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高中語文 第一單元 1 五猖會檢測 粵教版選修中國現(xiàn)代散文選讀

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1、 1 五猖會 《朝花夕拾》是魯迅于1926年2月至11月間追懷往事而寫下的十篇“從記憶中抄出來”的散文,既描寫了他對童年生活的回憶和對師友的誠摯的懷念,又真實(shí)地抒寫了戊戌政變和辛亥革命前后作者所經(jīng)歷的生活種種——從農(nóng)村到城鎮(zhèn),從家庭到社會,從中國到日本,每一篇都生動地反映了那個(gè)時(shí)代的社會生活的一角?!冻ㄏκ啊肥且槐緝?nèi)容豐富的散文集,作者在以兒童的目光追憶往昔的同時(shí),又以成年人的眼光來做出新的評論。 美字體 舊 時(shí) 王 謝 堂 前 燕 , 飛 入 尋 常 百 姓 家 。 賞美文

2、 朝花夕拾小引 魯 迅 我常想在紛擾中尋出一點(diǎn)閑靜來,然而委實(shí)不容易。目前是這么離奇,心里是這么蕪雜。一個(gè)人做到只剩了回憶的時(shí)候,生涯大概總要算是無聊了罷,但有時(shí)竟會連回憶也沒有。中國的做文章有規(guī)范,世事也仍然是螺旋。前幾天我離開中山大學(xué)的時(shí)候,便想起四個(gè)月以前的離開廈門大學(xué);聽到飛機(jī)在頭上鳴叫,竟記得了一年前在北京城上日日旋繞的飛機(jī)。我那時(shí)還做了一篇短文,叫作《一覺》。現(xiàn)在是,連這“一覺”也沒有了。 廣州的天氣熱得真早,夕陽從西窗射入,逼得人只能勉強(qiáng)穿一件單衣。書桌上的一盆“水橫枝”,是我先前沒有見過的:就是一段樹,只要浸在水中,枝葉便青蔥得可愛??纯淳G葉,編編舊稿,總算也在做一點(diǎn)

3、事。做著這等事,真是雖生之日,猶死之年,很可以驅(qū)除炎熱的。前天,已將《野草》編定了;這回便輪到陸續(xù)載在《莽原》上的《舊事重提》,我還替他改了一個(gè)名稱:《朝花夕拾》。帶露折花,色香自然要好得多,但是我不能夠。便是現(xiàn)在心目中的離奇和蕪雜,我也還不能使他即刻幻化,轉(zhuǎn)成離奇和蕪雜的文章。或者,他日仰看流云時(shí),會在我的眼前一閃爍罷。 我有一時(shí),曾經(jīng)屢次憶起兒時(shí)在故鄉(xiāng)所吃的蔬果:菱角,羅漢豆,茭白,香瓜。凡這些,都是極其鮮美可口的;都曾是使我思鄉(xiāng)的蠱惑。后來,我在久別之后嘗到了,也不過如此;唯獨(dú)在記憶上,還有舊來的意味留存。他們也許要哄騙我一生,使我時(shí)時(shí)反顧。 這十篇就是從記憶中抄出來的,與實(shí)際內(nèi)容或

4、有些不同,然而我現(xiàn)在只記得是這樣。文體大概很雜亂,因?yàn)槭腔蜃骰蜉z,經(jīng)了九個(gè)月之多。環(huán)境也不一:前兩篇寫于北京寓所的東壁下;中三篇是流離中所作,地方是醫(yī)院和木匠房;后五篇卻在廈門大學(xué)的圖書館的樓上,已經(jīng)是被學(xué)者們擠出集團(tuán)之后了。 一九二七年五月一日,于廣州白云樓記 看社戲 這一年又到了演社戲的日子,村子里來了一個(gè)戲班子。人們都從四面八方趕來了,有的搖著烏篷船,有的步行好長好長的路,站到戲臺前、擠在船頭上、站在河岸上,興致勃勃地跑來看戲??墒强扉_始時(shí),扮演“小鬼”的孩子突然病倒了。缺少一個(gè)“小鬼”的角色,戲就不能開演。怎么辦呢?戲班子的人只好決定臨時(shí)在村中挑選一個(gè)小孩來頂替。

5、許多人都很迷信,聽說要選人演“小鬼”,都不敢讓自己的孩子去。戲班的人十分著急。就在這時(shí),站在一邊的小魯迅自告奮勇地說:“讓我來試試吧?!濒斞傅耐馄乓裁孕?,堅(jiān)決不讓他去,還說:“你不能去演。聽人家說,演了鬼的人天不亮回家,會生大病,甚至要死的?!濒斞笓u著外婆的手說:“不嘛,我要去,我要去。我才不相信有鬼呢!那都是迷信。”外婆說不過魯迅,只好讓魯迅去扮演“小鬼”了。 魯迅經(jīng)過化妝,扮了“小鬼”。他和“大鬼”、“二鬼”、“男鬼”、“女鬼”們一起手拿刀槍,調(diào)皮地敲著鑼,打著鼓,跑啊,跳呀,表演著。魯迅膽子真大,表演得還真像呢!看戲的人們不斷地給他歡呼。半夜回家時(shí),他也一點(diǎn)不害怕,回家睡覺了。 第二

6、天一大早,小魯迅起床還是好好的,一點(diǎn)事兒也沒有。 關(guān)于魯迅先生的逸聞趣事 大家所接觸到的魯迅先生一般是寸發(fā)豎立、面容消瘦、目光犀利、凝重而嚴(yán)峻的,給人的印象是嚴(yán)厲的、高大的、戰(zhàn)斗的、橫眉冷對的,讓人既尊敬崇拜又望而生畏。其實(shí)魯迅同時(shí)也是聰明機(jī)智、風(fēng)趣幽默的人呢。讓我們來采擷其中的幾朵浪花吧! 演講逸事:名流免不了常被邀請作演講,魯迅也不例外。他演講時(shí)旁征博引,妙趣橫生,常常被掌聲和笑聲包圍。有一次他從上?;氐奖逼?,北京師范大學(xué)請他去演講,題目是《文學(xué)與武力》。有的同學(xué)已在報(bào)上看到不少攻擊他的文章,很為他不平。他在講演中說:“有人說我這次到北平,是來搶飯碗的,是‘卷土重來’;但是請放心,我

7、馬上要‘卷土重去’了。”一席話頓時(shí)引得會場上充滿了笑聲。 標(biāo)點(diǎn)的稿費(fèi):大家知道,標(biāo)點(diǎn)符號雖然其貌不揚(yáng),但在文章中卻起著舉足輕重的作用呢??僧?dāng)年的出版界對標(biāo)點(diǎn)符號不重視,在支付稿費(fèi)時(shí),往往把它從字?jǐn)?shù)中扣除,不給稿費(fèi)。一次,魯迅應(yīng)約為某出版社撰寫書稿,由于事先探知該出版社不支付標(biāo)點(diǎn)符號的稿費(fèi),因此他的書稿通篇沒有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號。編輯看了書稿后,以“難以斷句”為由,回信要求魯迅加上標(biāo)點(diǎn)符號。魯迅回復(fù):“既要作者加標(biāo)點(diǎn)符號分出段落、章節(jié),可見標(biāo)點(diǎn)還是必不可少的。既然如此,標(biāo)點(diǎn)也得算字?jǐn)?shù)?!蹦羌页霭嫔鐩]辦法,只好采納魯迅的意見,標(biāo)點(diǎn)符號也折算字?jǐn)?shù)支付稿費(fèi)了。 辣椒驅(qū)寒:魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí),在

8、江南水師學(xué)堂讀書,第一學(xué)期成績優(yōu)異,學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于刻苦讀書,后來終于成為我國著名的文學(xué)家。 理發(fā)趣事:在廈門大學(xué)教書時(shí),魯迅先生曾到一家理發(fā)店理發(fā)。理發(fā)師不認(rèn)識魯迅,見他衣著簡樸,心想他肯定沒幾個(gè)錢,理發(fā)時(shí)一點(diǎn)也不認(rèn)真。對此,魯迅先生不僅不生氣,反在理完后極隨意地掏出一大把錢給他——遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了應(yīng)付的錢。理發(fā)師大喜,臉上立刻堆滿了笑。過了一段日子,魯迅又去理發(fā),理發(fā)師見狀大喜,立即拿出全部看家本領(lǐng),滿臉寫著謙恭,“慢工

9、細(xì)活”地做。不料理畢,魯迅并沒有再顯豪爽,而是掏出錢來一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)給理發(fā)師,一個(gè)子也沒多給。理發(fā)師大惑:“先生,您上回那樣給,今天怎么這樣給?”魯迅笑笑:“您上回馬馬虎虎地理,我就馬馬虎虎地給;這回認(rèn)認(rèn)真真地理,我就認(rèn)認(rèn)真真地給?!崩戆l(fā)師聽了大窘。 示例 走近魯迅 翻開中國近現(xiàn)代史的史冊,舉目所見盡是連綿不絕的苦難與掙扎。被奴役被侵略,軍閥混戰(zhàn),民不聊生,中華民族被淹沒在一片死亡般的黑暗中,然而在這深沉的黑暗中,卻總有簇簇閃動的火光,在試圖點(diǎn)燃這片沉默的土地,讓一個(gè)民族湮沒已久的熱情與斗志復(fù)蘇,重拾昔日的榮光。魯迅,便是這火光中最為明亮的一簇。 “魯迅”這個(gè)名字似乎代表了太多太多,

10、民主戰(zhàn)士、思想家、文學(xué)家……這些漂亮的名詞都太過空泛,使我看不清魯迅真實(shí)的面目。于是,我在歷史中尋找,在記憶中尋找,在《吶喊》中尋找,在《彷徨》中尋找,尋找那個(gè)舉著投槍,要刺破黑暗的戰(zhàn)士。 “絕望之為虛妄,正與希望相同?!睔v經(jīng)太過久長的忍耐,太過深重的苦難,國民似乎習(xí)慣了順從與卑微,在猙獰的統(tǒng)治者與侵略者腳下顫抖而如螻蟻般地生存著,失掉了所有的尊嚴(yán)與理想,也失掉了靈魂,只剩下一具具行尸走肉,日復(fù)一日地在世上奔波。魯迅看透了這一切,并因此而痛苦憤怒。他決心用自己的筆去拯救這些愚弱的國民,用自己聲嘶力竭的吶喊喚醒沉睡的人們,這些即將成為亡國奴卻渾然不覺的人們。“叛逆的猛士出于人間,他屹立著,洞見

11、一切已改和現(xiàn)有的廢墟和荒墳,記得一切深廣和久遠(yuǎn)的苦痛,正視一切重疊淤積的和凝聚的血,深知一切已死、方生、將生和未生。他看透了造化的把戲;他將要起來使人類蘇生,或者使人類滅盡,這些造物主的良民們?!? 一些青年覺醒了,年輕的血液沸騰著,他們意氣風(fēng)發(fā)地高呼著要去喚醒更多的人。魯迅慈愛地看著他們,這些年輕的靈魂,這些微妙的希望。也許終有一天,這些青年會托起一個(gè)全新的世界吧!然而幾聲槍響,幾縷血痕,一切縹緲的希望眼看要變成泡影。魯迅憤怒了,顫抖了,他“已經(jīng)無話可說了”。這些愚弱的人們親手扼殺了自己的未來,可是魯迅卻依然固執(zhí)地站立著,指引著中華民族的未來?!罢娴拿褪?,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮

12、血?!濒斞刚沁@樣一個(gè)猛士,像傳說中帶領(lǐng)人們沖破黑暗的悲劇之神,掏出心肝化作火炬,他以始終如一的姿態(tài)耐心地等待黎明的降臨,用自己的熱情去復(fù)燃那些死滅了的火種。 也許,魯迅一生都在追逐著這樣一個(gè)希望吧。 魯迅最終還是遠(yuǎn)離我們而去了,不需要悲哀與慟哭,“無淚的人拒絕一切為他的哭泣與滅亡”,正如他自己所說:“茍活者在淡紅的血色中,會依稀看見微茫的希望,真的猛士,將更奮然而前行?!? 高山抑止,景行行止,對于我們來說,魯迅無疑是一座高聳入云的豐碑。但魯迅先生從來是反對“仰視”的,所以如何走近魯迅便成了常談常新的話題?!盾髯觿駥W(xué)篇》云:“學(xué)莫便乎近其人”“學(xué)之徑莫速乎好其人”。 (摘自無憂考網(wǎng))

13、 一、基礎(chǔ)鞏固 1.下列各句中,加點(diǎn)的詞語使用正確的一句是(  ) A.在最后陳述中,被告表示,自己犯了罪,愿認(rèn)罪伏法,請求法院考慮其自首情節(jié)和積極上交全部涉案資金的良好認(rèn)罪態(tài)度,對自己予以寬大處理。 B.實(shí)踐、認(rèn)識、再實(shí)踐、再認(rèn)識,這種形式,循環(huán)往復(fù)以致無窮,這是人類認(rèn)識的總的發(fā)展規(guī)律。 C.自國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革方案公布后,將被撤銷的幾個(gè)部門的門口都成了熱門景點(diǎn),前來拍照留念的人不絕如縷,門口甚至拉起了長長的警戒線。 D.對于病理主治醫(yī)生來說,重要的是要熟悉基本病變,學(xué)會分析各種影像并從中得出診斷結(jié)論;要有科學(xué)的思路而不是只會按圖索驥。 解析:A項(xiàng),“伏法”指罪犯被執(zhí)行死刑,這里

14、應(yīng)該用“服法”;B項(xiàng),“以致”表結(jié)果,這里應(yīng)該用“以至”表遞進(jìn);C項(xiàng),“不絕如縷”多用來形容局勢危急或聲音細(xì)微悠長,這里應(yīng)該用“絡(luò)繹不絕”;D項(xiàng),“按圖索驥”比喻按照線索尋找,也比喻辦事機(jī)械、死板。 答案:D 2.下列各句中,沒有語病的一句是(  ) A.2016年,西紅門創(chuàng)業(yè)大街和青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽同步啟動,綠色設(shè)計(jì)和“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”設(shè)計(jì)是本次賽事的兩大主題。 B.最近幾年,從中央到地方各級政府出臺了一系列新能源汽車扶持政策,節(jié)能環(huán)保、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的新能源汽車逐漸進(jìn)入老百姓的生活。 C.實(shí)時(shí)性是以互聯(lián)網(wǎng)為載體的新媒體的重要特點(diǎn),是通過圖片、聲音、文字對新近發(fā)生和正在發(fā)生的事件進(jìn)行傳播的。

15、 D.廣西傳統(tǒng)文化既具有典型的本土特色,又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影響下形成的其他特點(diǎn)。 解析:A項(xiàng),搭配不當(dāng),“大街”與后文的“啟動”不搭配;C項(xiàng),中途易轍,第一個(gè)句子主語是“實(shí)時(shí)性”,如果第二個(gè)句子承前省,搭配就不恰當(dāng),第二個(gè)主語應(yīng)該是“以互聯(lián)網(wǎng)為載體的新媒體”。D項(xiàng),句式雜糅,應(yīng)該表達(dá)成“又有中原文化、客家文化、湘楚文化共同影響下的其他特點(diǎn)”或者“又兼有中原文化、客家文化、湘楚文化的某些特點(diǎn)?!? 答案:B 3.一位老年婦女與世長辭,殯儀館收到多副挽聯(lián),其中有三副分別是逝者兒子、女婿、侄子送的,均未署名,根據(jù)其內(nèi)容張貼正確的一組是( ?。? ①我欲招魂,四五日苦雨凄風(fēng)

16、,問歸何處?情憐猶子,數(shù)十年嘉言懿范,痛想生平?、趬魯啾碧么河贻婊ㄇЧ藕?,機(jī)懸東壁秋風(fēng)桐葉一天愁?、郢@選昔乘龍猶記東床慚坦腹,游仙今駕鶴那堪北堂仰遺容 A.①挽伯母?、谕煸滥浮?③挽母 B.①挽岳母 ②挽母 ③挽伯母 C.①挽母 ②挽伯母 ③挽岳母 D.①挽伯母 ②挽母 ③挽岳母 解析:“春雨萱花”稱母親,“東床坦腹”及“乘龍”應(yīng)是女婿,“情憐猶子”說明不是親生子女,應(yīng)為侄子所贈。 答案:D 二、遷移發(fā)散 閱讀下面的文字,完成4~6題。 窗子以外 林徽因 話從哪里說起?等到你要說話,什么話都是那樣渺茫地找不到個(gè)源頭。 此刻,就在我眼簾底下坐

17、著,是四個(gè)鄉(xiāng)下人的背影:一個(gè)頭上包著黯黑的白布,兩個(gè)褪色的藍(lán)布,又一個(gè)光頭。他們支起膝蓋,半蹲半坐的,在溪沿的短墻上休息。每人手里一件簡單的東西:一個(gè)是白木棒,一個(gè)籃子,那兩個(gè)在樹蔭底下我看不清楚。無疑地他們已經(jīng)走了許多路,再過一刻,抽完一筒旱煙以后,是還要走許多路的。蘭花煙的香味頻頻隨著微風(fēng),襲到我官覺上來,模糊中還有幾段山西梆子的聲調(diào),雖然他們坐的地方是在我廊子的鐵紗窗以外。 永遠(yuǎn)是窗子以外,不是鐵紗窗就是玻璃窗,總而言之,窗子以外! 所有的活動的顏色、聲音、生的滋味,全在那里的,你并不是不能看到,只不過是永遠(yuǎn)地在你窗子以外罷了。多少百里的平原土地,多少區(qū)域的起伏的山巒,昨天由窗子外映

18、進(jìn)你的眼簾,那是多少生命日夜在活動著的所在;每一根青的什么麥?zhǔn)?,都有人流過汗;每一粒黃的什么米粟,都有人吃去;其間還有的是周折,是熱鬧,是緊張!可是你則并不一定能看見,因?yàn)槟撬械闹苷?,熱鬧,緊張,全都在你窗子以外展演著。 在家里罷,你坐在書房里,窗子以外的景物本就有限。那里兩樹馬纓,幾棵丁香;榆葉梅橫出瘋杈的一大枝;海棠因?yàn)槿狈﹃柟猓磕曛婚_個(gè)兩三朵——葉子上滿是蟲蟻吃的創(chuàng)痕,還卷著一點(diǎn)焦黃的邊;廊子幽秀地開著扇子式,六邊形的格子窗,透過外院的日光,外院的雜音。什么送煤的來了,偶然你看到一個(gè)兩個(gè)被煤炭染成黔黑的臉;什么米送到了,一個(gè)人掮著一大口袋在背上,慢慢踱過屏門;還有自來水、電燈、電話

19、公司來收賬的,胸口斜掛著皮口袋,手里推著一輛自行車;更有時(shí)廚子來個(gè)朋友了,滿臉的笑容,“好呀,好呀”地走進(jìn)門房;什么趙媽的丈夫來拿錢了,那是每月一號一點(diǎn)都不差的,早來了你就聽到兩個(gè)人唧唧噥噥爭吵的聲浪。那里不是沒有顏色、聲音、生的一切活動,只是他們和你總隔個(gè)窗子——扇子式的,六邊形的,紗的,玻璃的! 你氣悶了,把筆一擱說,這叫作什么生活!檢點(diǎn)行裝說,走了,走了,這沉悶沒有生氣的生活,實(shí)在受不了,我要換個(gè)樣子過活去。健康的旅行既可以看看山水古剎的名勝,又可以知道點(diǎn)內(nèi)地純樸的人情風(fēng)俗。走了,走了,天氣還不算太壞,就是走他一個(gè)月六禮拜也是值得的。 沒想到不管你走到哪里,你永遠(yuǎn)免不了坐在窗子以內(nèi)的

20、。不錯(cuò),許多時(shí)髦的學(xué)者常常驕傲地帶上“考察”的神氣,架上科學(xué)的眼鏡,偶然走到哪里一個(gè)陌生的地方瞭望,但那無形中的窗子是仍然存在的。不信,你檢查他們的行李,有誰不帶著罐頭食品,帆布床,以及別的證明你還在你窗子以內(nèi)的種種零星用品,你再摸一摸他們的皮包,那里短不了有些鈔票;一到一個(gè)地方,你有的是一個(gè)提梁的小小世界。不管你的窗子朝向哪里望,所看到的多半則仍是在你窗子以外,隔層玻璃,或是鐵紗!隱隱約約你看到一些顏色,聽到一些聲音,如果你私下滿足了,那也沒有什么,只是千萬別高興起來說什么接觸了,認(rèn)識了若干事物人情,天知道那是罪過! (有刪改) 4.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是

21、( ?。? A.第二段描寫窗外四個(gè)鄉(xiāng)下人的背影,筆觸細(xì)致,表露出觀看者對他們的陌生與好奇,并引發(fā)下文關(guān)于窗子內(nèi)外的感嘆。 B.既然所有活動的顏色、聲音、生的滋味,永遠(yuǎn)都只在窗子之外,那么通過健康的旅行,領(lǐng)略了名勝古跡和風(fēng)土人情,就會獲得深刻的認(rèn)識。 C.本文寫“時(shí)髦的學(xué)者”架上“科學(xué)的眼鏡”,到陌生的地方“瞭望”,是以調(diào)侃的方式來譏刺他們的“考察”不過是浮光掠影罷了。 D.開頭的“話從哪里說起”一句看似多余而突兀,但讀完全文之后,就會明白作者正是從那種渺茫之感開始梳理自己思路的。 解析:B項(xiàng),“通過健康的旅行,領(lǐng)略了名勝古跡和風(fēng)土人情,就會獲得深刻的認(rèn)識”錯(cuò),由原文“沒想到不管你走到哪

22、里,你永遠(yuǎn)免不了坐在窗子以內(nèi)的”“所看到的多半則仍是在你窗子以外,隔層玻璃,或是鐵紗!隱隱約約你看到一些顏色,聽到一些聲音,如果你私下滿足了,那也沒有什么,只是千萬別高興起來說什么接觸了,認(rèn)識了若干事物人情,天知道那是罪過!”可知,旅行并沒有達(dá)到自己想要的結(jié)果。 答案:B 5.結(jié)合全文,說明文中“窗子”的含意。 答:____________________________________________________ _______________________________________________________ 答案:①有形的各種窗子;②無形的窗子,指人的內(nèi)心與外在

23、世界的隔膜;③理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的窗口;④人們心中時(shí)時(shí)約束自己的框框;⑤人人渴望打開,卻很難敞開的心靈之窗。 6.作者交替使用“你”和“我”兩個(gè)不同的人稱,其中蘊(yùn)含著怎樣的態(tài)度?請結(jié)合全文進(jìn)行分析。 答:___________________________________________________ _______________________________________________________ 答案:①人稱靈活變換使用,使行文更自由流暢、思維不受阻礙,更顯出“窗”對人們的無所不在的約束;②以拉家常的口吻娓娓道來,更顯親切,拉近與讀者的距離,易于心靈深處的交流;③使讀者體

24、會到作者的真誠態(tài)度,增加了內(nèi)容的可信度。 三、創(chuàng)新語用 7.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。 又到了東灘草長鶯飛的時(shí)候。蘆葦蕩深處,悠然浮出水面的大魚猝爾游走;不時(shí)有鳥兒落下啄食,或是翩然起飛,優(yōu)美地消失在遠(yuǎn)方。5年前,①____________________________。那時(shí),廣闊的灘涂上沒有管護(hù)人員和設(shè)備,多的倒是偷獵者,毒殺鳥兒的事時(shí)時(shí)發(fā)生。然而,②__________________________。這種原產(chǎn)于北美的入侵植物,在東灘擴(kuò)展迅猛,所到之處,其他植物“寸草難生”,水質(zhì)惡化,生態(tài)系統(tǒng)退化,遷徙越冬的

25、鳥兒沒了食物和休息地。如今,東灘的互花米草已被剿滅大半。 解析:①處上文寫了東灘的美景,下文寫的是東灘5年前的景象,提示此處應(yīng)填過渡性句子,據(jù)此可確定答案應(yīng)為“東灘的景象可不是今天這樣”一類的句子;②處上文寫到了東灘5年前偷獵、毒殺鳥兒現(xiàn)象很多,下文寫的是互花米草的入侵,而且明顯可以看出互花米草的入侵帶來的破壞性更大,據(jù)此可確定此處應(yīng)填“比偷獵更可怕的是遍地的互花米草”之類的內(nèi)容。 答案:①東灘的景象可不是這樣 ②比偷獵者更可怕的,是互花米草 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375

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