《PEP版三年級(jí)下英語(yǔ)Unit 4 A Let's spell》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《PEP版三年級(jí)下英語(yǔ)Unit 4 A Let's spell（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 Unit 4 Where is my car? A Let’s spell 【課 型】復(fù)習(xí)課 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 .本局部通過(guò)listen, repeat and chant，知道字母o在單詞中的發(fā)音規(guī)律。 2.Read, listen and number聽(tīng)錄音 標(biāo)序號(hào)。 3.listen and write,練習(xí)書(shū)寫(xiě)四個(gè)單詞 【教學(xué)重點(diǎn)】練習(xí)書(shū)寫(xiě)四個(gè)簡(jiǎn)單單詞 【教學(xué)難點(diǎn)】字母o在單詞中的發(fā)音規(guī)律。 【教學(xué)過(guò)程】 一、預(yù)習(xí)檢測(cè) .單詞 on in under chair desk 2. 重點(diǎn)句型　 where is my〔the〕...? It

2、s in/on/under the... 3.同桌對(duì)話表演。 二、導(dǎo)入新課 請(qǐng)學(xué)生表演A局部Let’s talk的對(duì)話。 三、自主探究，合作交流 .呈現(xiàn)單詞dog box orange body 卡片，指名認(rèn)讀，齊讀。然后找一找這四個(gè)單詞的共同點(diǎn)。 Try to read these word . Can you find what is the same ? Listen and follow the tape , please ? Look and think : Which letter is the sam

3、e ? The letter “o〞. What is the sound ? Look at my mouth dog dog dog .Follow me ,please . 2.播放Let’s spell的錄音，讓學(xué)生聽(tīng)歌謠。 3.引導(dǎo)學(xué)生觀察這四個(gè)單詞的拼寫(xiě)，思考并說(shuō)出其相同的字母，自己讀一讀然后歸納出字母o的發(fā)音。 4.以dog為例，教師放慢速度并以夸張的口型讀出單詞dog，引導(dǎo)學(xué)生dog有幾個(gè)音素組成，分別是什么。 5. 對(duì)box orange 和 body進(jìn)行拆音。 6．讓學(xué)生跟著動(dòng)畫(huà)學(xué)說(shuō)歌謠，同時(shí)可用手打節(jié)奏。 7. 播放

4、Read, listen and number的錄音,讓學(xué)生標(biāo)序號(hào) 引導(dǎo)學(xué)生拼讀因素及單詞。 播放錄音,讓學(xué)生標(biāo)序號(hào)。 8.聽(tīng)音后反復(fù)讀四個(gè)單詞，在此根底上進(jìn)行描紅，到達(dá)書(shū)寫(xiě)格式正確的目的 四、檢測(cè)反響〔包括單詞拼寫(xiě)、適當(dāng)形式填空、單項(xiàng)選擇、句型轉(zhuǎn)換、對(duì)話改編等〕 通過(guò)描紅和聽(tīng)力練習(xí)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)單詞和字母的聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀以及用正確的筆畫(huà)和筆順書(shū)寫(xiě)的能力。 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 Unit 4 Where is my car? (A) Lets spell 四線格 dog box orange body 【教學(xué)后記】 可修改 歡迎下載 精品 Word