《人教高中生物必修2導(dǎo)學(xué)案：第三章第二節(jié) DNA分子的結(jié)構(gòu)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教高中生物必修2導(dǎo)學(xué)案：第三章第二節(jié) DNA分子的結(jié)構(gòu)（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 DNA分子的結(jié)構(gòu) 學(xué)習(xí)目的 1． DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（C：理解）。 重點(diǎn) （1） DNA分子的結(jié)構(gòu)。 難點(diǎn) （2） DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 課時(shí)安排 1課時(shí) 學(xué)法指導(dǎo)： 通過觀察DNA結(jié)構(gòu)模型及制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型來提高觀察能力來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)（Ⅱ）： 概述DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，理解堿基互補(bǔ)配對原則,能進(jìn)行相關(guān)計(jì)算 第一課時(shí) 導(dǎo)學(xué)過程： 1.自主學(xué)習(xí)　 學(xué)生活動(dòng)，自主完成導(dǎo)學(xué)案 一、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的構(gòu)建 沃森與克里克綜合當(dāng)時(shí)多位科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)才確立了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，根據(jù)課本故

2、事回答下列問題： (1)構(gòu)建DNA雙螺旋模型的科學(xué)家是 國生物學(xué)家 和 國物理學(xué)家 。 (2)美國科學(xué)家威爾金斯和富蘭克林提供_________，推算出DNA分子呈_______結(jié)構(gòu) (3)美國生物學(xué)家鮑林揭示生物大分子結(jié)構(gòu)的方法，即按X射線衍射圖譜分析的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)建立________________的方法。 (4)奧地利生物化學(xué)家查哥夫指出堿基之間的數(shù)量關(guān)系______________________。 (5)沃森和克里克借鑒各科學(xué)家們的發(fā)現(xiàn)，從最初模型中_______在外側(cè)，__________在內(nèi)側(cè)，相同堿基配對，到最終________

3、_________在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，_______在內(nèi)側(cè)的A-T、G-C互補(bǔ)配對的DNA雙螺旋模型。 1分子 1分子 1分子 二、DNA分子的結(jié)構(gòu) 1.組成元素____________ 2．基本單位___________ 3. 基本單位示意圖 P 含氮堿基： （A）； （G）； （T）； （C） 連接：每個(gè)DNA分子都是由成百上千個(gè)脫氧核苷酸聚合而成的長鏈，簡稱

4、 。 1 / 4 2.合作探究 探究1DNA分子的結(jié)構(gòu) 探究2 堿基配對原則 1、DNA 是由幾條鏈構(gòu)構(gòu)成的？它具有怎樣的立體結(jié)構(gòu)？ 2、DNA 的基本骨架是由那些物質(zhì)組成的？他們分別位于DNA的什么部位？ 3、DNA中的堿基是如何配對的？它們位于DNA的什么部位？ 4．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是： （1）DNA分子是由 條 長鏈按 盤旋而成的 結(jié)構(gòu)。 （2） 交

5、替連接,排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架； 在內(nèi)側(cè)。 (3)兩條鏈上的堿基通過 連接起來，A與T、G與C形成堿基對，遵循 ________________。 補(bǔ)充：堿基互補(bǔ)配對原則的幾個(gè)規(guī)律及其應(yīng)用 規(guī)律一：一個(gè)雙鏈DNA分子中A=T、G=C、A+G=T+C=50%堿基總數(shù)，即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)，等于一半堿基總數(shù)。 練習(xí)1、某DNA片斷中有腺嘌呤a個(gè)，占全部堿基比例為b，則胞嘧啶為____________個(gè) 練習(xí)2、下列生物的全部核酸中堿基組成：嘌呤堿基占總數(shù)的58%，嘧啶堿基占總數(shù)的42%，下列生物中不可能的是：（ ） A.

6、T4噬菌體 B.煙草花葉病毒 C.細(xì)菌 D.酵母菌 E.人 規(guī)律二：在雙鏈DNA分子中，互補(bǔ)的兩堿基和（如A+T或G+C）占全部堿基的比值等于其任何一條單鏈中該種堿基比例的比值。 練習(xí)3、某種生物組織中提取的DNA成分中，鳥嘌呤和胞嘧啶之和占全部堿基含量的46%.已知其中一條鏈的堿基中28%是腺嘌呤,22%是胞嘧啶，求： （1） 全部堿基中腺嘌呤占____% （2） 與已知鏈相對應(yīng)的鏈中，腺嘌呤占該鏈全部堿基的____% 練習(xí)4某雙鏈DNA分子中，G占堿基總數(shù)的38%,其中一條鏈的T占堿基總數(shù)的5%，那么，另一條鏈中的T占堿基總數(shù)的_________ 規(guī)律

7、三：DNA分子一條鏈中A+G/T+C的比值的倒數(shù)等于其互補(bǔ)鏈中該種堿基的比值。 規(guī)律四：DNA分子中一條鏈中A+T/G+C的比值等于其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中該種比例的比值。 練習(xí)4、已知在DNA分子中的一條單鏈A+G/T+C=m，求： （1） 在另一互補(bǔ)鏈中這種比例是________ （2） 這個(gè)比例關(guān)系在整個(gè)DNA分子中是______當(dāng)在一單鏈中，A+T/G+C=n時(shí)： 在另一互補(bǔ)鏈中這種比例是_______ 學(xué)生質(zhì)疑 1. DNA分子的結(jié)構(gòu) 教師提示： 1.DNA的基本單位 脫氧核苷酸 腺嘌呤 A 鳥嘌呤 G 胞嘧啶 C 胸腺嘧啶

8、 T （一）DNA分子的結(jié)構(gòu)----DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) （1）DNA分子是由兩條鏈組成的，這兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu) （2）DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基排列在內(nèi)側(cè) A（腺嘌呤）一定與T（胸腺嘧啶）配對 G（鳥嘌呤）一定與C（胞嘧啶）配對 （3）DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對，并且堿基配對有一定的規(guī)律： DNA平面結(jié)構(gòu) DNA雙螺旋5’5’3’3’ 4.DNA分子的特性 （1）穩(wěn)定性 通過氫鍵形成堿基對，連接兩條長鏈 進(jìn)一步增強(qiáng)DNA的穩(wěn)定性 （2）多樣性 （3）特異性 堿基對的排列順序千變?nèi)f化

9、，構(gòu)成DNA分子的多樣性 堿基對的特定排列順序，又構(gòu)成了每一個(gè)DNA分子的特異性 5種元素→3類物質(zhì)→4種基本單位→2條鏈→1種結(jié)構(gòu) 2堿基如何配對？ 教師講解：堿基互補(bǔ)配對原則 反饋檢測 1．DNA完全水解，得到的化學(xué)物質(zhì)是 （ ） 　　A．氨基酸，葡萄糖，含氮堿基 B．氨基酸，核苷酸，葡萄糖 　　C．核糖，含氮堿基，磷酸 D．脫氧核糖，含氮堿基，磷酸 2．某生物細(xì)胞的DNA分子中，堿基A的數(shù)量占38％，則C和G之和占全部堿基的（ ） 　　A．76％　　B．62％　　C．24％　　D．12％ 3．若DNA分子中一

10、條鏈的堿基A：C：T：G＝l：2：3：4，則另一條鏈上A：C：T：G的值為（ ） 　　A．l：2：3：4　 　B．3：4：l：2 C．4：3：2：1　 　D．1：3：2：4 4．關(guān)于DNA的描述錯(cuò)誤的是（ ） A.每一個(gè)DNA分子由兩條脫氧核苷酸鏈纏繞而成 B.兩條鏈的堿基以嚴(yán)格的互補(bǔ)配對 C.DNA雙鏈的互補(bǔ)堿基對之間以氫鍵相連 D.兩條鏈反向平行排列 5．某DNA分子含有5000個(gè)堿基對，其中T為4000個(gè)，則G為_______

11、________個(gè)，脫氧核苷酸為_______________個(gè)，磷酸為_______________個(gè)。 6．⑴已知在ＤＮＡ分子中的一條單鏈中（Ａ＋Ｇ）／（Ｔ＋Ｃ）＝m，求： 在另一互補(bǔ)鏈中這種比例是______________，這個(gè)比例關(guān)系在整個(gè)DNA分子中是______________； ⑵已知在ＤＮＡ分子中的一條單鏈中（A+T）/（G+C）=n，求： 在另一互補(bǔ)鏈中這種比例是______________，這個(gè)比例關(guān)系在整個(gè)DNA分子中是___ _________。 7．根據(jù)DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖回答下列問題： （1）寫出④～⑥的名

12、稱： ④ ；⑤ ；⑥ ； （2）分析這種結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)： ①DNA分子的基本骨架由 交替連接而成。 ②DNA分子兩條鏈上的堿基通過 連接成堿基對，并且遵循 原則。 作業(yè)布置 1、完成訓(xùn)練案并交給老師批閱。 2、完成本節(jié)課資源與學(xué)案。 教學(xué)反思 希望對大家有所幫助，多謝您的瀏覽！