《【新版】湘教版二年級美術(shù)上冊《排排隊(duì)》【創(chuàng)新教案】(總2頁)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【新版】湘教版二年級美術(shù)上冊《排排隊(duì)》【創(chuàng)新教案】(總2頁)（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《排排隊(duì)》創(chuàng)新教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、觀察排隊(duì)時(shí)的人物形象和動態(tài)，養(yǎng)成在生活中仔細(xì)觀察的習(xí)慣。 2、能畫出某個(gè)排隊(duì)的情景及感興趣的細(xì)節(jié)。 3、在美術(shù)活動中，表現(xiàn)出熱愛生活的思想情感。 教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生擺脫符號化的、模式化的表現(xiàn)方法完成人物主題的基本繪畫表現(xiàn)。 教學(xué)難點(diǎn)：能將人物形象真實(shí)、具體地表現(xiàn)出來。 課前準(zhǔn)備： 教師：一些圖片、繪畫材料、樹葉。 學(xué)生：彩色紙、膠水、繪畫材料。 教學(xué)過程： 一、情景導(dǎo)入 1、師：周末遇到煩心的事了——去公園看花展回來半天都沒擠上車，愉快的心情都被破壞了。 2、師生討論出什么問題了，進(jìn)而明白排隊(duì)的重要性，人人都遵守社會

2、規(guī)則，生活才會越來越好。 3、師：排隊(duì)是什么樣子的呢？今天我們就來畫一畫。 揭示課題。 二、觀察分析 1、火眼金睛找不同。 師：這里有幾組排路隊(duì)的小朋友，我們來看看他們排隊(duì)排得好不好。 依次觀察書中的三個(gè)圖片，進(jìn)而對比出三個(gè)隊(duì)列的區(qū)別： （1）隊(duì)列中五個(gè)小男孩一模一樣； （2）隊(duì)列中五個(gè)小男孩身高、動作、發(fā)型一樣，外形都一樣，但是頭發(fā)、書包、衣服、褲子、鞋子的顏色都各不相同； （3）隊(duì)列中五個(gè)人里有男孩也有女孩，他們的動作一樣，身高、發(fā)型、頭發(fā)顏色、服飾等各不相同。 2、超級變變變。 （1）除了上圖中發(fā)現(xiàn)的不同外，我們還可以給他們來點(diǎn)什么變化？ 學(xué)生回答，教師肯定、鼓勵(lì)

3、。 （2）欣賞教材中的主圖，觀察并說出隊(duì)列中人物之間的差異。 學(xué)生回答后小結(jié)：隊(duì)列中人物的年齡、性別、身高、形象、姿勢等都有差異。 （3）展示各種場合不同人物排隊(duì)的畫面，觀察人物的特征與差異。 三、模擬表演 1、我愛排隊(duì)。 （1）模擬領(lǐng)獎(jiǎng)的場面→發(fā)現(xiàn)激動、自豪的心情。 （2）模擬買吃食的場面→觀察迫不及待、探頭、嘴饞的表情。 （3）模擬打預(yù)防針的場景→發(fā)現(xiàn)緊張害怕的心情。 （4）模擬體驗(yàn)游戲設(shè)施的場景→觀察躍躍欲試、興奮或者疲憊的表情。 2、欣賞小朋友的畫，觀察并說說他們哪里畫得好，人物之間的差異在哪里。 四、自主表現(xiàn) 1、回憶自己排隊(duì)時(shí)的場景以及當(dāng)時(shí)的心情或者你見過的排隊(duì)畫面，描繪記錄下來。 2、注意畫出人物特征和細(xì)節(jié)。 3、教師巡回指導(dǎo)。 五、小結(jié)下課 師總結(jié)，從造型生動、特點(diǎn)突出、表情豐富等方面的表現(xiàn)和不足進(jìn)行講評。 排隊(duì)是有道德、懂禮貌、講文明、守秩序的表現(xiàn)，是我們一生都要堅(jiān)持的好習(xí)慣。