欧美精品一二区,性欧美一级,国产免费一区成人漫画,草久久久久,欧美性猛交ⅹxxx乱大交免费,欧美精品另类,香蕉视频免费播放

2年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)電子教案 2年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案

上傳人:Wo****C 文檔編號(hào):40404869 上傳時(shí)間:2021-11-15 格式:DOC 頁(yè)數(shù):10 大?。?9.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)電子教案 2年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共10頁(yè)
2年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)電子教案 2年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共10頁(yè)
2年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)電子教案 2年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共10頁(yè)

本資源只提供3頁(yè)預(yù)覽,全部文檔請(qǐng)下載后查看!喜歡就下載吧,查找使用更方便

12 積分

下載資源

資源描述:

《2年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)電子教案 2年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)電子教案 2年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案(10頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)電子教案 2年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 教案可以讓幫助到老師把控好上課的進(jìn)度,讓課程更加順利地進(jìn)行。那么,二年級(jí)數(shù)學(xué)的教案怎么做才能給老師提供幫助呢?下面是WTT為你整理的2年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案,歡迎閱讀! 2年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案(一) 教學(xué)目標(biāo) 1.進(jìn)一步學(xué)會(huì)用乘法口訣求商。 2.經(jīng)歷探索除法計(jì)算方法的過(guò)程,進(jìn)一步了解用乘法口訣想商的思路。 3、用豐富、生動(dòng)教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 鼓勵(lì)學(xué)生算法多樣,促使學(xué)生逐步樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 教學(xué)重點(diǎn) 使學(xué)生熟練應(yīng)用乘法口訣求商 教學(xué)難點(diǎn) 使學(xué)生熟練應(yīng)用乘法口訣求商 教具 P48主題圖、例1情境圖的

2、放大圖。 學(xué)具 每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備36個(gè)○卡片或36小棒。 預(yù)習(xí)提綱 教學(xué)過(guò)程 一、創(chuàng)設(shè)情境 談話:同學(xué)們?cè)诘诙卧獙W(xué)習(xí)了用2~6的乘法口訣求商,不知大家忘了沒(méi)有?老師來(lái)考考大家,有沒(méi)有膽量應(yīng)戰(zhàn)? 1.說(shuō)出得數(shù),并說(shuō)出用哪句口訣。 6÷2= 12÷3= 18÷6= 3÷3= 2.填空。 2 _____( )=4 3 _____( )=6 4 _____( )=8 ( ) _____3=12 ( ) _____4=20 5 _____( )=15 說(shuō)一說(shuō)( )里的數(shù)是用哪句乘法口訣想出來(lái)的。 二、合作探究 1.201班的

3、同學(xué)在打扮他們的教室,準(zhǔn)備過(guò)六一兒童節(jié)了。我們也去湊熱鬧好嗎? 呈現(xiàn)P48主題放大圖,你能發(fā)現(xiàn)什么有價(jià)值的數(shù)學(xué)問(wèn)題? 小組合作討論。 小組派代表匯報(bào)。 2.探討計(jì)算方法。 (1)引導(dǎo):我們首先來(lái)解決第一個(gè)桌的問(wèn)題。出示例1的放大圖。 (2)同桌交流。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)探討出的計(jì)算方法。 (3)學(xué)生獨(dú)立解答。 (4)如果掛成7行怎么辦? 3.嘗試用乘法口訣求商。 (1)說(shuō)出主題圖中其它各桌的解決方法。 (2)學(xué)生獨(dú)立解答主題圖中其它各桌的問(wèn)題。 (3)交流。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)想商的過(guò)程和使用了哪句口訣。 (4)顯化想商的過(guò)程。 根據(jù)學(xué)生的交流,教師重述:求56÷8的

4、商,想8和幾相乘得56,因?yàn)槠甙宋迨陨淌?。 三、練習(xí) 1.P49的做一做。 讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)用的口訣,再計(jì)算。 計(jì)算后,同桌互相說(shuō)一說(shuō),怎樣想出商。 2.練習(xí)十一第1題。 (1)每?jī)山M一起開(kāi)火車(chē),看哪一組算得快。說(shuō)用的口訣。 (2)讓學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě)答案。 3.練習(xí)十一的第2題。 幫助小鳥(niǎo)回家。 4、獨(dú)立完成第2、4題。 四、總結(jié) 1.請(qǐng)學(xué)生談收獲。 2.教師總結(jié):今天我們共同探討了用7、8、9的乘法口訣求商的計(jì)算方法。用7~9的乘法口訣求商的思路和方法與前面是一致的,所不同的只是數(shù)目大了些。 作業(yè)設(shè)計(jì) 做除法口算卡,并讀3次。 板書(shū)設(shè)計(jì) 7、8、9的乘法口訣

5、 平均每行幾面? 56÷8=7 56÷7=8 (七)八五十六 七(八)五十六 教學(xué)反思 計(jì)算的數(shù)目大了,很明顯學(xué)生的計(jì)算速度慢了很多,練習(xí)的強(qiáng)度還不夠。要提高計(jì)算速度和計(jì)算能力,必須多練。 2年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案(二) 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能目標(biāo):使學(xué)生掌握數(shù)數(shù)的方法,會(huì)數(shù)1000以內(nèi)的數(shù),體驗(yàn)數(shù)的產(chǎn)生和作用,知道10個(gè)一是十,10個(gè)十是一百,10個(gè)一百是一千,認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百、千”初步體會(huì)兩個(gè)相鄰計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)制關(guān)系。 過(guò)程與方法目標(biāo):在具體情境中感受大數(shù)的意義,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和估計(jì)意識(shí)。經(jīng)歷觀察、猜想、操作及與同伴合作交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程,使學(xué)生

6、初步學(xué)會(huì)有條理的思考和解決問(wèn)題。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系;在活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與自信心,并能正確評(píng)價(jià)自己與他人。 教學(xué)重難點(diǎn):正確數(shù)1000以內(nèi)的數(shù),體會(huì)相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)制關(guān)系。 教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件。 教學(xué)過(guò)程: 一、 創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣 1、師:同學(xué)們,今天這節(jié)課我請(qǐng)來(lái)了一位動(dòng)畫(huà)片里的好朋友和大家一起學(xué)習(xí),你們猜猜會(huì)是誰(shuí)呢?看看老師能不能滿足你們的愿望。 2、 課件出示喜羊羊圖片。 3、 師生談話:同學(xué)們,你們喜歡喜羊羊嗎?喜羊羊長(zhǎng)得即可愛(ài)又聰明,老師也很喜歡它,今天喜羊羊也來(lái)到我們的課堂,和我們一起學(xué)

7、習(xí),你們高興嗎?喜羊羊還給我們帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)性的 題目,你們有信心接受挑戰(zhàn)嗎?(整個(gè)教學(xué)過(guò)程以大喜羊羊?yàn)橹骶€開(kāi)展教學(xué)過(guò)程。) 4、 主動(dòng)探究,合作交流 活動(dòng)一:猜一猜 課件出示體育館圖片。 師引導(dǎo)學(xué)生:這是北京體育館,猜猜體育館大約能坐多少人? (生猜的各不相同) 師:對(duì)!這個(gè)體育館能坐好多好多的人,要用一個(gè)比100大的多的數(shù)來(lái)表示,今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)1000以內(nèi)的數(shù)。 板書(shū)課題:1000以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí) 活動(dòng)二:數(shù)一數(shù) (一)、多媒體演示,進(jìn)一步理解10個(gè)一百是一千。 師:大的數(shù)都是由一些小的數(shù)組成的,咱們看看電腦演示。 1、課件出示教材中零亂散放的10個(gè)小正方體。讓學(xué)生

8、用自己的方法來(lái)數(shù)一數(shù)。 2、交流數(shù)的方法。 3、課件演示一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù),并得出10個(gè)一是一十。(板書(shū)) 4、課件演示十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù),并得出10個(gè)十是一百,(板書(shū)) 師:如果要數(shù)更大的數(shù),你想怎么數(shù)?為什么? 5、課件出示很多小正方體,(出現(xiàn)1000塊的凌亂方塊)估一估,現(xiàn)在有多少個(gè)小正方體?學(xué)生隨意估計(jì),到底有多少個(gè)?怎樣數(shù)得速度快、數(shù)得準(zhǔn)? 師:看看現(xiàn)在喜羊羊把它變成了什么形狀?(課件變成10 _____10 _____10立方體方塊圖)這個(gè)大立方體上一共有多少塊小正方體?怎樣數(shù)?(課件演示從下一層一層地拉出,學(xué)生從100數(shù)到1000)中間可適當(dāng)穿插問(wèn)題,讓學(xué)生回答,了解掌握情況,如

9、一百為一層,2層是幾個(gè)百?3個(gè)百后面是幾個(gè)百?5個(gè)百再添一個(gè)百是多少?......誰(shuí)能繼續(xù)一百一百地?cái)?shù)?(課件再?gòu)纳弦粚右粚拥乩鰯?shù)一次)這次重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)9個(gè)百再添一個(gè)百是多少?然后思考:10個(gè)一百是( )。板書(shū):10個(gè)一百是一千。 師:“千”是我們今天學(xué)到的一個(gè)新的計(jì)數(shù)單位,前面我們還學(xué)過(guò)哪些計(jì)數(shù)單位呢?(個(gè)、十、百、千) 師:關(guān)于數(shù)數(shù),你有什么新發(fā)現(xiàn)?觀察板書(shū)后小組討論。 (讓學(xué)生說(shuō)出一(個(gè))、十、百、千之間的十進(jìn)關(guān)系,并知道各自所在的數(shù)位。) 師小結(jié):喜羊羊看大家表現(xiàn)的這么好,想給大家一個(gè)自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。讓大家自己在組內(nèi)練一練。 活動(dòng)三:練一練 小組學(xué)習(xí)任務(wù): 1、接著數(shù) (

10、1)從一百九十八起,數(shù)到二百零六。 (2)從九百九十五數(shù)到一千。 2、找出你認(rèn)為最難數(shù)的地方, 3、說(shuō)說(shuō)為什么?如何解決這些困難? 4、針對(duì)難點(diǎn),進(jìn)行計(jì)數(shù)器演示。 5、 多層練習(xí),鞏固新知 a) 摘蘋(píng)果 喜羊羊給我們帶來(lái)了一個(gè)故事,想聽(tīng)嗎? 地球爺爺有一雙無(wú)形而強(qiáng)大的手,還有一個(gè)大大的肚子,可以吃得下很多的東西,同學(xué)們你們相信嗎?你知道蘋(píng)果成熟了往哪里掉啊?其實(shí)是地球爺爺那雙無(wú)形的手給摘了,你知道是什么嗎?地球爺爺已經(jīng)吃了986個(gè),往后每多吃一個(gè)就在原來(lái)的基礎(chǔ)上加1,你能幫他數(shù)一數(shù)嗎? (課件出示:蘋(píng)果落地的動(dòng)畫(huà),學(xué)生從986數(shù)到1000。) 師:你能不看地球爺爺吃蘋(píng)果的圖

11、,自己從986數(shù)到1000嗎?學(xué)生自由數(shù),再集體數(shù)。拍手?jǐn)?shù)數(shù),使數(shù)數(shù)抽象化 b) 爭(zhēng)奪卡片 師:喜羊羊看大家表現(xiàn)的這樣好,想送大家一些漂亮的卡片,誰(shuí)想得到請(qǐng)舉手,這么多人都想得到,那一定要認(rèn)真聽(tīng)要求,這對(duì)你獲得卡片很重要哦。 (1)數(shù)出647后面的5個(gè)數(shù)。 (2)十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù),從 280 數(shù)到310。 (3)從695數(shù)到705。 (4)從807 數(shù)到811。 (5)一百一百地?cái)?shù)從600數(shù)到1000。 b)填數(shù)。 師:哎呦,同學(xué)們表選得很不錯(cuò)嘛,看來(lái)喜羊羊是難不倒大家了,但是喜羊羊并沒(méi)有放棄,它還出了一道更難的 題目,你們敢接受挑戰(zhàn)嗎?要不咱們不看了吧。 _________

12、___ ____________ 800 ____________ ____________(答案不唯一) 師:這道題看似簡(jiǎn)單,其實(shí)很難哦,大家先在小組內(nèi)討論討論吧。 學(xué)生小組討論,教師巡視。 全班交流。 師:通過(guò)數(shù)數(shù)這個(gè)題我們發(fā)現(xiàn),數(shù)的方法不同,數(shù)的順序不同,數(shù)數(shù)找的規(guī)律不同,得到的結(jié)果呢?(也不一樣),只要我們同學(xué)們善于觀察,善于思考,相信你們會(huì)有更大的收獲,看二師兄給你們的評(píng)價(jià)--你真棒,你們都是非常棒的??磥?lái)喜羊羊真的難不倒大家,它乖乖地認(rèn)輸了。同學(xué)們獲得了勝利,你們高興嗎? 四、總結(jié)提高,拓展延伸 1、今天的學(xué)習(xí)愉快嗎? 2、有什么收獲? 3、想到了什么問(wèn)題? 板書(shū)設(shè)計(jì): 10個(gè)一是一十 10個(gè)十是一百 10個(gè)一百是一千 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!