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1、2019最新人美版美術(shù)二上《我們身邊的痕跡》教案設(shè)計 我們身邊 的痕跡 [ 教學(xué) 時 間 ] ： 2 課 時 [ 教 學(xué) 目 標(biāo) ] 1 、 使學(xué) 生學(xué) 會 簡 單 的拓 印 方法 。 2 開 學(xué)生 的眼界, 了解多種 繪畫 形式 ,豐 富 繪畫手段 。 3 、 培 養(yǎng)學(xué) 生 形 象 思 維 能力 。 [ 教 學(xué) 重 點(diǎn) ] 拓 印 方 法 。 [ 教 學(xué)難 點(diǎn)］ 用 實(shí) 物 紋 理 組 織 畫面 。

2、 [ 具 準(zhǔn)備］ 鉛筆、 油 畫 棒 和蠟 筆、 樹 葉 等實(shí)物 。 [ 教 學(xué) 過 程 ] 第 一 課 時 一 、 組 織 教 學(xué) 組 織 紀(jì)律 ,將 材 料 和 工 具 擺 放 有序 。 二 、 講 解 拓 印 。 教 師 演示與 學(xué) 生 體驗(yàn) 同 步 進(jìn)行 。 學(xué)生與教師演示做法相同：將薄紙蒙在有紋理的實(shí)物上。拓印時 ,左手伸開 ,手指 用力按住薄紙。右手指按

3、遍薄紙 ,使紋理凹凸分明。任用一色蠟筆 ,輕輕均勻磨 畫,印出紋理為止。 2 、試 拓 印 四 、 學(xué) 生 1 、 擺 實(shí) 2 、 心 蒙 3 、 拓 五 、 小 三、組合實(shí)物。 1、 看實(shí)物的形狀,想這些形狀的實(shí)物能組 合成什么形象呢？ 些紋理。 作業(yè)。 物。 紙。 印。 結(jié)。 整理用具 , 材料。展示較優(yōu)秀的作品。鼓勵學(xué)生下課尋找事物拓拓 ,玩玩。 第二 課時 教學(xué)。 課作業(yè)。 完整的作業(yè) 提出要求：選與上節(jié)課紋理不同的實(shí)物進(jìn)行拓印 學(xué)生 , 并且添加背景、裝飾。 一、組織 二、講評上節(jié) 展示拓印紋理清晰、 拓?。焊鶕?jù)上節(jié)課的經(jīng)驗(yàn) ,用不同色的油畫棒一部分地一部分地拓印紙下面的實(shí) 物的花紋。每一部分都拓的花紋清晰。 添畫：在拓印完的畫面上 ,用油畫棒加幾筆使畫面中的形象完整 ,畫面形成一體 , 并富有個人特色。 ,鼓勵學(xué)生嘗試多種繪畫方法。 3 / 2