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1、石首市城南高中新課程課程設(shè)置 及實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn) 為確保規(guī)范有序地推進(jìn)新課改工作，特制定本意見(jiàn)。 一、指導(dǎo)思想與基本原則 （一）指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，構(gòu)建符合國(guó)家要求、具有重慶特色、充滿活力的高中課程體系。以高中新課改為契機(jī)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面實(shí)現(xiàn)高中教育培養(yǎng)目標(biāo)，不斷提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的健康發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校特色化、多樣化發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校教育統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展。 （二）基本原則 課程設(shè)置及實(shí)施遵循以下基本原則： 1．全面性原則。全面貫徹落實(shí)教育部《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)

2、精神及要求，整體設(shè)置，統(tǒng)一規(guī)劃，開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家規(guī)定的八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的所有必修課程，為學(xué)校學(xué)生成長(zhǎng)、成才奠定基礎(chǔ)。 2.選擇性原則。賦予教師合理而充分的課程自主權(quán)，鼓勵(lì)各年級(jí)開(kāi)設(shè)符合規(guī)定、立足實(shí)際、彰顯特色的課程，充分尊重學(xué)生對(duì)課程的自主選擇權(quán)，促進(jìn)學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上個(gè)性化成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校在均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上辦出特色。 3.差異性原則。在我校城鄉(xiāng)二元結(jié)合大背景下,城南高中和城區(qū)學(xué)校辦學(xué)條件和教育教學(xué)水平存在差異，為充分調(diào)動(dòng)教師實(shí)施新課程的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，在保證必修課程開(kāi)設(shè)的前提下，選修課程實(shí)行分類要求、分層推進(jìn)的策略。 二、課程結(jié)構(gòu)與設(shè)置 （一）課程結(jié)構(gòu) 課程由學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目、模塊

3、三個(gè)層次構(gòu)成。課程和學(xué)分設(shè)置見(jiàn)表1。 1.學(xué)習(xí)領(lǐng)域。課程設(shè)置有語(yǔ)言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會(huì)、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。 2.科目。每一學(xué)習(xí)領(lǐng)域由課程價(jià)值相近的若干科目組成。八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域包括語(yǔ)文、外語(yǔ)(英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)等)、數(shù)學(xué)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)、體育與健康等14個(gè)科目和綜合實(shí)踐活動(dòng)。 3.模塊。每一科目由若干模塊組成，模塊之間既相互獨(dú)立，又反映學(xué)科內(nèi)容的邏輯聯(lián)系。每一模塊都有明確的教育目標(biāo)，并圍繞某一特定內(nèi)容，整合學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)內(nèi)容，構(gòu)成相對(duì)完整的學(xué)習(xí)單元。每一模塊都對(duì)教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式提出要求與

4、建議。 （二）課程設(shè)置 課程由必修和選修兩部分構(gòu)成。選修包括選修Ⅰ和選修Ⅱ，通過(guò)學(xué)分描述學(xué)生的課程修習(xí)狀況。 三、課程安排 （一）學(xué)年教學(xué)時(shí)間 每學(xué)年52周，其中教學(xué)時(shí)間40周，社會(huì)實(shí)踐1周，假期（包括寒暑假、節(jié)假日和農(nóng)忙假）11周。每學(xué)期分兩個(gè)學(xué)段安排課程，每學(xué)段10周（其中9周授課，1周復(fù)習(xí)考試）。可根據(jù)每學(xué)期長(zhǎng)短不一的情況，調(diào)整學(xué)年教學(xué)安排。 （三）周教學(xué)時(shí)間 每周按5天、總計(jì)35課時(shí)安排教學(xué)。課程安排不得超過(guò)周課時(shí)總量。 （四）課時(shí)長(zhǎng)度 每課時(shí)為40分鐘。可在選修模塊教學(xué)中開(kāi)展長(zhǎng)短學(xué)時(shí)相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)。 （五）模塊教學(xué)時(shí)間 1．語(yǔ)文、外語(yǔ)、數(shù)學(xué)、思想政治、歷史、地理、

5、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)等科目的1個(gè)模塊教學(xué)時(shí)間為36課時(shí)。原則上每周安排4課時(shí)（持續(xù)1個(gè)學(xué)段）或2課時(shí)（持續(xù)1個(gè)學(xué)期）。 2．音樂(lè)、美術(shù)、體育與健康等科目的1個(gè)模塊教學(xué)時(shí)間為18課時(shí)。音樂(lè)、美術(shù)課程原則上每周安排2課時(shí)或1課時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)校探索音樂(lè)、美術(shù)課程的多種排課方式。體育與健康每周安排3課時(shí)（其中2課時(shí)為課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的模塊內(nèi)容教學(xué)時(shí)間，1課時(shí)為地方和校本課程教學(xué)時(shí)間）。 3．學(xué)校可結(jié)合師資和辦學(xué)條件的實(shí)際情況，按學(xué)段、學(xué)期或其他模式安排各模塊教學(xué)時(shí)間。 （六）綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間 綜合實(shí)踐活動(dòng)是每位學(xué)生的必修課程，包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐等。 1．研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)

6、三學(xué)年共計(jì)270課時(shí)、15學(xué)分，高一至高三上期每周3課時(shí)。學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間由學(xué)校根據(jù)各學(xué)段課時(shí)總量合理安排，可集中安排、也可分散使用。 2．學(xué)生每學(xué)年必須參加不少于1周的社會(huì)實(shí)踐（包括軍訓(xùn)、參觀、考察、生產(chǎn)勞動(dòng)等），獲得2學(xué)分。社會(huì)實(shí)踐三年不得少于3周，獲得6學(xué)分。 3．學(xué)生在三年中必須參加不少于10個(gè)工作日的社區(qū)服務(wù)，獲得2學(xué)分。學(xué)校將分別在高一和高二年級(jí)集中安排1周參與社區(qū)服務(wù)。鼓勵(lì)學(xué)生利用節(jié)假日和課余時(shí)間走進(jìn)社區(qū)、農(nóng)村，融入社會(huì)，參與社區(qū)服務(wù)和新農(nóng)村建設(shè)。 （七）學(xué)分及其認(rèn)定 1．學(xué)生修完模塊規(guī)定的學(xué)時(shí)，考試（考查）合格，可獲得相應(yīng)學(xué)分。音樂(lè)、美術(shù)、體育與健康的每個(gè)模塊為1個(gè)學(xué)分，其

7、余科目每個(gè)模塊為2個(gè)學(xué)分。學(xué)生在三年中總學(xué)分達(dá)到144學(xué)分方可畢業(yè)。 2．學(xué)生每年在每個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域都必須獲得一定學(xué)分。三學(xué)年中必須獲得116個(gè)必修學(xué)分(包括研究性學(xué)習(xí)15學(xué)分、社區(qū)服務(wù)2學(xué)分、社會(huì)實(shí)踐6學(xué)分)，選修學(xué)分不低于28學(xué)分(其中在選修Ⅱ中至少獲得6學(xué)分)。未完成相應(yīng)學(xué)分要求的學(xué)生不能畢業(yè)。鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生修習(xí)更多的選修課，獲得更多學(xué)分。 3．學(xué)分由學(xué)校認(rèn)定。學(xué)校將通過(guò)學(xué)分記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)業(yè)成績(jī)，反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況和發(fā)展程度。學(xué)生學(xué)業(yè)狀況通過(guò)學(xué)分記錄予以評(píng)價(jià)和反映。 （八）模塊、學(xué)分與課時(shí)安排 課程安排實(shí)行剛性和彈性相結(jié)合的原則，必須在規(guī)定時(shí)段內(nèi)完成各科目必修模塊的教學(xué)任務(wù)

8、，但可自行確定開(kāi)設(shè)的時(shí)段及順序。 根據(jù)教育部課程設(shè)置要求及我校教育教學(xué)實(shí)際，提出各學(xué)科課程模塊與學(xué)分安排指導(dǎo)意見(jiàn)（表2）、課程與周課時(shí)安排指導(dǎo)意見(jiàn)（表3）。 四、課程實(shí)施 （一）合理安排課程，落實(shí)課程目標(biāo) 各年級(jí)要統(tǒng)籌安排課程、合理分配課時(shí)。高一年級(jí)主要設(shè)置必修課程，逐步增設(shè)選修課程。有條件的學(xué)校也可在高一年級(jí)安排選修Ⅰ和選修Ⅱ課程。高三下學(xué)期在安排總復(fù)習(xí)的同時(shí)，應(yīng)保證每個(gè)學(xué)生有必要的體育、藝術(shù)等活動(dòng)時(shí)間。 學(xué)校要高度重視理、化、生實(shí)驗(yàn)和技術(shù)類課程的開(kāi)設(shè)，積極組織并認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)新研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)的內(nèi)容和形式，鼓勵(lì)形成各具特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。 各

9、年級(jí)應(yīng)積極創(chuàng)造條件，制定選修課程的開(kāi)設(shè)計(jì)劃，逐步提高選修課程開(kāi)設(shè)率。 （二）加強(qiáng)選修指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展 學(xué)校要鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況，特別是興趣、愛(ài)好和發(fā)展?jié)摿Γx修不同的課程。應(yīng)建立選課指導(dǎo)制度，提供課程設(shè)置說(shuō)明和選課指導(dǎo)手冊(cè)，并在選課前及時(shí)提供給學(xué)生和家長(zhǎng)。建立并逐步完善導(dǎo)師制度，由班主任和導(dǎo)師來(lái)指導(dǎo)學(xué)生選擇課程，并在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)學(xué)生提供幫助，使學(xué)生形成有個(gè)性的課程修習(xí)計(jì)劃。 各年級(jí)根據(jù)實(shí)際情況，提供多種課程方案供學(xué)生自主選擇。一個(gè)模塊三年中可重復(fù)開(kāi)設(shè)，每個(gè)學(xué)科每個(gè)學(xué)段可開(kāi)設(shè)幾個(gè)選修模塊，允許學(xué)生跨年級(jí)選修，也可允許部分課程跨年級(jí)安排。 根據(jù)學(xué)校條件，一般有35名以上學(xué)生

10、選修的課程，原則上必須開(kāi)設(shè)。 （三）加快資源建設(shè)，促進(jìn)資源共享 各年級(jí)要整合區(qū)域內(nèi)的課程資源。統(tǒng)一規(guī)劃、建設(shè)通用技術(shù)專用教室和實(shí)訓(xùn)中心。建設(shè)課程資源網(wǎng)絡(luò)，組織優(yōu)秀教師跨年級(jí)開(kāi)設(shè)選修課程，實(shí)現(xiàn)資源共享。 學(xué)校在充分利用現(xiàn)有課程資源的基礎(chǔ)上，按照高中新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要，配備和添置必需的圖書(shū)資料、教學(xué)軟件、實(shí)驗(yàn)設(shè)備以及其他教學(xué)設(shè)施和器材，開(kāi)發(fā)利用新的課程資源。 加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的合作，積極爭(zhēng)取學(xué)校所在地的工廠、部隊(duì)、村鎮(zhèn)、社區(qū)、中等和高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、其他高校和科研院所的支持，為新課程實(shí)施提供豐富的課程資源支撐。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，積極開(kāi)發(fā)適合農(nóng)村特色經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和新農(nóng)村建設(shè)等需要的

11、課程資源。 （四）強(qiáng)化班級(jí)管理，優(yōu)化教學(xué)方式 學(xué)校應(yīng)建立教學(xué)班和行政班并存的班級(jí)管理機(jī)制。必修課程原則上以行政班為單位上課，學(xué)校應(yīng)保持學(xué)生和班主任的相對(duì)穩(wěn)定，保證學(xué)校有效管理和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。教學(xué)班基本任務(wù)是完成選修課程的模塊教學(xué)，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生思想教育和學(xué)習(xí)管理，保證教學(xué)班的正常教學(xué)秩序。 學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的全程管理，抓好備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、考查與考試等各個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)教師積極探索課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富的教育手段和有效的學(xué)習(xí)工具。 （五

12、）改革招考制度，健全評(píng)價(jià)機(jī)制 深入推進(jìn)考試制度改革，研究制定與新課程實(shí)驗(yàn)配套的考試方案，建立學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試制度和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，充分發(fā)揮考試制度對(duì)深入推進(jìn)素質(zhì)教育的導(dǎo)向作用。 學(xué)校要堅(jiān)持“目標(biāo)多元、方式多樣、注重過(guò)程”的評(píng)價(jià)原則，實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，綜合運(yùn)用觀察、交流、測(cè)驗(yàn)、實(shí)際操作、作品展示、自評(píng)與互評(píng)等多種方法，建立學(xué)生綜合、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)記錄檔案，全面反映學(xué)生的成長(zhǎng)歷程。 （六）重視教研科研工作，提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量 建立新課程實(shí)驗(yàn)樣本學(xué)校和實(shí)驗(yàn)工作聯(lián)系人制度,探索行之有效的新課程實(shí)驗(yàn)推進(jìn)機(jī)制。積極開(kāi)展聯(lián)合教研工作，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)。 學(xué)校要建立和完善新課程

13、實(shí)驗(yàn)校本教研制度，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)、教學(xué)和研究三位一體的教師專業(yè)發(fā)展模式，建設(shè)民主、互動(dòng)、合作、分享、探究和對(duì)話相結(jié)合的新型教研文化，提高課堂教學(xué)有效性，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。 五、保障措施 （一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校要進(jìn)一步增強(qiáng)開(kāi)展新課程實(shí)驗(yàn)的使命感和責(zé)任感，成立高中新課程實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)小組，分解目標(biāo)、落實(shí)責(zé)任，分工負(fù)責(zé)、密切合作。 （二）加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障 學(xué)校要設(shè)立新課程實(shí)驗(yàn)工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于新課程培訓(xùn)、課題研究、條件改善等工作。要將新課程實(shí)驗(yàn)工作經(jīng)費(fèi)全額納入學(xué)校預(yù)算安排并及時(shí)足額撥付，對(duì)農(nóng)村學(xué)校和城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校適當(dāng)傾斜，努力提高經(jīng)費(fèi)使用效益。 （三）加強(qiáng)師資建設(shè) 學(xué)校應(yīng)及時(shí)協(xié)調(diào)編制、人事等部

14、門(mén)出臺(tái)相關(guān)政策，采用調(diào)劑余缺、調(diào)整結(jié)構(gòu)、適當(dāng)擴(kuò)編等方式，解決新課程實(shí)驗(yàn)所需的師資的問(wèn)題?！凹夹g(shù)類課程”所需任課教師，可以從現(xiàn)有人員中調(diào)劑或在競(jìng)爭(zhēng)上崗后出現(xiàn)的空缺編制中解決。按照“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的原則，認(rèn)真組織開(kāi)展新課程實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)工作，提高組織、管理、實(shí)施新課程的能力和水平。 （四）加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng) 學(xué)校要充分發(fā)揮新聞媒體的作用，廣泛深入地宣傳高中新課程實(shí)驗(yàn)的目的、任務(wù)和意義，形成全社會(huì)關(guān)心、支持和參與新課程實(shí)驗(yàn)工作的良好氛圍和強(qiáng)大合力。 表1： 石首市城南高中課程設(shè)置及學(xué)分表 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 科目 模塊 必修 （116學(xué)分

15、） 選修（至少28學(xué)分） 選修Ⅰ 選修Ⅱ （至少6學(xué)分） 語(yǔ)言與文學(xué) 語(yǔ)文 10 根據(jù)社會(huì)對(duì)人才多樣化的需求，適應(yīng)學(xué)生不同潛能和發(fā)展的需要，在共同必修的基礎(chǔ)上，各科課程標(biāo)準(zhǔn)分類別、分層次設(shè)置若干選修模塊，供學(xué)生選擇。 學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)、科技、文化發(fā)展的需要和學(xué)生興趣，開(kāi)設(shè)若干選修模塊，供學(xué)生選擇。 外語(yǔ) 10 數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué) 10 人文與社會(huì) 思想政治 8 歷史 6 地理 6 科學(xué) 物理 6 化學(xué) 6 生物 6 技術(shù) 信息技術(shù) 4 通用技術(shù) 4 藝術(shù) 音樂(lè) 3 美術(shù) 3 體育與健康 體育與健康 11 綜合

16、實(shí)踐活動(dòng) 研究性學(xué)習(xí)活動(dòng) 15 社區(qū)服務(wù) 2 社會(huì)實(shí)踐 6 表2： 石首市高中新課程實(shí)驗(yàn)學(xué)科模塊設(shè)置與學(xué)分安排表 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 科 目 模塊 必修（116分） 選修（至少28學(xué)分） 選修Ⅰ 選修Ⅱ （6分以上） 必修模塊 學(xué)分 限定選修模塊 學(xué)分 自主選修模塊 學(xué)分 根據(jù)當(dāng)?shù)? 社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技、文化發(fā)展的需要和學(xué)生興趣開(kāi)設(shè)的選修模塊 語(yǔ)言與 文學(xué) 語(yǔ)文 語(yǔ)文1語(yǔ)文2 語(yǔ)文3語(yǔ)文4 語(yǔ)文5 10 “詩(shī)歌與散文”“語(yǔ)言文字應(yīng)用”“小說(shuō)與戲劇”3個(gè)系列中選修4個(gè)模塊 每模塊2學(xué)分 選修5個(gè)系列內(nèi)的其他模塊 每模塊

17、2學(xué)分 外語(yǔ)（以英語(yǔ)為例） 英語(yǔ)1英語(yǔ)2 英語(yǔ)3英語(yǔ)4 英語(yǔ)5 10 英語(yǔ)6 英語(yǔ)7 英語(yǔ)8 每模塊2 學(xué)分 英語(yǔ)9 英語(yǔ)10 英語(yǔ)11及系列Ⅱ 每模塊2學(xué)分 數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)1數(shù)學(xué)2 數(shù)學(xué)3數(shù)學(xué)4 數(shù)學(xué)5 10 人文方向：選修1—1、選修1—2全部修習(xí) 理工方向：選修2—1、選修2—2、選修2—3全部修習(xí)、選修系列3和4各選1個(gè)專題 每模塊2學(xué)分 每專題1學(xué)分 選修系列3、系列4中的專題 每專題1學(xué)分 人文與 社會(huì) 思想政治 思想政治1 思想政治2 思想政治3 思想政治4 8 人文方向： 經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí) 每模塊2學(xué)分

18、 科學(xué)社會(huì)主義常識(shí) 經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí) 國(guó)家和國(guó)際組織常識(shí) 科學(xué)思維常識(shí) 生活中的法律常識(shí) 公民道德與倫理常識(shí) 每模塊2學(xué)分 歷史 歷史（I） 歷史（II） 歷史（III） 6 人文方向： （一）歷史上重大改革回眸 （三）20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平 （四）中外歷史人物評(píng)說(shuō) 每模塊2學(xué)分 （一）歷史上重大改革回眸 （二）近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐 （三）20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平 （四）中外歷史人物評(píng)說(shuō) （五）探索歷史的奧秘 （六）世界文化遺產(chǎn)薈萃 每模塊2學(xué)分 地理 地理1 地理2 地理3 6 人文方向： 選修5自然災(zāi)害與防治 選修6環(huán)境保護(hù) 每模塊2

19、學(xué)分 選修1宇宙與地球 選修2海洋地理 選修3旅游地理 選修4城鄉(xiāng)規(guī)劃 選修5自然災(zāi)害與防治 選修6環(huán)境保護(hù) 選修7地理信息技術(shù)應(yīng)用 每模塊2學(xué)分 科 學(xué) 物理 物理1物理2 選修1—1（人文方向） 選修3—1（理工方向） 6 理工方向： 選修3—2以及在選修3—3、選修3—4、選修3—5中至少選修2個(gè)模塊。共3個(gè)模塊 每模塊2學(xué)分 選修1—1選修1—2 選修2—1選修2—2選修2—3 選修3—1選修3—2選修3—3選修3—4選修3—5 每模塊2學(xué)分 化學(xué) 化學(xué)1 化學(xué)2 選修1（人文方向） 選修2（理工方向） 6

20、 理工方向： 選修3物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì) 選修4化學(xué)反應(yīng)原理 選修5有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ) 每模塊2學(xué)分 選修1化學(xué)與生活 選修2化學(xué)與技術(shù) 選修3物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì) 選修4化學(xué)反應(yīng)原理 選修5有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ) 選修6實(shí)驗(yàn)化學(xué) 每模塊2學(xué)分 生物 生物1 生物2 生物3 6 理工方向： 選修3現(xiàn)代生物科技專題 每模塊2學(xué)分 選修1生物技術(shù)實(shí)踐 選修2生物科學(xué)與社會(huì) 選修3現(xiàn)代生物科技 每模塊2學(xué)分 技 術(shù) 信息技術(shù) 信息技術(shù)基礎(chǔ) 選修3（網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用） 2+2 算法與程序設(shè)計(jì) 多媒體技術(shù)應(yīng)用 數(shù)據(jù)管理技術(shù) 人工智能初步 每模塊2

21、學(xué)分 通用技術(shù) 技術(shù)與設(shè)計(jì)I 技術(shù)與設(shè)計(jì)II 4 電子控制技術(shù)、簡(jiǎn)易機(jī)器人制作、家政與生活技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、服裝及其設(shè)計(jì)、建筑及其設(shè)計(jì)、汽車(chē)駕駛與保養(yǎng) 每模塊2學(xué)分 藝 術(shù) 音樂(lè) 音樂(lè)鑒賞 在其他選修模塊中選修1個(gè)模塊 2+1 歌唱、演奏、音樂(lè)與舞蹈、 音樂(lè)與戲劇表演、創(chuàng)作 每模塊1學(xué)分 美術(shù) 美術(shù)鑒賞 在其他選修模塊中選修2個(gè)模塊 1+2 繪畫(huà)雕塑、設(shè)計(jì)工藝、 書(shū)法篆刻、現(xiàn)代媒體藝術(shù)（攝影/攝像電腦繪畫(huà)/電腦設(shè)計(jì)） 每模塊1學(xué)分 體育與 健康 在田徑、健康教育2個(gè)系列中，各選1個(gè)模塊，共2學(xué)分；在球類、體操、

22、田徑、水上或冰雪、新興運(yùn)動(dòng)、民族民間體育項(xiàng)目6個(gè)系列中，選9個(gè)模塊，共9學(xué)分 11 7個(gè)系列中的其他內(nèi)容 每模塊1學(xué)分 綜合實(shí)踐活動(dòng) 研究性學(xué)習(xí)活動(dòng) 三年完成3個(gè)以上專題（或項(xiàng)目）研究 15 社區(qū)服務(wù) 三年中必須參加10個(gè)工作日（高一、高二各5個(gè)工作日）的社區(qū)服務(wù)活動(dòng) 2 社會(huì)實(shí)踐 每學(xué)年參加一周的社會(huì)實(shí)踐 6 說(shuō)明： 1．必修模塊必須開(kāi)設(shè)，所有學(xué)生必須修習(xí)的內(nèi)容，共116學(xué)分。 2．選修分為選修Ⅰ和選修Ⅱ兩部分，學(xué)生至少要獲得28學(xué)分。 選修Ⅰ分為“限定選修模塊”和“自主選修模塊”兩部分?！跋薅ㄟx修模塊”是指修習(xí)人文方向、理工方向的學(xué)生按各學(xué)科要求應(yīng)該修習(xí)的模塊或?qū)ｎ}；“自主選修模塊”是各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的供學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展、自主修習(xí)的選修模塊或?qū)ｎ}。