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1、2019 最新人教版美術五上《元宵節(jié)里掛彩燈》教學設計 小學美術課第九冊（人教版） 課題： 15、元宵節(jié)里掛彩燈 課時 ： 2 課時 教學目標： 1 、引導學生收集有關元宵節(jié)來歷的材料了解元宵節(jié)的風俗習慣 , 并通過 欣 賞 , 感受元宵節(jié)熱烈的氣氛 , 培養(yǎng)熱愛中華民族文化的情感。 培養(yǎng)熱愛中華民 族文化的情感。 2 、引導學生進行彩燈的設計制作 , 并布置展示。 教學重點： 了解元宵節(jié)習俗 , 欣賞彩燈并學習設計制作彩燈。 教學難點： 引導學生掌握彩燈的基本制作方法并能較好地完成作品。 教具學具： 制作彩燈的材料、彩燈、手工工具、課本 教學過程： 第一課時

2、 一、引導階段 1、引導學生欣賞各種花燈圖片 , 并說說自己對花燈的感受 （可以讓學生把自 己 課前搜集的關于花燈的圖片或者實物還有資料 , 給大家看看 , 讓大家談談） 提問： 同學們 , 看到了今天老師和一些同學帶來了什么？（彩燈）它們漂亮 嗎？ 它們美在哪？ 這些彩燈各有什么特點？你還見過什么樣式的花燈？ 2、同學們你們都在什么地方和什么時間見過彩燈?。浚ㄔ?jié)） 提問：哪位同學能談談說元宵節(jié)的來歷及有關元宵節(jié)的傳說？可以把你課前準 備 的資料給大家讀一讀？ 小結：正月是農(nóng)歷的元月 , 古人稱夜為“宵” , 所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月 十五日是一年中第一個月圓之夜

3、 , 也是一元復始 , 大地回春的夜晚 , 人們對此加 以慶祝 , 也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”。按民間的傳統(tǒng) , 在這天上皓月高懸的夜晚 , 人們要點起彩燈萬盞 , 以示慶賀。出門賞月、燃燈放 焰、喜猜燈謎、共吃元宵 , 合家團聚、同慶佳節(jié) , 其樂融融。。。。。。 板書課題： 15、元宵節(jié)里掛彩燈 二、發(fā)展階段 1、了解制作彩燈的材料和過程 要想制作彩燈先要干了解它 , 接下來同學們來觀察自己帶的這些彩燈 , 可以 把它拆解 , 了解彩燈的（ 1）制作材料 （ 2）基本結構（ 3）制作方法 , 不同 材料有不同的制作方法 2、與學生一起探討、演示花燈的制作

4、過程和方法 3、組織學生分組討論、擬定彩燈的設計制作方案 , 可以畫效果圖 同時確定每組的成員的具體分工。 4、請學生談談本組的構思。 三、創(chuàng)作階段 學生分組進行制作 , 在制作過程中要又好又快 , 好字當頭。 四、課堂小結：總結這節(jié)課大家的制作情況 , 整理室內(nèi)衛(wèi)生 , 并且布置下節(jié)課準 備的用具。（收集一些謎語） 第二課時 一、回顧上節(jié)課的制作情況 二、制作階段 1、接下來繼續(xù)制作 , 在制作過程中可以互相參觀 , 交流好的制作方法和創(chuàng)意。 2、在分組制作同時 , 每組有一部分同學進行布置展示、懸掛燈謎等工作。 三、評價階段 今天我們組織一個猜燈迷活動 , 請同學們分組把你們組制作的彩燈懸掛起來進行 展示 , 并且組與組之間進行互相評價、欣賞和猜燈謎活動。 四、課后拓展：同學們除了用紙質(zhì)來做 , 還可以用什么材料來做？ 比如：釉子皮、飲料瓶等廢棄物 4 / 3