《《同伴進(jìn)行曲》導(dǎo)學(xué)案6》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《同伴進(jìn)行曲》導(dǎo)學(xué)案6（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、東仁堡小學(xué)“2+2”高效課堂音樂學(xué)案（A版） 主備： 嚴(yán)妮 審核： 王麗娟 年級(jí)： 三年級(jí) 編號(hào)： 6 課題：《同伴進(jìn)行曲》 課時(shí)：第三課時(shí) 備課時(shí)間：10月8日 【課堂導(dǎo)學(xué)】 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、聆聽《同伴進(jìn)行曲》，聽辨樂曲的相同樂段并選擇圖形譜。邊聽音樂邊進(jìn)行隊(duì)列表演。 2、通過作品的學(xué)習(xí)，感受同伴間的珍貴友誼。通過與同伴的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜友誼。 二、知識(shí)鏈接： 《唱給媽媽的搖籃曲》是一首有四個(gè)樂句構(gòu)成的一段體，曲調(diào)優(yōu)美、抒情。歌詞寓意深刻，通過一個(gè)平日生活的側(cè)面，生動(dòng)地描繪了孩子對(duì)媽媽的一片深情和孝順之心。歌曲就

2、像一個(gè)小女孩在向你講述一個(gè)故事似的，通過八度大跳、切分節(jié)奏、旋律的起伏體現(xiàn)出在寧?kù)o在夜晚，主人公對(duì)媽媽的熱愛之情，以及生動(dòng)地描繪了媽媽入睡時(shí)露出甜美微笑的生動(dòng)情景。此曲給人柔美的感覺，從中讓學(xué)生體會(huì)對(duì)媽媽的愛。 三、導(dǎo)學(xué)過程： 導(dǎo)學(xué)流程 學(xué)生活動(dòng) 教師活動(dòng) 時(shí)間分配 揭示任務(wù) 師生問好 學(xué)生回答：有！ 學(xué)生討論回答 （一）情景導(dǎo)入： 1、師生問好。 2、今天老師要和小朋友們一起合作完成這堂音樂課，希望我們能合作愉快，大家有沒有信心？好！下面老師就請(qǐng)小朋友們一起聽著一首活潑的樂曲進(jìn)教室，你可以用你認(rèn)為最適合的動(dòng)作來表現(xiàn)你自己。 5分鐘

3、展開活動(dòng) 學(xué)生討論回答 學(xué)生小組討論后回答 學(xué)生聆聽樂段一和樂段二 學(xué)生認(rèn)識(shí)樂器 學(xué)生思考回答 生完整的聽樂曲 二、新課教學(xué) 1、剛才小朋友們的表現(xiàn)真棒！一個(gè)個(gè)都是雄赳赳、氣昂昂的！請(qǐng)小朋友們想一想，剛才聽到的這首樂曲適合表現(xiàn)什么場(chǎng)面？并說說你的理由？你認(rèn)為剛才聽到的這首樂曲適合表現(xiàn)什么場(chǎng)面：行走？（圖片） 睡覺？（圖片） 跳舞？ 2、 簡(jiǎn)介樂曲：對(duì)！這是一

4、首進(jìn)行曲，經(jīng)常在集會(huì)或隊(duì)列行進(jìn)中演奏、播放。它的作者是德國(guó)人泰克，泰克年輕的時(shí)候曾經(jīng)在部隊(duì)的軍樂隊(duì)里工作，他的伙伴們給了他很多的關(guān)心和幫助，所以他特地把這首曲子命名為《同伴進(jìn)行曲》以表達(dá)對(duì)同伴的感激。 3、今天老師也請(qǐng)同學(xué)們和你的伙伴一起，四人一組合作來解決兩個(gè)有關(guān)的問題。聆聽樂曲中的兩個(gè)音樂片段，想一想用哪個(gè)圖形譜和動(dòng)作來表現(xiàn)更合適？ 樂段一 波浪線 小圓點(diǎn) 樂段二 踏步 橫移步 4、重聽樂段一和樂段二，在聆聽的同時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生跟著音樂節(jié)奏走踏步和橫移步的隊(duì)形。 5、小結(jié)：這是一首用

5、管樂器演奏的進(jìn)行曲，第一樂段由高音樂器——單簧管、、長(zhǎng)笛、小號(hào)等演奏，曲調(diào)剛健、有力，所以選擇小圓點(diǎn)的圖形譜和踏步的動(dòng)作來表現(xiàn)；第二樂段是由中低音樂器——薩克斯管，圓號(hào)、次中音號(hào)等演奏的，所以旋律平靜溫和，好象是對(duì)昔日好友的深情懷念，適合用波浪的線和橫移步來表現(xiàn)。（在介紹樂器時(shí)展示樂器圖片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)樂器并介紹演奏方法） 6、明白了這兩段音樂的區(qū)別，獨(dú)立思考：下面這段音樂與前兩段音樂中哪一段相同。 7、導(dǎo)語(yǔ)：這三個(gè)段落構(gòu)成了完整的《同伴進(jìn)行曲》，下面就讓我們合著樂曲的節(jié)奏來享受行進(jìn)的樂 趣吧 8、完整的聽樂曲，并進(jìn)行隊(duì)列行進(jìn)表演。（教師帶頭做） 30分鐘 總結(jié)升華 隨音樂出教室 同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們感受到同伴間的珍貴友誼了嗎？我們要珍惜友誼，互相幫助！ 5分鐘 當(dāng)堂檢測(cè) 四、板書設(shè)計(jì)： 【課后反思】