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1、一年級美術(shù)下冊《我們是朋友》教學(xué)設(shè)計 學(xué) 科 冊 次 課 題 課 時 課 型 美 術(shù) 第二冊 我們是朋友 1課時 繪畫制作 設(shè) 計 理 念 創(chuàng)造是美術(shù)的靈魂，可以說“沒有創(chuàng)造就不會有美術(shù)”。把豐富多彩的實踐活動融入到美術(shù)學(xué)科的教學(xué)中，激起學(xué)生的創(chuàng)作欲望，通過組織多方面的觀察，形成健康的審美情趣，發(fā)展審美能力，同時傳授給學(xué)生一些必需的繪畫基礎(chǔ)知識和基本技法，萌發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，觸動低年級學(xué)生大膽、天真的繪畫手法，讓課堂具有濃濃的美術(shù)學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。 教 學(xué) 目 標(biāo) 重 點 難 點 學(xué)習(xí)水平 識記 理解 運用

2、 認(rèn)知 目標(biāo) 認(rèn)識動物的各部分特征，利用制作名片的方式進(jìn)行造型表現(xiàn)。 √ 技能 目標(biāo) 學(xué)會運用畫、剪、貼等手段制作有趣的動物名片。 √ √ 情感 目標(biāo) 增進(jìn)對動物的了解，進(jìn)一步培養(yǎng)人與動物的親近感，知道怎樣保護(hù)動物。 √ √ 突破重點、難點設(shè)想 以欣賞—觀察—動手制作—展評的方式，認(rèn)識動物的各部分特征，在畫、剪、貼過程中增進(jìn)對動物的了解，提高愛護(hù)大自然愛護(hù)動物的意識。 教學(xué)媒體 卡紙、畫紙、彩筆、鉛筆；多媒體課件 教 學(xué) 活 動 及 主 要 語 言 預(yù) 設(shè) 學(xué)生活動預(yù)設(shè) 一、創(chuàng)境激趣 1、視頻導(dǎo)入 同學(xué)們，在我

3、們周圍生存著許許多多的動物，有天上飛的、有地上跑的、水里游的……我們一起來看看。（課件播放視頻） 2、激趣揭題 你們看到了什么？想和它們交朋友嗎？今天，我們就來了解我們的朋友——動物。 （板書：18 我們是朋友） 觀看視頻 初識動物 激發(fā)興趣 二、自探識美 1、欣賞圖片、體會美感 讓我們先來認(rèn)識一下這些可愛的動物吧?。ㄕn件播放一組動物圖片） 2、細(xì)致觀察、感悟特征 （1）引導(dǎo)方法 同學(xué)們，這些小動物真漂亮??！你想從哪些方面來觀察它？（根據(jù)學(xué)生回答梳理觀察方法，板書：外形 花紋色彩 動作姿態(tài)） （2）觀察動物特征 請選擇一種你喜歡的

4、動物，抓住它的外形、花紋色彩、動作姿態(tài)等方面，進(jìn)行細(xì)致的觀察，并且把你觀察到的動物特征介紹給你的同桌聽。 （3）匯報交流 比一比：誰能把你的動物朋友介紹得最美！注意抓住它的外形、花紋色彩、動作姿態(tài)。當(dāng)然，你也可以介紹其它的小動物。（指名喜歡同一個動物的小朋友作補(bǔ)充介紹。） 觀看動物圖片 明確觀察方法 細(xì)致觀察 同桌互說 指名介紹動物 指名補(bǔ)充介紹 三、引導(dǎo)創(chuàng)作 1、提煉特點、指導(dǎo)畫法 （1）觀察 同學(xué)們觀察得很仔細(xì)。從剛才的交流中，我們知道，不同的動物有不同的特點。如何才能把它的特點表現(xiàn)出來呢？比如說大熊貓（課件出示大熊貓圖片），同學(xué)們認(rèn)真觀

5、察它的身體各部分是什么形狀的？（頭是圓形的，身體是個大橢圓……） 教師隨機(jī)出示簡筆畫進(jìn)行對比。 （2）畫形 （課件演示畫法） 用圓形來畫它的頭，身體是個大橢圓，然后給它添上四肢，最后畫上半圓形的耳朵和橢圓形的眼睛。這樣可愛的大熊貓就畫出來了。 （3）上色 （課件出示大熊貓圖片） 對照大熊貓的圖片，給我們的作品涂上顏色。（課件演示） （4）歸納創(chuàng)作步驟 如果小朋友們也想畫出喜歡的小動物，可以先進(jìn)行細(xì)致的觀察，然后畫出它的大體形狀，最后給它涂上顏色。（隨機(jī)出示創(chuàng)作步驟） 2、自主創(chuàng)作 請小朋友們就以這樣的創(chuàng)作步驟畫一畫自己喜歡的小動物。（課件播放背景音樂） 3、制作卡片

6、 （1）引導(dǎo)方法 班級里的小畫家可真多，想把你的作品放到展覽會上秀一秀嗎？我們先來裝飾一番。 ①制作卡片座 卡片座的材料可以用卡紙來做，你可以剪一剪或者折一折，把它做成你喜歡的形狀。老師介紹一種最 我叫大熊貓，我家在中國，我愛吃竹子。請大家都來保護(hù)動物。 簡單的方法。 （課件演示制作步驟） ②剪貼完善卡片 接下來，將畫好的動物剪下來，粘 貼在卡片座上，并用幾句話來介紹一下這 位動物朋友，可以參照這些卡片的做法。 (課件出示例作) （2）自由創(chuàng)作 小朋友們都迫不及待地想做一張漂亮的卡片了，下面我們就來四人合作完成一張動物卡片吧?。ㄕn件播放背景音樂

7、） 指名匯報 對比觀察 掌握畫形技巧 領(lǐng)悟上色方法 明確創(chuàng)作步驟 自主嘗試 領(lǐng)悟方法 掌握技巧 剪一剪 折一折 剪貼圖畫 介紹動物 四、展評延美 1、小小展覽會 （1）組內(nèi)評比 小朋友們，把你的作品和其他同學(xué)的比一比，相互說說誰的最漂亮。 （2）全班展評 現(xiàn)在請把你們小組最得意的作品拿到臺上給大家秀一秀。 大家一起來評選最美的作品，說說它美在哪里？選出今天的最佳設(shè)計者。（課件出示） 2、小結(jié) 小朋友們真能干，用你們的雙手和真心創(chuàng)作出這么多有意義的作品。老師建議把今天的作品送給身邊的人，告訴他們動物是我們的朋友。 3、拓展延伸 然而，在世界各地，每天都有許多的動物朋友被人類無情地獵殺和販賣。 讓我們感到欣慰的是，也有許多人為保護(hù)動物而努力著。 （課件播放圖組，教師隨機(jī)說明） 人類和動物共同生活在這個地球上，動物是人類親密的朋友，人類是動物信賴的伙伴！讓我們從現(xiàn)在開始，共同保護(hù)動物！ 小組內(nèi)比一比 全班賞析、評選 升華情感 觀看圖片 增強(qiáng)保護(hù)動物的意識 五、板書設(shè)計 18 我們是朋友 外形 花紋色彩 動作姿態(tài)