《《圖形與位置》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《圖形與位置》教學(xué)設(shè)計(jì)(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
課 題
圖形與位置
課 時(shí)
一課時(shí)
主備教師
馮宏偉
教學(xué)目標(biāo)
1、在解決問題的過程中,復(fù)習(xí)有關(guān)確定位置的知識(shí),會(huì)用上、下、左、右、前、后描述物體的相當(dāng)位置?! ?
2、在東、南、西、北和東北、西北、東南、西南中,給定一個(gè)方向辨認(rèn)其余七個(gè)方向,并能用這些詞語描繪物體所在的方向,會(huì)看簡(jiǎn)單的線路圖。
3、了解比例尺,會(huì)利用比例尺進(jìn)行圖上距離和實(shí)際距離的換算?! ?
4、根據(jù)方向和距離確定物體的位置?! ?
5、能描述簡(jiǎn)單的線路圖。
教學(xué)重點(diǎn)
根據(jù)方向和距離確定物體的位置,能描述簡(jiǎn)單的線路圖?! ?
教學(xué)
2、難點(diǎn)
建立坐標(biāo)系來確定位置
教學(xué)方法
觀察法 歸納法
教學(xué)準(zhǔn)備
直尺、圓規(guī)、三角板
教 學(xué) 流 程
動(dòng)態(tài)修改部分
一、 創(chuàng)設(shè)情景
一支森林考察隊(duì)在考察大明山時(shí)迷失了方向。你有什么辦法確定大本營(yíng)相對(duì)大明山的位置嗎?
二、 解決問題
第一種方法:可以將大明山作為原點(diǎn),水平、豎直方向組成直角坐標(biāo)系?! ?
如果設(shè)大明山(0,0),大本營(yíng)的
3、位置表示為(4,3),也就是大明山向東400米,再向北300米?! ?
第二種方法:可以將大明山作為參照點(diǎn),正東方向和正北方向組成坐標(biāo)系,這樣可以東偏北37度,離大明山500米表示大本營(yíng)的位置?! ?
學(xué)生可以自己設(shè)定原點(diǎn),以確定位置?! ?
大本營(yíng)
4、
寶塔
小青山
大明山
三、 鞏固應(yīng)用。
1、看課本P80的圖。
(1)
5、 淘氣從勝利小學(xué)的東大門進(jìn)入校園,走到圓形花壇,再怎么走,才能到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)?
(2) 排球場(chǎng)在圓形花壇的什么方向?羽毛球場(chǎng)、教學(xué)樓呢?
2、如圖:課本P81第2題。點(diǎn)M表示小明的座位,點(diǎn)N表示小樂的座位,點(diǎn)F表示小芳的座位。
(1) 小明的座位是第5組第3個(gè),表示為(5,3);
(2) 點(diǎn)C表示班上年齡最小的同學(xué)的座位,則C表示為(?。弧 ?
(3) 小樂的座位在第( )組第(?。﹤€(gè),表示為(?。弧 ?
(4)
6、160; 小芳東面的同學(xué)的座位表示為(?。恍》寄厦娴耐瑢W(xué)的座位表示為(?。恍》嘉髅娴耐瑢W(xué)的座位表示為(?。┬》急泵娴耐瑢W(xué)的座位表示為(?。?;;
3、學(xué)生自己完成第3題,集體訂正?! ?
四、走向生活
笑笑在經(jīng)2路和緯2路的基礎(chǔ)交叉口,如果用(2,2)-(2,3)-(2,4)-(3,4)-(4,4)表示笑笑從家到學(xué)校的一條路線,那么,你能用同樣的方法表示笑笑從家到學(xué)校的另一條路線嗎?
五、 課堂總結(jié)
通過圖形與位置這節(jié)課的學(xué)習(xí),你們認(rèn)識(shí)到什么?
六、
7、60; 板書設(shè)計(jì)
圖形與位置
1、 基本方向:東、南、西、北、東南、西南、東北、西北
2、 確定位置:豎排叫做列,橫排叫做行?! ?
3、 數(shù)對(duì)的寫法:第一個(gè)數(shù)表示第幾列,第二個(gè)數(shù)表示第幾行,兩個(gè)數(shù)用逗號(hào)隔開,外面加上小括號(hào)?! ?
4、
8、 圖上距離:實(shí)際距離=比例尺
教
后
反
思