《蘇教版科學(xué)一年級上冊第2課《小小工程師》教案1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版科學(xué)一年級上冊第2課《小小工程師》教案1（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新蘇教版科學(xué)一年級上冊第 2 課《小小工程師》教案 1 一 年級 科學(xué) 學(xué)科教案 第 1 單元 課題： 小小工程師 第 1 課時(shí) 總第 2 個(gè)教案 教學(xué)目標(biāo) ： 二次備課 1. 能夠利用簡易材料自制一個(gè)鉛筆加長器 , 并對設(shè)計(jì)制作的產(chǎn)品 , 不斷改進(jìn) , 力爭做得更好。 2. 通過交流工程師的杰作 , 意識到我們的生活離不開工程師的發(fā)明制造。 3. 知道工程師是設(shè)計(jì)、發(fā)明、制造產(chǎn)品的人 教學(xué)重點(diǎn)： 知道工程師是做什么的 , 經(jīng)歷制作一件物品的過程。 教學(xué)難點(diǎn)： 認(rèn)識工程師的工作 , 以

2、科學(xué)家的工作是有區(qū)別的 , 工程師是設(shè)計(jì)、發(fā)明、制造產(chǎn)品的人。 課前準(zhǔn)備： 自制鉛筆加長器：短的鉛筆頭、吸管、小木棒、一次性筷子、廢舊紙張、剪刀、膠帶。 商店出售的鉛筆加長器成品 教學(xué)過程： 活動(dòng)一：認(rèn)識工程師的工作 1. 提問：工程師的工作大體包括圖中的四個(gè)方面 , 那四個(gè)方面呢？（先畫設(shè)計(jì)圖再根據(jù)圖紙制作模型或是樣品產(chǎn)品出來后需要不斷的調(diào)試及改進(jìn)在產(chǎn)品的使用過程中要進(jìn)行維護(hù) , 出現(xiàn)問題后要進(jìn)行維修。） 2. 結(jié)合圖片觀看工程師以及工程設(shè)計(jì)的視頻。 3. 組組織學(xué)生交流 , 在你周圍認(rèn)識的人當(dāng)中有沒有工程師 , 他們是怎么工作的？ 4.

3、 說說你還知道哪些？ 學(xué)生匯報(bào) 5. 討論工程師的工作和科學(xué)家的工作 , 有什么不一樣小結(jié) 活動(dòng)二：認(rèn)識工程師的杰作 , 交流還知道哪些 1. 結(jié)合活動(dòng)手冊辯論哪些是工程師的杰作（神舟系列宇宙飛船、電 腦、跨江大橋、高鐵 , 國家體育場鳥巢） , 說說還知道哪些？（ 家電： 電視、洗衣機(jī)；通訊：手機(jī)、衛(wèi)星；建筑：高樓大廈 , 園林；交通：游輪、飛機(jī)；機(jī)械：吊車、精密儀器。 2. 交流自己有沒有做“工程師”的經(jīng)歷（小孩子搭積木、造房子、堆沙堡、拼裝模型、測試賽車等活動(dòng) , 其實(shí)都是小小工程師做的事情。） 3. 學(xué)生充分展開聯(lián)想 工程師制

4、造的產(chǎn)品不僅體現(xiàn)在高科技的宇宙飛船 , 高鐵電腦高樓橋梁方面洗衣機(jī) , 電飯煲燈日常用品 , 也是工程師發(fā)明的。 活動(dòng)三 學(xué)做工程師 , 做一個(gè)鉛筆加長器。 1. 創(chuàng)設(shè)一個(gè)情景：出示一直短的鉛筆不好寫了怎么辦？ 1 / 2 2. 講解鉛筆加長器的做法： 可以直接用紙卷成紙筒包在鉛筆的一端再用膠帶粘牢。 也可以選擇合適的管管徑的粗細(xì)管或塑料管直接套在鉛筆的一端。還可以利用一次性筷子或小木棒古城鉛筆周圍形成加長筆筒。 3. 你把自己做的鉛筆加長器先和同學(xué)做的比一比, 再和買來的比一比 4. 學(xué)生觀察并使用買來的鉛筆加長器說一說他們好在哪里 , 是否對自己的改進(jìn)有啟發(fā)。 板書設(shè)計(jì) : 小小工程師 工程師的工作 工程師的杰作 教學(xué)后記：（第 次） 2 / 2