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1、 目錄 分數加減法簡便計算習題 1 分數加減混合運算單元測試 2 異分母分數加減法練習題 5 異分母分數加減法混合運算練習題 6 異分母分數加減法練習題 7 分數加減題集 9 解方程 17 分數加減法簡便計算習題 一、計算。 1、直接寫出得數。 ＋＝ ＋＝　 　　－＝　　　　　 －＝　　 －＝ ＋＋＝　 　 1－－＝　 ?。健? 　 －＋＝ 2、簡便方法計算,寫出主要計算過程。 (1)6.12＋

2、＋2.88＋　　　　　　　?。?）－（－） (3) －（＋ ） (4) ＋－＋ (5) ＋＋－ (6)＋ ＋ ＋ 3、解方程。 (1) 2x－8＝18　　　　　 　(2) 3x＋＝ 　(3) x＋ ＝1　　 (4) 2x－＝ (5) x －(＋)＝ (6) x－（－ ）＝ 分數加減混合運算單元測試 　　一、直接算出得數： 　　 　　二、填空。 　　1．2個是（ &

3、#160; ），里面有（   ）個。 　　2．分數加法的意義與整數加法的意義（　　　?。? 　　3．同分母分數相加減，分母不變，只把（　　　　）。異分母分數相加、減，要先（   ）才能相加。 　　4．25分鐘＝小時　     　45厘米＝米 　　5．比米短米是（    ）米，米比（   ）米長米。 　　6．分數單位是的所有最簡真分數的和是（  ）。 　　7．一個最簡真分數，分子與分母相差2，它們的最小公倍數是63，這個分數是（ 

4、60; ） ，它與的差是（  ） 　　8．有三個分母是21的最簡真分數，它們的和是，這三個真分數可能是（   ）、（   ）、（   ）。 　　三、選擇。（把正確答案的字母序號填在括號里） 　　1．下面各題計算正確的是（  ）。 　　A．　B．　C． 　　2． 8米的（  ）1米的。 　　A．大于　　B．等于 　C．小于 　　四、判斷題。正確的在題后的括號里畫“√”，錯的畫“×”。 　　1．分數減法的意義與整數減法的意義不同?！ā　。? 　　2．分數單位相

5、同的分數才能相加減?！ā　。? 　　3．分數加減混合運算的運算順序，和整數加減法混合運算的運算順序相同。（　?。? 　　4．整數加法的交換律、結合律對分數加法不適用?！ā　。? 　　5．一個最簡分數，如果分母除了2和5以外，不含有其它的質因數，這個分數就能化成有限小數。……………………………………………………………（　?。? 　　6．……………………………………………（　　） 　　五、計算下面各題。 　　             　

6、 　六、解放程。 　　            　 　七、用簡便方法計算下面各題。 　　    　　 八、解決問題。 　　1． 一根鐵絲，第一次用去米，第二次用去米。 　?。?）兩次共用去多少米？ 　　（2）第二次比第一次多用去多少米？ 2．小明看一本故事書，已經看了全書的，還剩下幾分之幾沒有看？剩下的比已經看的多幾分之幾？ 3．修一條路，第一天修了全長的，第二天修了全長

7、，第三天要把剩下的修完。第三天修了全長的幾分之幾？ 　　4．一個果園要種桃樹、蘋果樹和梨樹，其中種的桃樹和梨樹占總面積的，蘋果樹和梨樹占總面積的。梨樹的面積占總面積的幾分之幾？ 異分母分數加減法練習題 一、口算。 二、填空。 （1）2個是（ ），里面有（ ）個。 （2）比米短米是（ ）米，米比（ ）米長米。 （3）分數單位是的所有最簡真分數的和是（ ）。 （

8、4） （5）一個最簡真分數，分子與分母相差2，它們的最小公倍數是63，這個分數是（ ) ，它與的差是( ). （6）有三個分母是21的最簡真分數，它們的和是，這三個真分數可能是( )、( )、( )。 三、選擇。（把正確答案的字母序號填在括號里） 1、下面各題計算正確的是（ ）。 A、 B、 C、 2、8米的（ ）1米的。 A ．大于 B ．等于 C ．小于 五、解方程。

9、 異分母分數加減法混合運算練習題 一、計算下面各題。 二、用簡便方法計算下面各題。 三、解決問題。 1、小明看一本故事書，已經看了全書的，還剩下幾分之幾沒有看？剩下的比已經看的多幾分之幾？ 2、修一條路，第一天修了全長的，第二天修了全長的，第三天要把剩下的全修完。第三天修了全長的幾分之幾？ 3、一個果園要種桃樹、蘋果樹和梨樹，其中種的桃樹和梨樹占總面積的，蘋果樹和梨樹占總面積的。梨樹的面積占總面積的幾分之幾？

10、 4、小李身高米，小張比小李高米，小王又比小張高米，小王和小張的身高各是多少米？ 異分母分數加減法練習題 一、填空： 1、+表示8個（ ）加上6個（ ），和是（ ）。 2、計算+時，因為它們的分母不同，也就是（ ）不同，所以要先（ ）才能直接相加。 3、分母是12的最簡真分數有（ ）個，它們的和是（ ）。 4、1的分數單位是（　　　?。?，再加上（　　?。﹤€這樣的單位就是最小的素數。 5、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 ○ 　　　 1.8 ○ 　　　 －（－）○ －＋ 6、與的和再減去它

11、們的差，結果是（ ）。 7、比米長米的是（　　　）米。 8、一根鐵絲長米，比另一根短 米，兩根鐵絲共（ ）米。 9、一塊餅平均切成8塊，媽媽吃了3塊，小明吃了2塊，還剩下這塊餅的。 10、一批化肥，第一天運走它的 ，第二天運走它的 ，還剩這批化肥的（ ）沒有運。 11、三個分數的和是，它們的分母相同，分子是相鄰的三個自然數，這三個分數是（ ）。 二、判斷： 1、分數單位相同的分數才能直接相加減。……………………………………（　?。? 2、分數加減混合運算的順序，和整數加減法混合運算的運算順序相同。（　?。? 3、整數加法的交換律、結合律

12、對分數加法不適用?！ā　。? 4、1－＋＝1－1＝0………………………………………………………（　?。? 5、一根電線用去，還剩下米?！ā　。? 6、圓是軸對稱圖形，它也能密鋪?！ā　。? 三、計算 1、解方程： X－= X+= X －= ＋X= 2、遞等式計算（能簡算的要簡算） ++ +－ － ( ＋ ) 11－ － 　　 　 － ( － )　　　

13、 －（－） 3、文字題 （1）減去與的和，差是多少？ （2）減去，再減去，結果是多少？ 二、列式計算。 1、從4/5里減去1/10和1/3的和，差是多少？ 2、5/6加上3/4減去1/3的差，和是多少？ 三、解決問題。 1、水果店運來5/8噸水果，第一天賣出 1/4 噸，第二天賣出 1/5 噸，還剩下多少噸？ 2、水果店運來3/8 噸水果，其中梨占 1/4 ,蘋果占1/5，其他水果占這批水果的幾分之幾？ 四、列式計算 1、建筑工地運來2噸黃沙，第一天用 2、糧店原來有噸大米，賣出噸后， 去它的，第二天用去它的，還 又運進噸。糧

14、店現在有大米多少噸？ 剩幾分之幾？ 五、解決下列問題 1、小芳做數學作業(yè)用了小時，比語文作業(yè)少用小時，小芳做這兩項作業(yè)一共 用了多少時間？ 2、一個三角形三條邊的長分別是米、米和米，這個三角形的周長是多少米？ 3、王彬看一本書，第一天看了全書的，第二天看了全書的。還剩下全書的幾分之幾？ 4、一堆沙有噸，第一天用去250千克，第二天用去噸，還剩下多少噸？ 5、服裝廠本月計劃生產一批童裝，結果上半月完成了，下半月和上

15、半月產得同樣多，超產了嗎？如果超產，超產了幾分之幾？ 六、智力沖浪 1、計算下面各式的值。 +=（ ） ++=（ ） +++=（ ） ++++……=（ ） 2、 計算： 1－－－－……－ 分數加減題集 + =

16、 1－= －= + = － = － = + = 1 － = + = - = ＋= ＋= +＝ +＝　 1－= －＝ - = + = + = + = +=

17、 －=　　 －＝　 　－＝ ＋＝　　　 －＝　 　1－＝ ＋＝ －＝　　 ＋＝ ＋5= 5－= + - = - + = + - + ) 0.25+ + + ＋ + 10－ - －＋ －（＋） ＋－ ＋－ ＋（＋） ＋－ －（＋

18、） 6－（－） - ( + ) + + ＋＋＝ ＋－＝ - + 25 - - + - - ( - ) 5－－ ＋ － + + +（－）

19、 ＋（－） ＋＋ ＋＋ －（＋） 2－－＝ ++＝　　　 1－－＝ 1－－= ＋＋= ++ + += ＋＋＋ ＋＋＋ －（＋） 3 - - - －＋ ＋－ 1－＋ ＋﹙－﹚ 2－﹙＋﹚ 15－5＋7 1－﹙3－1﹚

20、1.875－﹙0.25＋﹚ －－= ＋－= ＋＋= ＋＋= 1－－= ＋＋ ＋＋ 4－－ －（＋） －＋＋ 2-- - 0.8++0.2 －（ －） ＋（－） 2－－ ＋－ －＋ －－ ＋＋ ＋－ 3–(- )

21、 6－（－） ＋＋ 4.8+ +1.2 +++　　 －+－ +＋＋ ?。? + -(- ) + -(+ ) + - + －＋＋ －＋－

22、 + + + +++ －（－） －（－） ＋－ －＋－ ＋－ －＋　　 1－－　 + + +- ＋＋　 ＋（－） －＋ －（＋） －（－） 5－

23、－ ＋（－） 3－（+ ） －（－） 2－－= －＋ －（－） －（＋） －＋ 10－（＋） －＋ + － + = （+）－（－） －－－ ＋＋＋－－ －（－）+－（＋）

24、 解方程 2x+＝4.625 + x = X＋= X + = ＋x = x + = χ＋= ＋X= + + x = x +（ + ）=2 x+0.75- ＝0.15 x＋16 = 35 0.5+4.5x=45.5 X÷4.5 = 20

25、 5x－3x= 3.2 5.5X-3X＝15 X－= 2X－=1- 3x－29 =19　 2.7X－1.6 = 38.9 x－ = x - = χ－ = ＋ X－＋＝ 4x - =2- 8χ－9.1＝22.9 3x－14×2 ＝11 8X－0.75×5=0.25 3.8x-0.8x=27 -x＝ －x= －x＝ - x= －X＝ 3×2－6x = 4.2 19