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1、 第6課時 小蝌蚪的成長 教學(xué)內(nèi)容： 小蝌蚪的成長 教學(xué)目的： .探索并掌握三位數(shù)減法的計算方法，并能正確地計算。 2.能結(jié)合具體情況提出問題，并能運用所學(xué)知識解決一些簡單的實際問題。 教學(xué)重點： 三位數(shù)減法的計算方法以及驗算方法。 教學(xué)難點 三位數(shù)減法中的“退位”方法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教具：ppt、小黑板。 學(xué)具：計數(shù)器。 教學(xué)時間： 教學(xué)過程 二次設(shè)計 一、課件導(dǎo)入。 你知道在00只蝌蚪中，一般只有20只左右會變成青蛙。 出示課本掛圖 西池塘 東池塘 原有蝌蚪/只 54 42 變成青蛙/只 26 89 二、探究新知 .解

2、決“東池塘有多少只蝌蚪?jīng)]有變成青蛙？” 獨立思考，列出算式。指名匯報，教師板書4289=323（只）答： 看算式，試著估算出得數(shù)的范圍。指名說說估算的過程。4280=332、3329=323 2.探索并掌握三位數(shù)減法的計算方法。 解決“西池塘有多少只蝌蚪?jīng)]有變成青蛙？”。 獨立思考，列出算式。指名匯報，教師板書5426= 看算式，試著估算出得數(shù)的范圍。指名說說估算的過程。 有同學(xué)會說：5400=44、4420=394、3946=388所以5426=388 教師強調(diào):不夠減，向前一位借. 3.出示P53題目： 526 482 4 78 6 34 指名說說這樣做對嗎？如果有錯誤，錯在哪里？ 學(xué)生小組討論，匯報。 三、擴展新知 完成P54頁“試一試” 共同解決“沒吹好的還有多少個？” 學(xué)生單獨完成，讓同學(xué)上黑板板書。 30076=224 提問：十位是0怎么辦》？ 強調(diào)：筆算減法時，尤其是計算被減數(shù)末尾連續(xù)有幾個0的退位減法，個位不夠減，十位是0，要從不為0的數(shù)位上退位，0退后看作9減。 四、穩(wěn)固提高 完成P54～55頁“練一練”～8題。 五、總結(jié)課堂 可修改 歡迎下載 精品 Word