《人教版一年級(jí)下數(shù)學(xué)第2課時(shí)數(shù)的組成》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版一年級(jí)下數(shù)學(xué)第2課時(shí)數(shù)的組成（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第4單元 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 第2課時(shí) 數(shù)的組成 【教學(xué)目標(biāo)】 使學(xué)生知道10個(gè)一是十，10個(gè)十是100。初步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位一（個(gè)）、十、百。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn):能夠熟練地?cái)?shù)出100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)數(shù)的組成。 難點(diǎn)：數(shù)到接近整十?dāng)?shù)時(shí)，下一個(gè)整十?dāng)?shù)是多少的數(shù)法，體會(huì)十進(jìn)位值制。 【教學(xué)過程】 一、復(fù)習(xí)回顧。 1．回答問題： 1個(gè)十和2個(gè)一組成( ) ； 20是( )個(gè)十組成的 5個(gè)一和1個(gè)十組成( ) ；（ ）個(gè)十和( )個(gè)一組成17 2．投影出示第33頁(yè)圖。 師：春天來了，草原上長(zhǎng)滿了青草，小羊們可高

2、興了，你們看，它們成群結(jié)隊(duì)地來到草地上。 提出問題： 這些羊大概有多少只？還記得上節(jié)課我們數(shù)過這些小羊的只數(shù)嗎？今天我們用一種新的方法來數(shù)。 （板書課題： 數(shù)的組成） 二、教學(xué)新授。 1．教學(xué)例2。 數(shù)小棒活動(dòng)，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位一、十、百。 師：請(qǐng)你從學(xué)具中拿出70根小棒，邊數(shù)邊思考，如何數(shù)又對(duì)又快。 學(xué)生獨(dú)立數(shù)小棒教師巡視指導(dǎo)。 師：誰來說一說，你還是怎樣數(shù)的？ 學(xué)生匯報(bào)，教師指出：數(shù)的時(shí)候可以每10根捆成一捆。70根就是7捆小棒，也就是7個(gè)十。 師：你能很快地拿出46根小棒嗎？和同桌互相說一說，你是怎么拿的？ 學(xué)生匯報(bào)，說明46里面有(

3、 )個(gè)十和（ ）個(gè)一。 2.完成教材第35頁(yè)例2下面的“做一做”。 首先讓學(xué)生認(rèn)真觀察圖形，是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。獨(dú)立完成后，把你的想法告訴同桌的同學(xué)。 3. 我們?cè)倩剡^頭來數(shù)數(shù)小羊的數(shù)量，通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么其他的方法嗎？ 學(xué)生積極思考，教師適當(dāng)引導(dǎo)。 我們可以十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，同學(xué)們?cè)囋囌l數(shù)的又對(duì)又快! 三、鞏固梳理，拓展應(yīng)用 1.兩人一組，互相說一說自己的學(xué)號(hào)，再說出它的組成。 甲：我是15號(hào)。十五是由1個(gè)十和5個(gè)一組成的。 乙：我是50號(hào)。五十是由5個(gè)十組成的。 丙：我是32號(hào)。三十二是由3個(gè)十和2個(gè)一組成的。 2.完成教材練習(xí)八的第3、4題。 四、課堂小結(jié) 師：今天學(xué)習(xí)了什么？100以內(nèi)的數(shù)我們可以一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，通過今天的學(xué)習(xí)我們又學(xué)會(huì)了新的方法，我們可以十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，幾個(gè)十個(gè)就是幾十個(gè)。（學(xué)生自己總結(jié)，個(gè)別匯報(bào)。） 【教學(xué)反思】 從生活切入數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了 20 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上， 進(jìn)一步學(xué)習(xí) 10 以內(nèi)數(shù)的數(shù)數(shù)和數(shù)的組成，主要是結(jié)合學(xué)生日常生活的具體情境使學(xué)生感 知 100以內(nèi)數(shù)有多少，體會(huì)它們與以前學(xué)過的 20 以內(nèi)數(shù)的不同，同時(shí)培養(yǎng)學(xué) 生的估計(jì)意識(shí)，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)就在我們身邊。 可修改 歡迎下載 精品 Word