《大班美術(shù)教案：認(rèn)識(shí)小熊大班教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大班美術(shù)教案：認(rèn)識(shí)小熊大班教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、大班美術(shù)教案：認(rèn)識(shí)小熊大班教案 “大班美術(shù)教案：認(rèn)識(shí)小熊”是為了培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和對(duì)美的表現(xiàn)能力。下面快隨WTTWTT來(lái)看看吧。 大班美術(shù)教案：認(rèn)識(shí)小熊 活動(dòng)目標(biāo)： 1.了解小熊特點(diǎn)，激發(fā)幼兒對(duì)小熊的喜愛(ài)及對(duì)大自然的熱愛(ài)。 2.培養(yǎng)幼兒表達(dá)與交流能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小熊頭飾三個(gè)、畫(huà)紙、彩筆、黑板 活動(dòng)過(guò)程： （一）認(rèn)識(shí)小熊 1.教師戴上頭飾與幼兒打招呼，“小朋友們好，我是小熊姐姐！” 2.教師問(wèn)：小朋友們喜歡小熊嗎？為什么？小朋友們見(jiàn)過(guò)小熊嗎？小熊長(zhǎng)什么樣子？ 3.教師總結(jié)：小熊很可愛(ài)，也很強(qiáng)壯，它生活在大森林里面。小熊有圓圓的腦袋、黑溜溜的眼珠，還有強(qiáng)壯的四

2、肢、鋒利的爪子。有時(shí)候小熊還會(huì)很危險(xiǎn)，它的爪子還會(huì)抓傷小朋友們，所以去動(dòng)物園的時(shí)候，小朋友們一定不要靠近小熊的籠子。 （二）教師示范 小朋友這么喜歡小熊，想不想把小熊畫(huà)下來(lái)？教師示范小熊畫(huà)法，并講解注意事項(xiàng)。 （三）作畫(huà) 教師分發(fā)畫(huà)紙，幼兒再紙上作畫(huà)，可以涂上自己喜歡的顏色。教師走入幼兒中間進(jìn)行指導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)。 （四）作品展示 作畫(huà)完畢，教師挑選幼兒作品到前排展示，每組三人。三名幼兒戴上頭飾，扮演熊爸爸、熊媽媽、熊寶寶，向大家講述自己的繪畫(huà)內(nèi)容。 課后反思： 優(yōu)點(diǎn)：整節(jié)課層次分明，結(jié)構(gòu)流暢，教具準(zhǔn)備充足，教師語(yǔ)言具有感染力。 不足： 1.幼兒作畫(huà)時(shí)間不足，個(gè)別幼兒沒(méi)有時(shí)間完

3、成或豐富自己的作品。 2.展示時(shí)間不夠恰當(dāng)，幼兒不能集中注意力去聽(tīng)。并且展示時(shí)間過(guò)短、人數(shù)過(guò)少，大多數(shù)幼兒并不能得到評(píng)價(jià)。 3.展示階段幼兒作品選取不具有代表性，較為單一。 4.課堂紀(jì)律不夠，教師不能有效組織幼兒的注意力。 5.教師再課堂中角色應(yīng)統(tǒng)一，前邊是小熊姐姐，后邊就不能是老師。 措施： 1.課堂結(jié)構(gòu)可進(jìn)行調(diào)整：課堂開(kāi)始前，教師可播放音樂(lè)《三只小熊》，師幼一起隨著音樂(lè)律動(dòng)，使課堂更加生動(dòng)活潑；課堂中小熊的危害可展開(kāi)來(lái)說(shuō)，是幼兒再課堂中得到安全教育；在幼兒作畫(huà)過(guò)程中，教師可播放輕音樂(lè)，使幼兒安靜下來(lái)，并約定要在音樂(lè)結(jié)束時(shí)放下畫(huà)筆是幼兒更加遵守規(guī)則，這一階段時(shí)間可適當(dāng)放長(zhǎng)；展評(píng)階段，可使幼兒活動(dòng)起來(lái)，欣賞小伙伴的畫(huà)作，或拿作品到教師面前解說(shuō)，教師應(yīng)盡量關(guān)注每一個(gè)孩子，使每個(gè)孩子都獲得評(píng)價(jià)，教師應(yīng)特別關(guān)注和表?yè)P(yáng)那些有自己思想和創(chuàng)意的幼兒，是幼兒創(chuàng)造性得到發(fā)揮。 2.教師再作畫(huà)時(shí)應(yīng)稍微蹲低一點(diǎn)，以免擋到幼兒視線。 3.教師可在總結(jié)小熊特點(diǎn)后就使幼兒作畫(huà)，以避免教師示范后限制幼兒思維。 4.教師在自己的日常工作和生活中，要時(shí)刻注意觀察和學(xué)習(xí)其他教師或報(bào)刊雜志，多多學(xué)習(xí)接觸幼兒和組織幼兒注意力的方法，使自己的日常教育活動(dòng)更加有效的實(shí)施 教案設(shè)計(jì)頻道WTT推薦：幼兒園大班教案 | 幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)