《人民版思品八下《生命共舟》(合作就在身邊)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人民版思品八下《生命共舟》(合作就在身邊)教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019最新人民版思品八下《生命共舟》（合作就在身邊）教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、 知識(shí)目標(biāo)：知道現(xiàn)代社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng) ，也是充滿合作的社會(huì)。理解合作共享與公 平競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的重要作用。 2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)敢于競(jìng)爭(zhēng)善于合作的能力。 3、 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生樂(lè)于競(jìng)爭(zhēng)合作 ，產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)合作的欲望。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)、合作的重要性。 教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)良好的合作意 識(shí)。 三、教法和學(xué)法 1 .教學(xué)方法：情景設(shè)計(jì)法、活動(dòng)教學(xué)法、案例分析法 2 .學(xué)習(xí)方法：小組合作交流法、自主探究學(xué)習(xí)法等。 四、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 五、教學(xué)用具 六、教學(xué)過(guò)程 （一）

2、體驗(yàn)導(dǎo)入 活動(dòng)內(nèi)容：通過(guò)游戲“夾球接力賽” ，指導(dǎo)學(xué)生在規(guī)則的要求下完成 此活動(dòng)。 設(shè)計(jì)意圖：拉近與學(xué)生的距離，減少教師與學(xué)生的陌生感，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒并初步 感受競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，感知合作必要性，從而導(dǎo)入新課。 （二）教師補(bǔ)充說(shuō)明 什么是合作？什么是競(jìng)爭(zhēng)？合作與競(jìng)爭(zhēng)是什么關(guān)系？ ?活動(dòng)一：,自由論壇——我來(lái)說(shuō)“競(jìng)爭(zhēng)”與“合作” 讓學(xué)生交流自己所知道的有關(guān)競(jìng)爭(zhēng)與合作的故事、事例。 設(shè)計(jì)意圖：讓更多的學(xué)生參與到教學(xué)中來(lái) ，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，活躍課堂。為下一步活動(dòng)作 鋪墊，達(dá)到了承上啟下目的。 （三）教師講明本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)始學(xué)習(xí)新課。 【學(xué)習(xí)一】學(xué)校觀察 教師簡(jiǎn)單介紹后，學(xué)生看

3、書(shū)，并分別歸納四位學(xué)生講話的內(nèi)容 ，突出其中的合作內(nèi)容。 學(xué)生討論回答：青說(shuō)說(shuō)你在學(xué)校里與他人合作的例子。 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生思想的交流與碰撞 ，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到合作的重要性 ，幫助學(xué)生建立一 種良好的合作意識(shí)。 教師強(qiáng)調(diào)合 作的重要性，引出小資料： 【學(xué)習(xí)二】家庭觀察 學(xué)生看書(shū)后回答問(wèn)題： 1、家庭在生活中有那些合作現(xiàn)象？ 2、談一談這些合作對(duì)家庭生活有什么意義 設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過(guò)情感的體驗(yàn) ，加深對(duì)家庭成員的感情，從而激發(fā)學(xué)生從內(nèi)心深處 感悟到合作的重要性。 【學(xué)習(xí)三】社會(huì)觀察 教師引導(dǎo)學(xué)生看“新聞連接” 提問(wèn)：這是什么合作？這種合作現(xiàn)象在當(dāng)今社會(huì)是否普遍？ 學(xué)生

4、活動(dòng)：讓學(xué)生充分發(fā)言，舉出生活中的各種合作現(xiàn)象。 設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在更廣泛的了解社會(huì)、觀察社會(huì)的同時(shí) ，體會(huì)合作白重要性，進(jìn)一步 加深對(duì)合作的認(rèn)識(shí)。 進(jìn)一步啟發(fā)：假如人類不進(jìn)行這樣的合作 ，我們的社會(huì)將會(huì)是什么樣子？ 設(shè)計(jì)意圖：在由淺入深地體會(huì)了合作的重要性 ，從合作對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性角度進(jìn)一步 認(rèn)識(shí)合作的重要性的認(rèn)識(shí) 【學(xué)習(xí)四】國(guó)際觀察 教師引導(dǎo)學(xué)生看“小資料” 治理沙塵暴離不開(kāi)國(guó)際合作…… 活動(dòng)內(nèi)容：（1）首先出示沙塵暴的有關(guān)圖片 ，指出合作的必要性，然后學(xué)生在小組內(nèi)交 流分享，最后抽學(xué)生在全班中分享本組的交流成果。 （2）出示問(wèn)題；你還知道哪些通過(guò)國(guó)際合作而成功的事例

5、？請(qǐng)你舉例說(shuō)明。 設(shè)計(jì)意圖：在由淺入深地體會(huì)了合作的重要性 ，從而加深對(duì)國(guó)際合作的重要性的認(rèn) 識(shí)。 ?【歸納提高】 活動(dòng)內(nèi)容：隨教學(xué)進(jìn)程歸納、總結(jié)。（見(jiàn)板書(shū)） 設(shè)計(jì)意圖：體現(xiàn)歸納總結(jié)的生成性 ，突出其自然性。 （四）布置作業(yè) 一、選擇題（下列每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中 ，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)將其序號(hào)填入題 后的括號(hào)內(nèi)。） 1、合作的作用，以下認(rèn)識(shí)正確的有（ ） ①合作能聚集力量，啟發(fā)思維②合作能培養(yǎng)同情心和奉獻(xiàn)精神 ③合作不利于激發(fā)創(chuàng) 造性④合作能大大增加成功的可能 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后 ，

6、比花崗巖還堅(jiān)硬?！边@句話 讓我們從中領(lǐng)悟的道理是（ A.沙子沒(méi)有石子硬 B.任何事業(yè)的成功，都需要良好合作 C.混凝土比花崗巖硬 D.凡是合作，都能成功 3、合作中競(jìng)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)正確的是（ ） ①會(huì)破壞集?體的團(tuán)結(jié) ②團(tuán)體的合作鼓勵(lì)各個(gè)成員間相互競(jìng)爭(zhēng) ③二者和諧交融，會(huì) 使集體更強(qiáng)大 ④成員間相互競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)力的提高 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 4、在合作中競(jìng)爭(zhēng)，需要我們（ ） ①尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí) ②互幫互學(xué)、互相提高 ③取長(zhǎng)補(bǔ)短、攜手共進(jìn)④ 不擇手段、一決高低 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 5、“在競(jìng)爭(zhēng)中合作”需要我們

7、形成團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、 相互支持、密切合作、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。團(tuán)隊(duì)精神的核心是( ) ①集體主義 ②合作共享 ③樂(lè)于奉獻(xiàn) ④個(gè)人利益服從團(tuán)隊(duì)的利益 ⑤團(tuán)隊(duì)的成功 是最終的成功 A.①②③④ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②③⑤ 6、我們?cè)趯W(xué)習(xí)上既有合作，也有競(jìng)爭(zhēng)，要想處理好自己與他人的關(guān)系就應(yīng)該 ( ) ①學(xué)會(huì)欣賞他人 ②發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處 ③虛心向別人學(xué)習(xí) ④遇到分歧，趕快躲開(kāi) A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 二、簡(jiǎn)答題 一只蜜蜂無(wú)法度過(guò)嚴(yán)酷的寒冬。一群蜜蜂則不同。據(jù)說(shuō)蜂箱中的蜜蜂在過(guò)冬的時(shí)候 ，往 往要抱成一團(tuán)，最外面的一層是工蜂，它們拼命地扇動(dòng)著翅膀，像厚厚的衣服一樣，阻隔住外 面的寒冷。在這樣嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地“包裹”之下 ，里邊的溫度恒定在 13c左右，舒適如春。被工 蜂“包裹”在里邊的，不僅有蜂王和雄蜂，還有另外的工蜂。餓了 .，它們依靠夏 天采集起來(lái) 的蜜，來(lái)獲得足夠的能量。但它們并不總是在里邊呆著 ，到了一定的時(shí)間，它們還需要出來(lái)， 同外面的工蜂“換崗”。 從蜜蜂過(guò)冬的故事中你獲得了哪些啟示？ ? 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 生命共舟 一、合作就在身邊 1、學(xué)校觀察 2、家庭觀察 3、社會(huì)觀察 3 / 3