《山東省濟(jì)南市辛寨鄉(xiāng)辛銳中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試題新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省濟(jì)南市辛寨鄉(xiāng)辛銳中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試題新人教版（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、山東省濟(jì)南市辛寨鄉(xiāng)辛銳中學(xué) 2012-2013學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文 試題新人教版 10 【說(shuō)明】：1.用鋼筆、簽字筆或圓珠筆填寫清楚。 試卷上。3.本試題滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。 2.本試題共8頁(yè)，四個(gè)大題，24個(gè)小題，全部答在 （卷面分5分） 【溫馨提示】：請(qǐng)你認(rèn)真書寫，卷面要求.整潔、規(guī)范、美觀。 、積累與運(yùn)用（20分） 1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（ A、瓦礫（1 1 ） B> 不遜（xtn） C脂粉奩（li cn） DX 挑釁（x in） 頹（tu f ）唐 文紿紿（zh cu ） 睥（pi）睨

2、 哂（Xi ）笑 2.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2分） 惟妙惟肖（xi co） 黝（y①）黑 執(zhí)拗（ni在） 龍吟鳳啰（su i ） ）（2 分） 兩棲（q 1 ） 覓（mi）食 干涸（he） 家酷（pa） 3.請(qǐng)用正楷字 ? ? ? 筆畫清晰地填寫下列詩(shī)句。 ? ? ? ? A轉(zhuǎn)彎抹角 窮愁潦倒 日深惡痛疾 翻來(lái)覆去 C拖泥帶水 長(zhǎng)吁短嘆 D悠游自在 囊螢映雪 重巒疊嶂 銷聲匿跡 不可置疑 冥思遐想 美味家肴 一視同人 顧名思義 人情練達(dá) （10分，每小題1分） A.但愿人長(zhǎng)久

3、，。（蘇軾《水調(diào)歌頭》） B.,病樹前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》 ） C.鶯飛戾天者，望峰息心； 2。（吳均《與朱元思書》） D.，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無(wú)題》） E.海內(nèi)存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》） F.抽刀斷水水更流，。（李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》 ） G.,自緣身在最高層。（王安石《登飛來(lái)峰》） H.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)， 。（李白《行路難（其一）） I. , 背灼炎天光。（白居易《觀刈麥》） J.零落成泥碾作塵, 。（陸游《卜算子?詠梅》） 4.綜合性學(xué)習(xí)（4分） （1）《古詩(shī)苑漫步》中的一個(gè)環(huán)節(jié)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。 （2分）

4、 【活動(dòng)：別出心裁論古詩(shī)】古人寫詩(shī)時(shí)， 往往選用一些比較“通用” 的物象來(lái)表示某些情感。請(qǐng)認(rèn)真分析 下面幾首古詩(shī)，探究出相對(duì)應(yīng)的物態(tài)（或時(shí)令）與情感，并把自己的發(fā)現(xiàn)寫下來(lái)。 （試寫一句） “鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊 一（《次北固山下》王灣） “烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。”（《春望》杜甫） “枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。 ”（《天凈沙?秋思》馬致遠(yuǎn)） “我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。 ”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白） 示例： 鄉(xiāng)書表示思念家鄉(xiāng) 的感情 表示 的感情 （2）仿寫句子。（2分） 悲觀者說(shuō)，希望是地平線，就算看得見，也永遠(yuǎn)走不到；樂(lè)觀者說(shuō)，希望

5、是。 5 .羅曼?羅蘭的《名人傳》是一部對(duì)后世影響巨大的人物傳記，閱讀下面讀書卡片中的語(yǔ)段，填寫與之 對(duì)應(yīng)的人物。（2分） 作品 人物 語(yǔ)段 《名人 傳》 A. “我的體力比以往更加地隨著智力的發(fā)展而增強(qiáng)……不， 我將 忍受不了病痛了。我要扼住命運(yùn)的咽喉。它將無(wú)法使我完全屈 服……??！千百次地享受人生是多么美好啊！” B. “親愛(ài)的索菲婭，長(zhǎng)期以來(lái)，我一直為我的生活與我的信仰 的不一致而苦惱著。我無(wú)法強(qiáng)迫你們改變你們的生活以及你們的 習(xí)慣……現(xiàn)在，我決心做我長(zhǎng)期以來(lái)一直想做的事了：我 ，要 離……” 、文言詩(shī)文閱讀（21分） （一）水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有

6、 明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高 處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此 事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。 6 . “不應(yīng)有恨，何.事長(zhǎng)向別時(shí)圓？ ”請(qǐng)你對(duì)這一句詩(shī)詞進(jìn)行賞析。（ 2分） 7 .找出《水調(diào)歌頭》中表達(dá)美好祝愿的句子，這表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度？ （ 2分） （二）閱讀下面的文言文選段，完成下列各題。 小石潭記（節(jié)選） 柳宗元 ①?gòu)男∏鹞餍邪俣剑趔蛑?，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全 石以為底，近岸，卷石

7、底以出，為地，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 ②潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與 游者相樂(lè)。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。 8 .解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞。 （4分） （1）潭中魚可.百許頭（ ） （2）俶爾遠(yuǎn)近（ ） （3）斗折蛇行（ ） （4）以其境過(guò)清（ ） 9 .翻譯文言語(yǔ)句。（2分） 其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。 譯文： 10 .選文表達(dá)了作者什么樣的情感 ？在表現(xiàn)情感時(shí)運(yùn)用

8、了什么寫作手法 ？（4分） （三）歐陽(yáng)修苦讀 歐陽(yáng)公四歲而孤，家貧無(wú)資。太夫人 ①以荻②畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其 稍長(zhǎng)，而家無(wú)書讀，就閭里 ③士人家借而讀之，或因而抄錄 ④。以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書是務(wù)。自幼所作 詩(shī)賦文字，下筆已如成人。 選自《歐陽(yáng)公事跡》 【注釋】①太夫人：祖母。②荻：一種與蘆葦相似的多年生草本植物。③閭里：鄉(xiāng)里。④或因而抄錄：有 時(shí)接著進(jìn)行抄寫。 11 .下列各句中加點(diǎn)的“以”字的用法與其它三句不同的一項(xiàng)是（ ）（2分） A.教以書字 （ ） B. 我以日始出時(shí)去人近 （ ） C.以刀劈狼首 （ . ） D. 太夫人以荻畫地 （ ） 12 .翻

9、譯句子。（2分） 以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書是務(wù)。 譯文： 13 .從文中看，歐陽(yáng)修值得我們學(xué)習(xí)的精神 是。（ 1分） 14 .歐陽(yáng)修的成功，除了他自身的努力之外，還有一個(gè)促進(jìn)他成長(zhǎng)的原因是什么？ （ 2分） 三.現(xiàn)代文閱讀（24分） 閱讀下面的文章，分別回答文后的問(wèn)題。 （一） ①羅布泊的消亡與塔里木河有著直接關(guān)系。 ②塔里木河全長(zhǎng)021公里，是中國(guó)第一】世界第二大內(nèi)陸河.據(jù)《西域水道記》記戟，20世紀(jì)20年 代前，塔里木河下游河水豐盈，碧波蕩漾，岸邊胡楊叢生，林木茁杜。1925年至1927年，國(guó)民黨政府一 聲令下，塔里木河改道向北流入孔雀河匯入羅布泊，導(dǎo)致塔里木河下游干旱缺

10、水，3個(gè)村莊的310戶村民 逃離家園，耕地廢棄，沙化擴(kuò)展.解放后的1952年.塔里木河中游因修筑輪臺(tái)大壩，又將塔里木河河道 改了過(guò)來(lái).塔里木,可F游生態(tài)環(huán)境得以好轉(zhuǎn)■由楊枝重吐綠葉，原來(lái)康棄的耕地長(zhǎng)出了青草，這里變成了 牧場(chǎng). ③問(wèn)題出在近 30多年。塔里木河兩岸人口激增，水的需求也跟著增加。擴(kuò)大后的耕地要用水，開采 礦藏需要水，水從哪里來(lái)？人們拼命向塔里木河要水。幾十年間塔里木河流域修筑水庫(kù) 130多座，任意掘 堤修引水口 138處，建抽水泵站 400多處，有的泵站一天就要抽水 1萬(wàn)多立方米。. ④盲目增加耕地用水、盲目修建水庫(kù)截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水， “四盲”像個(gè)巨大的

11、吸 水鬼，終于將塔里木河抽干了，使塔里木河的長(zhǎng)度由 60年代的1321公里急劇萎縮到現(xiàn)在的不.足1000公 里，320公里的河道干涸，以致沿岸 5萬(wàn)多畝耕地受到威脅。斷了水的羅布泊成了一個(gè)死湖、干湖。羅布 泊干涸后，周邊生態(tài)環(huán)境馬上發(fā)生變化，草本植物全部枯死，防沙衛(wèi)士胡楊林成片死亡，沙漠以每年 3米 至5米的速度向湖中推進(jìn)。羅布泊很快與廣闊無(wú)垠的塔克拉瑪干大沙漠渾然一體。 ⑤羅布泊消失了。 15 .給加點(diǎn)字注音（2分）： 干涸 （ ） 廣闊無(wú)垠 （ ） 16 .羅布泊消亡的原因是什么？ （ 2分） 17 .第三段中的畫線句子主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法，起到什么作用？ （ 3分）

12、 18 .選文第四段劃線句有怎小的表達(dá)效果？ （ 2分） 19 .西部大開發(fā)是促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展的重大戰(zhàn)略部署，請(qǐng)你由羅布泊的消失，談?wù)勎覀冊(cè)谖鞑看? 開發(fā)戰(zhàn)略中應(yīng)該注意什么？ （ 3分） （二）香伯 ⑴香伯做的香餅，遐邇聞名，盛名歷久不衰。 ⑵香伯做的香餅，單是餅皮，便足以令人拍案叫絕。一層疊一層，脆而不碎，烤成很淡很淡的褐色， 最上的那一層，還俏皮地沾著幾顆好似在跳舞的芝麻。充作餅餡的麥芽糖呢，軟軟甜甜且不說(shuō)，最不可盡 議的是它不膩、不滯、不粘牙。 ⑶香伯的一生，好像是為了做香餅而活的。 ⑷一般人想吃香餅，總說(shuō)：“去中央市場(chǎng)找香伯買！ ” ⑸他姓什么，沒(méi)人探問(wèn)；他名喚什

13、么，沒(méi)人關(guān)心；只是人人都喜歡他賣的香餅，所以， “順理成章” 地喚他“香伯”。 ⑹八歲那年，我隨同父親舉家南遷，到新加坡落葉生根。婆家在怡保，自此以后，便時(shí)時(shí)回返怡保省 親了。 ⑺有一回，一名姻親送了一包香餅到婆家來(lái)給我。 ⑻我拿起了一個(gè)香餅，無(wú)意識(shí)地看。半圓形的香餅，淡淡的褐色，薄薄脆脆的餅皮層層相疊；咬 一 口，那薄若蟬翼的餅皮，依然一層一層若即若離地疊在一塊兒；餅內(nèi)的麥芽糖，不膩不滯不粘牙…… ⑼我那份原已冬眠了的記憶，立刻蘇醒了。 （10） “賣餅的人，可是香伯？” （11）對(duì)方一點(diǎn)頭，我立刻便央求她帶我去看。 ?香伯早已不在菜市擺賣香餅了，他成日成夜地窩在老屋里烘餅

14、。烘好的餅，放在鐵皮桶內(nèi)，每桶十 斤，凡是上門買餅的，必須撥電預(yù)訂。香伯屋里放了一塊大大的黑板，黑板上清清楚楚地寫著訂購(gòu)者的姓 名和訂購(gòu)的數(shù)量，凡是不曾預(yù)先訂購(gòu)而貿(mào)然地摸上門去的，香伯一概不應(yīng)酬。除此以外，香伯也將香餅批 發(fā)給附近的雜貨店，不過(guò)呢，他有個(gè)人人盡知的怪脾氣，向他領(lǐng)貨的人必須將香餅在同一天內(nèi)賣完，借此 確保香餅的新鮮度。 ?有人見他孑然一身，怕他孤獨(dú)終老，勸他尋個(gè)伴兒。 （14）他倒是聽了，一尋便是兩個(gè)，不過(guò)呢，尋來(lái)的不是老婆，而是徒弟。他收了兩個(gè)年幼失學(xué)的少年為 徒弟，三個(gè)人“肺手臟足”地窩在老屋里烘餅?？蓢@的是，小徒弟學(xué)得了三分功夫便以為自己是無(wú)可匹敵 的“香餅大王” 了，

15、居然另起爐灶，自設(shè)分號(hào)。那些識(shí)貨的人不肯隨意“屈就” ，依然回返老屋找香伯。 然而，許多沒(méi)有嘗過(guò)“原裝貨”的，卻傻傻地把“魚目”當(dāng)“珍珠” 。兩個(gè)小徒弟違背道義的做法大大地 傷了香伯的心，原本孤僻沉默的他，變得更加古怪寡言了。他誓言此生不再收徒，所以，在暮年，一個(gè)人 留在老屋里苦苦拼搏。 ?姻親帶我到老屋去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，便聞到了烘餅的香味。 ?屋里，打著赤膊的香伯，正把攪好的麥芽糖放入搟好的餅皮里，他的神情，是這樣的專注、是這樣 的虔誠(chéng)，好似他做的是驚世駭俗的藝術(shù)品、是舉世無(wú)雙的雕刻品。 ?夕陽(yáng)透過(guò)了色漆剝落的木窗，斜斜地照了進(jìn)去，浸在金色余暉里的香伯，像是一枚熟透了的柿子。 盡管這枚表

16、皮起皺、黑斑叢生的柿子已不再新鮮，可是，那種源于內(nèi)心敬業(yè)樂(lè)業(yè)尋求完美的精神，卻使這 枚行將萎縮的柿子在這所光線黯淡的老屋里，煥發(fā)著一種炫人的亮光…… 20.?一?段先后寫了香伯的那些事？請(qǐng)依次概括。 （3分） 21 .第⑻段對(duì)香餅的描寫與上文哪一段呼應(yīng)？你覺(jué)得這樣前后呼應(yīng)的寫法有哪些好處？ （ 3分） 22 .本文語(yǔ)言富有特色，請(qǐng)你就下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行賞析。 （3分） 最上面的那一層，還俏皮地沾著幾顆好似在跳舞的芝麻。 ? ? ? ? ? 23.“香伯”之“香”雖源于香餅，但另有深意，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。 （3分） 四.作文（50分） 24.題目：與你在一起 要求：①選擇恰當(dāng)?shù)?/p>

17、文體（詩(shī)歌、戲劇除外） ，寫出真情實(shí)感。  onn

18、

19、 400 500

20、 600

21、 70 0 2012 — 2013學(xué)年下學(xué)期期末測(cè)試八年級(jí)語(yǔ)文答案 卷面分（5分）三個(gè)等次，分別是 5分或3分或2分 「積累與運(yùn)用（20分） L（2 分）D 2＞（2 分）C 3、乩千里共嬋娟B,沉舟惻畔千帆過(guò)「.經(jīng)給

22、世筆者，奔忘反D.春蠶到死絲方盡E ?天涯若比 鄰F.舉杯悄愁愁更愁G.不畏浮云遮望眼H,直接云帆濟(jì)淮海L足蒸暑士氣上只有香如故 評(píng)分意見，每題一分，有錯(cuò)別字不帝分. 4、（1）示例：家書一一思念親人?，大一一惘%，落寞，月亮一一思念家鄉(xiāng)（親友） 評(píng)分 意見；意思相當(dāng)即可.（2分） （2）啟明星，即使摘不到，也能告陀人們曙光就在前頭 意思對(duì)即可（2分） 5、（2分）A.貝多芬 B.列夫?托爾斯泰 二.文言文閱讀（共21分） 6, （2分）這句是抒發(fā)思念親人的感情，表面看來(lái)，好像是對(duì)月有怨恨之意，其實(shí)是寫親人 不能團(tuán)聚的惆悵. 7,（2分）表達(dá)美好祝愿的句子是，“但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬

23、娟?！敝幌Ｍ麅扇似狡桨舶? 雖然相隔千里，也能共享這美好的月光，表訪了作者對(duì)區(qū)方親人和對(duì)自己的美好祝愿口 8 .（4分）①大約②忽然③像蛇一樣④因?yàn)? 9 .（2分）那岸的形狀像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道小溪的源頭（在什么地方）。 10 , （4分）表現(xiàn)孤寂悲涼的思想感情： 寓情于景（或情景交融）. LL （2 分）B 12. （2分）以至到了夜以^日，廢寢一乙.加地步，日2致力讀書. 評(píng)分意見工大體意思對(duì)即可得分. 13. （1分）勤學(xué)苦練、專心致志或珍惜時(shí)間、熱愛(ài)學(xué)習(xí)。 14. （2分）家長(zhǎng)的善于教育，嚴(yán)怕要求2兵打下了應(yīng)好的基礎(chǔ)， 評(píng)分意見：意思對(duì)即可。 三.現(xiàn)代文

24、閱讀 （一） 15. （2 分）he yin 16. （2分）一是塔里木河曾人為改道，導(dǎo)致下游干旱缺水］二是盲目濫用塔里木河水資源, 致使生態(tài)環(huán)境徹底破壞,評(píng)分意見 扣住“，道”和「四盲”兩個(gè)要點(diǎn)，一點(diǎn)1分, 17. （3分）運(yùn)用列數(shù)據(jù)的說(shuō)明方法具體.準(zhǔn)確.充分地說(shuō)明塔里木河河水被消耗之大， 人們塔里木河水資源的濫用之嚴(yán)重，正是這種肓目的行為，造成了羅布泊的荒漠化，增強(qiáng)了 文章的說(shuō)服力， 評(píng)分意見. 指出所用的主要方法1』；；點(diǎn)明本/的基本作用1分;結(jié)合文段具體談出語(yǔ)境 作用1分。 12. （2分）示例：連用四個(gè)“盲K ；形成琲比，遺性之情,譴責(zé)之情大大強(qiáng)化；又用比 喻，把“四盲"

25、比作,巨大的吸水鬼’；生動(dòng)形象地說(shuō)明了 “四盲”是羅布泊干涸的主要原因. 評(píng)分意見；答出其中一點(diǎn)或從其L角度言之或理可得2分。 19, （3分）參考要點(diǎn)：開發(fā)要克服盲目性，認(rèn)識(shí)自然規(guī)律，認(rèn)識(shí)生態(tài)平衡，謀求發(fā)展的同 時(shí)也要抓好生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和建設(shè) 評(píng)分意見. 圍繞以上要點(diǎn)，觀點(diǎn)明確，語(yǔ)句通順,酌情賦分， （二） 20, （3分）老屋烘用供不應(yīng)求:熊弟連X質(zhì)傷心?老香伯赤膊專注烘餅* 2L （3分）與第2段呼應(yīng)，透笆3慮文真■構(gòu)更六廠謹(jǐn)，更加突出了香伯所做的香餅特色 鮮明，無(wú)與倫比。 22. （3分）?俏皮 ＞：“在跳舞”這一擬人手法的運(yùn)才寫活了那幾粒靜態(tài)的芝麻，突顯了手 藝人技藝的嫻熟與高超，暗含著客人對(duì)香餅”一發(fā)之情。 23. （3分）①香伯按約售餅，嚴(yán)謹(jǐn)又」「成信：②心想顧客而不貪厚利；③收留年幼失學(xué)的 少年，富有善心；做餅專注、序入，敬業(yè)「業(yè). 評(píng)分意見：只要打出任意三點(diǎn)可得滿上X意思〈即可。 四.作文（50分） 24.參考濟(jì)南市學(xué)業(yè)水平考試作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)