年長(zhǎng)、資深之傳授知識(shí)者”，與教師、老師之意基本一致。 30個(gè) ?個(gè) 五、看圖列式計(jì)算。（12分） =

11、 = ？個(gè) 14個(gè) = ?根 = 六、解決問(wèn)題。（共12分） 1、兩個(gè)小組的17名同學(xué)在參加爬山比賽，第一小組有9名同學(xué)，從山下爬到 山頂花了10分鐘時(shí)間，第二小組有幾名同學(xué)？  = （ ） 我捉了20只蝴蝶。 我捉了27只蝴蝶。 鵬鵬 小小 2、小小和鵬鵬在捉蝴蝶， 鵬鵬比小小多捉了幾只？ = （ ） = 3、小紅在看一本圖畫(huà)書(shū)，她已經(jīng)看了40頁(yè)，還有9頁(yè)就看完了，這本書(shū)一共多少頁(yè)？ （ ） 4、一（1）班的小朋友們?nèi)ブ矘?shù)，他們一共要植15棵樹(shù)，已經(jīng)植了8棵，還要植多少棵樹(shù)？ = （ ）