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1、精品文檔 幼兒美術(shù)教案直升飛機(jī) 活動名稱 : 美術(shù) 活動內(nèi)容 : 畫飛機(jī) 活動目標(biāo) :1 、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)飛機(jī)的各個部分的結(jié)構(gòu)關(guān) 系和基本特征。 2 、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造 , 養(yǎng)成幼兒勇于創(chuàng)新的習(xí)慣 , 體驗(yàn) 成功的快樂。 活動準(zhǔn)備 :1 、圖畫本 , 水彩筆 , 飛機(jī)圖片若干 , 電視 , 飛機(jī)模型 活動過程 : 一、開始部分 唱《小飛機(jī)》這首歌 , 引出飛機(jī)主題 , 激發(fā)幼兒興趣 二、基本部分 1 、出示一些常見的飛機(jī)模型 , 引導(dǎo)幼兒自由說出飛機(jī) 的構(gòu)造 , 基本特征。 教師 : “小朋友們見過飛機(jī)嗎 ?你們見過的飛機(jī)是什么 樣子的呢 ? ” 引導(dǎo)幼兒根據(jù)模型

2、說出飛機(jī)的基本特征 2 、出示飛機(jī)圖片 , 引導(dǎo)幼兒觀察 , 和飛機(jī)模型有什么不 一樣的地方 3 、教師 : “飛機(jī)的樣子可多啦 ! 有直升飛機(jī) , 客機(jī) , 戰(zhàn)斗 機(jī) , 無人偵察機(jī) , 小朋友們最喜歡哪架飛機(jī)呢 ?” 引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言 教師 : “那么你們知道飛機(jī)是由哪些部分組成的嗎 ? ” 引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片和模型說出飛機(jī)的基本特征。 教師 : “飛機(jī)是由機(jī)身 , 機(jī)翼 , 尾翼組成的 , 那么今天我 們就來學(xué)畫飛機(jī)?！? 教師出示示范畫，畫好的飛機(jī)，粘貼好的飛機(jī)，并且 親自示范如何畫 飛機(jī)。 教師 : “現(xiàn)在請小朋友輕輕的搬起小板凳 , 上座位畫出 你的漂亮飛機(jī)

3、” 引導(dǎo)幼兒自由畫飛機(jī)，教師在一旁輔助作 畫。 三、結(jié)束部分 教師 : “小朋友們都畫完了嗎 ?哪位小朋友的飛機(jī)畫好 了讓我們大家一起來欣賞一下。” 教師做出評價，并表揚(yáng)畫的好的小朋友，也要鼓勵其 他的小朋友。 教師帶幼兒去張貼自己畫好的飛機(jī)。 大五班 唐維秋 2011 年 11 月 3 日 小學(xué)美術(shù)教案五年級上冊： 飛機(jī)工廠 一、教材小學(xué)美術(shù)教案分析 小學(xué)美術(shù)教案飛機(jī)工廠是我們熟悉的高速交通工具， 也是保衛(wèi)家園的國防武器。小學(xué)美術(shù)教案飛機(jī)工廠的學(xué)習(xí)設(shè) 置正是圍繞探尋飛機(jī)工廠的奧秘，進(jìn)行飛機(jī)模型的設(shè)計、制 作以及模擬等美術(shù)學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動。小學(xué)美術(shù)教案飛機(jī)工廠 學(xué)

4、習(xí)活動方式屬于“設(shè)計?應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。飛機(jī)工廠通過 運(yùn)用生活中容易尋找的蔬菜瓜果、 包裝盒、 飲料瓶罐等媒材， 進(jìn)行直升飛機(jī)模型、折紙飛機(jī)的設(shè)計制作。 小學(xué)美術(shù)教案本單元飛機(jī)工廠的設(shè)計，整體上從培養(yǎng) 學(xué)生的設(shè)計意識、應(yīng)用能力出發(fā)，把飛機(jī)模型的設(shè)計制作作 為活動目標(biāo)，有選擇性針對“直升飛機(jī)”和“不同類型的飛 機(jī)造型”，設(shè)置了制作直升飛機(jī)模型、折制紙飛機(jī)模型兩個 活動飛機(jī)工廠內(nèi)容。 活動一為制作直升飛機(jī)模型，該課時的教學(xué)，主要使 學(xué)生了解直升飛機(jī)的外形構(gòu)造基本知識，掌握直升飛機(jī)的設(shè) 計與制作方法，培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)設(shè)計的創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)烈 的國防意識和社會責(zé)任感。教材編排了“飛豹

5、”飛機(jī)鷹擊長 空和“強(qiáng)五”飛機(jī)制造場景的圖片，以激發(fā)學(xué)生的愛國精神 和學(xué)習(xí)動力。編排的直升飛機(jī)結(jié)構(gòu)圖主要讓學(xué)生了解和學(xué)習(xí) 直升飛機(jī)外形構(gòu)造知識，觀察直升飛機(jī)的三視圖、畫一畫草 圖的小訓(xùn)練，旨在加強(qiáng)對直升飛機(jī)的外形認(rèn)識，也為設(shè)計制 作直升飛機(jī)立體模型做形象思維上的準(zhǔn)備。小學(xué)美術(shù)教案直 升飛機(jī)的設(shè)計制作方法以及材料運(yùn)用，編排了三種不同效果 的學(xué)生作業(yè)來提示，并以切削、插接制作技巧示意圖和文字 提示作為配合，暗示出本課時學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)問題。 小學(xué)美術(shù)教案活動二為折制紙飛機(jī)模型，被譽(yù)為“童 年十大經(jīng)典玩耍游戲”。折紙飛機(jī)的教學(xué)是讓學(xué)生根據(jù)不同 類型的軍用和民用飛機(jī)的造型特點(diǎn)，用一張

6、長方形的紙折、 變紙飛機(jī)，在造型獨(dú)特的基礎(chǔ)上能讓紙飛機(jī)飛起來。以教材 左圖黃色紙飛機(jī)為范例，編排了基本的折紙方法范式，為變 化提供基礎(chǔ)。 教材“學(xué)習(xí)屋”的“比一比， 誰的飛機(jī)飛得好， 為什么 ? ”的設(shè)置為本課時教學(xué)提供了一個活動思路，可圍 繞“變得多，飛得好”的比賽方式來展開折紙飛機(jī)方法的探 討，也反映由“設(shè)計?應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程內(nèi)容學(xué)習(xí)的本質(zhì) 意圖。 二、教學(xué)目標(biāo) ?學(xué)習(xí)直升飛機(jī)模型、紙飛機(jī)模型的設(shè)計與制作方法， 了解直升飛機(jī)的外形構(gòu)造基本知識和各種類型飛機(jī)的造型 特點(diǎn)。 ?訓(xùn)練發(fā)散性思維能力，培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)設(shè)計制作與應(yīng) 用的能力。 ?培養(yǎng)學(xué)生的國防意識和熱愛科學(xué)的情感

7、，增強(qiáng)學(xué)生 合作學(xué)習(xí)過程中的角色意識和社會責(zé)任感，養(yǎng)成有序地進(jìn)行 設(shè)計與制作的工作態(tài)度與合作精神。 三、教學(xué)思路 小學(xué)美術(shù)教案本單元的教學(xué)題材內(nèi)容是學(xué)習(xí)直升飛機(jī) 模型、紙飛機(jī)模型的設(shè)計與制作方法，了解交通工具模型、 兵器模型一些簡單的創(chuàng)意，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維能力及設(shè) 計制作與應(yīng)用的能力。 宜采用蔬菜瓜果、 包裝盒、 飲料瓶罐、 紙張等媒材，通過描繪、雕刻、插接、組合、折疊等手法， 進(jìn)行以上相應(yīng)的設(shè)計、造型活動。 本單元小學(xué)美術(shù)教案的教學(xué)準(zhǔn)備應(yīng)考慮教學(xué)所用媒材 的尋找和收集工作在課前如何進(jìn)行，針對兩個不同的課時教 學(xué)內(nèi)容必須分別考慮精選直升飛機(jī)和各種類型不同造型的 飛

8、機(jī)圖片、準(zhǔn)備直升飛機(jī)模型、繪制相應(yīng)折紙飛機(jī)的示意圖 及準(zhǔn)備相應(yīng)教學(xué)課件等。課堂組織形式針對活動一可采用小 組合作、角色分工的方式，活動二可建立在一個創(chuàng)意活動情 境下來進(jìn)行自主學(xué) 習(xí)，如折紙飛機(jī)創(chuàng)意比賽活動、比比誰的飛機(jī)飛得好等 等。 本單元小學(xué)美術(shù)教案的教學(xué)策略應(yīng)以設(shè)計與造型為統(tǒng) 領(lǐng)，但兩個活動設(shè)置各有側(cè)重?；顒右恢谱髦鄙w機(jī)模型的 教學(xué)將角色分工制作與小組合作設(shè)計和組合造型緊密結(jié)合 起來，整體設(shè)計為分工制作各部件做準(zhǔn)備，直升飛機(jī)部件制 作為組合造型服務(wù)，只有組合造型才能反映小組合作設(shè)計的 效果和功用；活動二折紙飛機(jī)的教學(xué)以飛機(jī)的立體折紙造型 為重點(diǎn)，在創(chuàng)意變化中獲得折

9、紙方法，通過造型活動和比賽 游戲反映學(xué)習(xí)活動的設(shè)計意義。 教學(xué)設(shè)計可作相應(yīng)的安 排： 活動一：直觀感受，漫談飛機(jī)工廠夢想——直升飛機(jī) 欣賞，展現(xiàn)設(shè)想——小組合作，設(shè)計訓(xùn)練——巧用媒材，獲 得方法——角色分工，部件制作——組合部件，模型呈現(xiàn) ——分組評述，觀摩暢談感想。 活動二：情境激趣，策劃比賽活動——飛機(jī)造型欣賞， 飛機(jī)結(jié)構(gòu)認(rèn)知——折紙示意，范式練習(xí)——嘗試變化，創(chuàng)意 設(shè)計——自我評述，比賽展現(xiàn)。 教學(xué)評價應(yīng)將激勵與甄別兩種手法適當(dāng)結(jié)合引入活動 過程中，特別加強(qiáng)反饋環(huán)節(jié)中評價的介入。 “學(xué)習(xí)屋”四 個方面的評價要點(diǎn)應(yīng)結(jié)合在教學(xué)活動過程中，可作單獨(dú)的活 動評價活動進(jìn)行

10、，也可有機(jī)融入到活動環(huán)節(jié)中作為教學(xué)活動 中的思路或?qū)W習(xí)預(yù)設(shè)內(nèi)容。 小學(xué)美術(shù)教案 四、教學(xué)選擇 活動一的教學(xué)活動較為豐富，針對不同能力水平的班 級學(xué)生進(jìn)行教學(xué)時，可能會帶來實(shí)施過程中的效果差異或任 務(wù)達(dá)成難度，為使學(xué)生的設(shè)計能力得到充分培養(yǎng)，則應(yīng)考慮 將活動一分解為兩個課時進(jìn)行。第一課時以直升飛機(jī)的三視 圖小組合作設(shè)計繪制為活動任務(wù)，第二課時則在第一課時基 礎(chǔ)上來分工制作， 以小組組合直升飛機(jī)模型就相對難度降低了。相對學(xué)生學(xué)習(xí) 基礎(chǔ)稍差的教學(xué)班級而言，這樣，既能有效達(dá)到較好的教學(xué) 效果，又能體現(xiàn)本課在“小組合作，角色分工的學(xué)習(xí)方式” 方面的教材設(shè)計意圖?；顒佣慕虒W(xué)思路在

11、“嘗試變化，創(chuàng) 意設(shè)計”環(huán)節(jié)上，可能會因?qū)W生的實(shí)際情況出現(xiàn)創(chuàng)意上的困 惑，小學(xué)美術(shù)教案因此可以基本范式學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，根據(jù)最終 活動要求，如：比比誰的飛得好，來確定對學(xué)習(xí)變化創(chuàng)意的 要求，一是依照教材提供的圖例進(jìn)行造型創(chuàng)意，二是跳出教 材圖例的范圍，依據(jù)“飛得好”的要求為限度，完全自由地 進(jìn)行造型變化和創(chuàng)意，難度相對降低一些也是可行的。 五、教學(xué)建議 1 ．教材編排設(shè)計的小訓(xùn)練應(yīng)特別關(guān)注，并組織實(shí)施， 活動一的是小組合作，畫一畫直升飛機(jī)的草圖，活動二的是 找一找不同類型的飛機(jī)在造型上的不同。它直接指向教學(xué)活 動中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，處理和把握好這個鋪墊環(huán)節(jié)，對教 學(xué)任務(wù)的達(dá)成

12、起關(guān)鍵作用。 2 ．直升飛機(jī)模型制作活動中的工具材料選擇，除教材 上提供的參考外，教師應(yīng)更廣泛地進(jìn)行一些收集和準(zhǔn)備，將 使制作效果更佳。教學(xué)活動的小組合作、角色分工學(xué)習(xí)方式 處理上，教師應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)，使學(xué)生更有效地做到如何合作， 怎樣分工，小學(xué)美術(shù)教案以使教學(xué)活動活潑而有序地進(jìn)行。 3 ．折制紙飛機(jī)活動中的“折紙示意，范式練習(xí)”應(yīng)采 取學(xué)生自主學(xué)習(xí)、看圖模仿的形式，不宜用傳授方式讓學(xué)生 被動模仿，自學(xué)過程中注重問題意識培養(yǎng)，通過師生互動、 生生互動展開學(xué)習(xí)討論，解決折紙學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，總結(jié)折紙 造型規(guī)律，為下一步嘗試變形創(chuàng)意提供方法和思路。 課目 第 12課飛機(jī)工廠 年級年

13、級上冊 執(zhí)教 周皓 教學(xué)程序 教學(xué)活動 媒體運(yùn)用 直觀感受 1 ．欣賞直升飛機(jī)影像片斷。 2 ．引導(dǎo)提問：有誰了解有關(guān)直升飛機(jī)的知識 ? 學(xué)生組內(nèi)交流、討論，以組為單位推舉同學(xué)發(fā)言。 認(rèn)識直升飛機(jī)的垂直起飛和飛行，小結(jié)直升飛機(jī)的簡 單飛行原理和直升飛機(jī)的分類。 3 ．欣賞直升飛機(jī)圖片。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞。 4 ．引入新課，板書課題：直升飛機(jī)工廠。 課件出示：直升飛機(jī)飛行影像片斷課件出示；動畫課 件出示；各種造型優(yōu)美的直升飛機(jī)的圖片。 展現(xiàn)設(shè)想 1 ．欣賞直升飛機(jī)范作。 引導(dǎo)思考： 制作這些直升飛機(jī)用的什么材料 ?有什么 巧妙的地方 ? 2 ．提問： 用得巧

14、，做得妙，巧在什么地方 ?妙在什么地方 ? 學(xué)生討論，自由發(fā)言。 展示本課的重點(diǎn)與制作直升飛機(jī)的穿插、粘合等方法 和過程。 3 ．小結(jié)： 根據(jù)材料的外形、質(zhì)感特點(diǎn)，結(jié)合恰當(dāng)?shù)墓ぞ哌M(jìn)行穿 插、粘合，就能夠創(chuàng)造出新穎別致的直升飛機(jī)造型。 4 ．漫談制作設(shè)想并小組發(fā)表。 學(xué)生組內(nèi)交流直升飛機(jī)的制作設(shè)想，綜合小組成員意 見，推舉代表進(jìn)行發(fā)言，展示制作小組的巧用材料、妙在創(chuàng) 新的設(shè)計意圖。 課件出示：優(yōu)秀直升琶機(jī)造型錄像。 課件出示：動畫。 制作表現(xiàn) 小組組合 1 ．角色分工。 要求：每一小組推舉一位同學(xué)擔(dān)任總工程師，負(fù)責(zé)整 個制作小組的設(shè)計制作、分工與協(xié)調(diào)。并負(fù)責(zé)安排

15、組內(nèi)成員 承擔(dān)直升飛機(jī)各個部件的制作任務(wù)。 2 ．制作活動：根據(jù)材料特點(diǎn)，模擬制作一個直升飛 機(jī)模型。 制作要求： 時間： 15 分鐘。 紀(jì)律：討論聲低，以組為單位，團(tuán)結(jié)協(xié)作。 正確操作工具，注意安全，講究衛(wèi)生。 3 ．學(xué)生作業(yè)時，循環(huán)播放各種直升飛機(jī)圖片，拓展 學(xué)生的創(chuàng)造思維。時間指示鐘顯示制作時間。 課件出示：各種直升琶機(jī)圖片出示；白行制作的時間 指示鐘。 成果展示 1 ．播放《運(yùn)動員進(jìn)行曲》 ，出示“新世紀(jì)雛鷹直升飛 機(jī)展”背景，并以小組為單位，總工程師輪流上臺展示各制 作小組的成果。 要求：說說各直升飛機(jī)的巧妙之處，并開展簡單的推 介宣傳。 2 ．教

16、師或?qū)W生進(jìn)行角色扮演，進(jìn)行采訪與參觀。 課件營造情境。 學(xué)生習(xí)作 教學(xué)拓展 教師出示準(zhǔn)備好的水果電動直升飛機(jī)模型，激發(fā)學(xué)生 進(jìn)一步的創(chuàng)作和進(jìn)行科學(xué)探索的興趣。出示：電動直升飛機(jī) 模型。 6. 飛機(jī) 三下美術(shù) ?學(xué)習(xí)飛機(jī)模型的設(shè)計與制作方法，了解飛機(jī)的外形 構(gòu)造基本知識和各種類型飛機(jī)的造型特點(diǎn)。 ?訓(xùn)練發(fā)散性思維能力，培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)設(shè)計制作與應(yīng) 用的能力。 ?培養(yǎng)學(xué)生的國防意識和熱愛科學(xué)的情感，增強(qiáng)學(xué)生 合作學(xué)習(xí)過程中的角色意識和社會責(zé)任感，養(yǎng)成有序地進(jìn)行 設(shè)計與制作的工作態(tài)度與合作精神。 直觀感受 1 、欣賞飛機(jī)影像片斷。 2 、引導(dǎo)提問：有誰了解有關(guān)飛機(jī)的知識

17、? 飛機(jī)的知識 ? 學(xué)生組內(nèi)交流、討論，以組為單位推舉同學(xué)發(fā)言。 3 、欣賞飛機(jī)圖片。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞。 飛機(jī)圖片 4 、引入新課，板書課題：飛機(jī)廠。 引導(dǎo)思考： 制作這些飛機(jī)用的什么材料 ?有什么巧妙 的地方 ? 展現(xiàn)設(shè)想 1 、提問： 用得巧，做得妙，巧在什么地方 ?妙在什么地方 ? 2 、學(xué)生討論，自由發(fā)言。 展示本課的重點(diǎn)與制作直升飛機(jī)的穿插、粘合等方法 和過程。 板書： 構(gòu)思：巧用材料 妙在出新 3 ．小結(jié)： 根據(jù)材料的外形、質(zhì)感特點(diǎn)，結(jié)合恰當(dāng)?shù)墓ぞ哌M(jìn)行穿 插、粘合，就能夠創(chuàng)造出新穎別致的飛機(jī)造型。 板書： 制作方法：穿插、粘合 4 ．漫談制作

18、設(shè)想并小組發(fā)表。 學(xué)生組內(nèi)交流飛機(jī)的制作設(shè)想，綜合小組成員意見， 推舉代表進(jìn)行發(fā)言，展示制作小組的巧用材料、妙在創(chuàng)新的 設(shè)計意圖。 制作表現(xiàn) 1 、小組組合，角色分工。 要求：每一小組推舉一位同學(xué)擔(dān)任總工程師，負(fù)責(zé)整 個制作小組的設(shè)計制作、分工與協(xié)調(diào)。并負(fù)責(zé)安排組內(nèi)成員 承擔(dān)飛機(jī)各個部件的制作任務(wù)。 2 、制作活動： 根據(jù)材料特點(diǎn)，模擬制作一個飛機(jī)模型。 3 、制作要求： 時間： 15 分鐘。 紀(jì)律：討論聲低，以組為單位，團(tuán)結(jié)協(xié)作。 正確操作工具，注意安全，講究衛(wèi)生。 4 、學(xué)生作業(yè)時，循環(huán)播放各種飛機(jī)圖片，拓展學(xué)生的 創(chuàng)造思維。 飛機(jī)手工制作圖片 成果展示 1 、 播放 《運(yùn)動員進(jìn)行曲》 ， 出示“新世紀(jì)雛鷹飛機(jī)展” 背景，并以小組為單位，總工程師輪流上臺展示各制作小組 的成果。 要求：說說各飛機(jī)的巧妙之處，并開展簡單的推介宣 傳。 2 、教師或?qū)W生進(jìn)行角色扮演，進(jìn)行采訪與參觀。 教學(xué)拓展 教師激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步的創(chuàng)作和進(jìn)行科學(xué)探索的興趣。 2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng) 13 / 13