《冀教版品德與社會(huì)四下《交通運(yùn)輸與我們息息相關(guān)》教學(xué)設(shè)計(jì)5》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀教版品德與社會(huì)四下《交通運(yùn)輸與我們息息相關(guān)》教學(xué)設(shè)計(jì)5（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019最新冀教版品德與社會(huì)四下《交通運(yùn)輸與我們息息相關(guān)》 教學(xué)設(shè)計(jì)5 交通運(yùn)輸與我們息息相關(guān) 學(xué)情分析： 四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知比較廣泛了 ，體驗(yàn)也較深刻，能通過(guò)自己眼睛的 觀察，身體的接觸，心靈的感受，認(rèn)識(shí)交通運(yùn)輸工具，了解交通運(yùn)輸工具 的特點(diǎn)和交通事業(yè)的飛速發(fā)展，從而感受到交通運(yùn)輸與人們的緊密聯(lián) 系和祖國(guó)建設(shè)的偉大成就。 教學(xué)目標(biāo)： 態(tài)度：讓學(xué)生在了解交通運(yùn)輸工具和祖國(guó)交通事業(yè)飛速發(fā)展的 基礎(chǔ)上，知道交通運(yùn)輸如何與人們息息相關(guān)，感受到祖國(guó)建設(shè)的輝煌成 就，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感和民族自豪感。 能力：能根據(jù)交通運(yùn)輸工具的特點(diǎn)和實(shí)際情況，依據(jù)出行的方式 選擇恰當(dāng)?shù)慕煌ㄟ\(yùn)輸工具，同時(shí)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生

2、收集資料的能力。 知識(shí)：了解交通運(yùn)輸工具的特點(diǎn)，知道交通運(yùn)輸與人們的密切聯(lián) 系，懂得怎樣使用和選擇不同的交通運(yùn)輸工具。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、聯(lián)系生活，引入課題。 1 .談話引題 同學(xué)們，你們今天上學(xué)都是怎么來(lái)的？ 同學(xué)們的家住在學(xué)校附近，我家住在建設(shè)新村，同學(xué)們猜猜我是怎 么來(lái)的？ 對(duì)，我就是乘坐汽車(chē)這種交通運(yùn)輸工具來(lái)的。今天我們大家就一 塊聊聊“交通運(yùn)輸”這個(gè)話題。 課件出示，課題：交通運(yùn)輸與我們息息相關(guān) 2 .認(rèn)識(shí)各種交通運(yùn)輸工具（課件出示） 節(jié)假日的時(shí)候，同學(xué)們一定去了很多好玩的地方，去的時(shí)候你乘坐 了什么交通工具呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？（依照學(xué)生說(shuō)出來(lái)的交通工具，教師 用課件的形

3、式以學(xué)生說(shuō)的順序展示各種交通工具。） 3 .進(jìn)一步了解交通運(yùn)輸與我們生活如何息息相關(guān) 同學(xué)們?cè)诔鲂袝r(shí)選擇了各種各樣的交通工具，汽車(chē)、火車(chē)、飛 機(jī)、輪船等，能將我們載到祖國(guó)各地、世界各地，方便極了。那么除此 之外，交通運(yùn)輸工具還能幫助人類(lèi)干些什么？ 同學(xué)們結(jié)合你們的生活實(shí)際，先和小組同學(xué)互相說(shuō)說(shuō)，然后我們一 起交流。（教師適時(shí)引導(dǎo)和指示，通過(guò)相互之間知識(shí)的交流，使他們了 解各種交通工具和相關(guān)設(shè)施的作用）。 點(diǎn)題：看來(lái)交通運(yùn)輸與我們生活的方方面面都有著緊密的聯(lián)系 ， 它聯(lián)系著千家萬(wàn)戶，與我們息息相關(guān)。 二、了解運(yùn)輸特點(diǎn)，選擇出行方式。 1 .誰(shuí)知道交通運(yùn)輸有哪些方式？ （公路運(yùn)輸、

4、鐵路運(yùn)輸、水路運(yùn)輸、航空運(yùn)輸） 2 .分組討論各種交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn) 這些交通運(yùn)輸方式有什么特點(diǎn)呢？我們以小組的方式來(lái)討論鐵 路運(yùn)輸、公路運(yùn)輸、水路運(yùn)輸和航空運(yùn)輸這些運(yùn)輸方式的特點(diǎn)。每 個(gè)小組選擇1個(gè)討論話題。 （你們組選擇哪個(gè)話題？還有哪個(gè)組也想討論這個(gè)話題？你們 組選哪一個(gè)？航空運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，哪個(gè)組選擇？）下面，你們就和本組的 同學(xué)聊聊你們組選擇的話題，一會(huì)兒每個(gè)小組選出最棒的同學(xué)在全班 展示、交流。 同學(xué)們?cè)诎嗌辖涣魍戤?，教師以課件的形式對(duì)各種交通運(yùn)輸方式 的特點(diǎn)作總結(jié)，如：航空運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)：運(yùn)輸速度最快，價(jià)格高,貴重、 急需、鮮品用航空運(yùn)輸。 3 .介紹特殊的運(yùn)輸方式一一管道運(yùn)輸

5、和傳統(tǒng)的運(yùn)輸方式。 教師：現(xiàn)在交通運(yùn)輸十分發(fā)達(dá)，除了鐵路運(yùn)輸、公路運(yùn)輸、水路 運(yùn)輸、航空運(yùn)輸外，還有一種特殊的運(yùn)輸方式，你們想知道是什么嗎？ 這種特殊的運(yùn)輸方式就是管道運(yùn)輸。用課件展示管道運(yùn)輸 ，介紹 什么是管道運(yùn)輸，應(yīng)用在哪些方面，并配有管道運(yùn)輸插圖。 教師：在生活和生產(chǎn)中，人們主要選擇現(xiàn)代的運(yùn)輸方式，但是，在 一些地區(qū)，一些傳統(tǒng)的交通運(yùn)輸方式并沒(méi)有隨著社會(huì)的進(jìn)步而退出歷 史舞臺(tái)，相反它們?cè)诋?dāng)?shù)厝匀黄鹬匾淖饔?。比如：（課件展示） 東北的狗拉雪撬、江南水鄉(xiāng)的搖櫓等。感興趣的同學(xué)課下上網(wǎng)查查 還有哪些傳統(tǒng)的運(yùn)輸方式在當(dāng)?shù)厝匀黄鹬匾淖饔谩? 4 .這里有4種情景，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)選用哪種

6、交通運(yùn)輸工具最合 適？（課件出示4種情形，并根據(jù)學(xué)生的回答，出示每種情況所選用的 最合適的交通工具） （1）把面包從面包廠送到商店（汽車(chē)，又快又便宜） （2）林區(qū)的木材要運(yùn)往城市（火車(chē)，運(yùn)量大） （3）把煤礦產(chǎn)的煤出口到日本（輪船，載重量大，價(jià)格低） （4）把緊急需要的藥品運(yùn)到四川受災(zāi)區(qū)（飛機(jī)，速度最快） 5 .通過(guò)過(guò)去與現(xiàn)在交通運(yùn)輸工具、交通運(yùn)輸設(shè)施的對(duì)比 ，感受祖 國(guó)交通運(yùn)輸事業(yè)的飛速發(fā)展。 課件展示：老師這里還給同學(xué)們準(zhǔn)備了兩張圖片：看了這幅圖 , 你想說(shuō)什么？看了這幅圖，你有什么感受？ 6 .交通發(fā)展，帶來(lái)的新問(wèn)題 ①交通工具增多了，像巴士、空調(diào)車(chē)、地鐵、私家車(chē)等，出

7、行非常 方便。道路也發(fā)生了變化，許多街道拓寬了路面。為了緩解市區(qū)交通 的擁擠，修建了立交橋等。還修建了許多通往外省市的高速公路?？?是隨著交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展，也帶來(lái)一些新的問(wèn)題，你知道是什么嗎？（汽 車(chē)尾氣的污染、噪聲污染、堵車(chē)等） ②介紹磁懸浮列車(chē)（課件展示） 教師：現(xiàn)在，有一種新型的交通工具誕生了 ，它就是磁懸浮列車(chē)， 它是21世紀(jì)人類(lèi)理想的交通工具?，F(xiàn)在，不少國(guó)家都在研究和開(kāi)發(fā) 這種綠色列車(chē)。 課件展示：磁懸浮列車(chē)一一21世紀(jì)人類(lèi)理想的交通工具，有文字 介紹和圖片。 ③老師在這里提前布置一個(gè)課下作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們來(lái)設(shè)計(jì)發(fā)明一 種新的交通運(yùn)輸工具，它的誕生能解決我們上述提到的那些問(wèn)題。 三、深化理解、解決問(wèn)題 學(xué)了交通知識(shí)，我可得請(qǐng)大家?guī)蛶屠蠋?，今年暑假的時(shí)候，我想去 玩幾天，我可以乘坐什么交通工具呢？請(qǐng)大家?guī)臀疫x擇最合適的交通 方式。去過(guò)的同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你是怎樣做的，教教老師。 我需要提前準(zhǔn)備好什么呢？出行時(shí)，我還有哪些需要注意的嗎？ （在交流中，又讓學(xué)生了解了一些安全常識(shí)） 四、課堂總結(jié)： 希望你們能將今天學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到自己的生活中，只有在選擇 交通運(yùn)輸方式時(shí)，根據(jù)需要和各種交通運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能更 好地發(fā)揮交通運(yùn)輸?shù)墓τ谩Ｓ信d趣的同學(xué)，還可以上網(wǎng)搜集些資料，更 深入地了解交通知識(shí)。 5 / 4