《人教版二年級(jí)下數(shù)學(xué)第4課時(shí)練習(xí)十一》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版二年級(jí)下數(shù)學(xué)第4課時(shí)練習(xí)十一（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科（下）第5單元導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)案 課題：練習(xí)十一 課 型 ：練習(xí)課 課 時(shí)： 第4課時(shí) 使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo)： 1、結(jié)合問(wèn)題自學(xué)課本第50-52頁(yè)練習(xí)十一中的4—14題，用紅筆勾畫出疑惑點(diǎn)，獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。 2、針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。 3、帶﹡號(hào)的幫扶生不做。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 鞏固混合運(yùn)算兩步計(jì)算算式的運(yùn)算順序。 2、 通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握這部分混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，提高計(jì)算的正確率。 3、 在練習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生積極的參與態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)

2、：混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：提高計(jì)算的正確率。 教 具：小黑板。 教 法:組織練習(xí)、及時(shí)反饋。 學(xué) 法：獨(dú)立練習(xí)、思考、反思，自主解決問(wèn)題。 教師復(fù)備欄或?qū)W生筆 記 欄 一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo) （一）、獨(dú)立嘗試（預(yù)習(xí)） 自學(xué)課本第50-52頁(yè)練習(xí)十一中的4—14題。 （二）、復(fù)習(xí)并檢查。 1、口答下列各題的運(yùn)算順序。（小黑板） 648＋4 8＋36－26 55－75 （84－36）8 48（8－2） 59＋6 小結(jié)混合運(yùn)算兩步試題的運(yùn)算順序。 2、展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。(齊讀目標(biāo)) 二、

3、指導(dǎo)練習(xí)。 1、練習(xí)十一第4題. 指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)題目的運(yùn)算順序。 獨(dú)立練習(xí)，教師巡視，集體訂正。 訂正時(shí)強(qiáng)調(diào)書寫格式。 2、練習(xí)十一第5題. 提示：先要算出得數(shù)。 獨(dú)立練習(xí)，教師巡視，集體訂正。 3、練習(xí)十一第6題. 先填空，再列成綜合算式。 注意列的算式要符合原來(lái)的運(yùn)算順序。 4、練習(xí)十一第7題. 觀察：這些算式里都有什么？（學(xué)生回答：括號(hào)） 怎樣計(jì)算呢？（學(xué)生回答：先算括號(hào)里的。） 獨(dú)立練習(xí)，教師巡視，集體訂正。 5、練習(xí)十一第8、10題. 獨(dú)立完成比較異同之處。 問(wèn)：為什么每組題目中的數(shù)字相同，但結(jié)果不同？ 指出

4、：計(jì)算時(shí)要看清運(yùn)算符號(hào)，弄清運(yùn)算順序。 6、練習(xí)十一第9題. 引導(dǎo)看清表格。 ①、 第一個(gè)表格是被減數(shù)和減數(shù)。 被減數(shù)和減數(shù)是用算式表示的。 學(xué)生根據(jù)被減數(shù)和減數(shù)的關(guān)系寫算式，并計(jì)算。 ②、第二個(gè)表格是被除數(shù)和除數(shù)。 被除數(shù)和除數(shù)是用算式表示的。 學(xué)生根據(jù)被除數(shù)和除數(shù)的關(guān)系寫算式，并計(jì)算。 交流時(shí)說(shuō)一說(shuō)在什么時(shí)候要用括號(hào)。 7、練習(xí)十一第11題. 學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視，集體訂正。 8、練習(xí)十一第12題. 圖中告訴了我們什么？（學(xué)生回答） 想：先要求什么？再求什么？ 9、練習(xí)十一第13題. 學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視，集體訂正。 10、用遞等式計(jì)算：

5、（2013年期末檢測(cè)題。） 421+759-965 54（197-188） 140-729 三、拓展作業(yè)：（1、先獨(dú)立答題 2、組內(nèi)交流 3、師生交流） 1、練習(xí)十一第14題. 把下面每組算式合并成一個(gè)綜合算式。 ① 364=9 12＋9=21 綜合算式 觀察這兩個(gè)算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？（第一個(gè)算式的結(jié)果“9”，出現(xiàn)在第二個(gè)算式里。 怎樣把兩個(gè)算式合并成一個(gè)綜合算式呢？（第二個(gè)算式里的9用第一個(gè)算式代替。） 學(xué)生試一試。 先算什么，再算什么？ 混合運(yùn)算中，先算的是除法，不需要加括號(hào)。 特別注意強(qiáng)調(diào)不能把第一步求出的結(jié)果“9”

6、列在綜合算式里。 ② 12＋8=20 205=4 綜合算式 學(xué)生嘗試獨(dú)立寫一寫。 交流：先算加法，再算除法，如果不加括號(hào)，運(yùn)算順序就是先算除法，再算加法，不符合題意，所以要用括號(hào)幫忙。 ③ 思考：剛才怎樣寫出綜合算式的？ 小結(jié)：把兩個(gè)分步列式的算式合并成一個(gè)綜合算式，首先根據(jù)中間數(shù)確定計(jì)算順序，其次根據(jù)分步算式確定書寫順序，最后根據(jù)計(jì)算順序觀察一下整個(gè)綜合算式是否需要加小括號(hào)。 2、列式計(jì)算。 （1）、7與8的和，除以3，商是多少？ （2）、3乘9與2的差，積是多少？ 3、在下面的算式中添上小括號(hào)，使等式成立。 （1）、52＋7＝45 （2）、488－2＝8 四、全課總結(jié)： 你有什么收獲？在計(jì)算時(shí)要注意什么？ 五、預(yù)習(xí)課本第53、54頁(yè)例4以及“做一做”和練習(xí)十二中的1、2題。 六、板書設(shè)計(jì)： 練習(xí)十一 可修改 歡迎下載 精品 Word