《幼兒園小班《小魚(yú)吐泡泡》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班《小魚(yú)吐泡泡》課件（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園小班《小魚(yú)吐泡泡》課件篇一 目標(biāo)： 1、知道拿棉簽的正確方法，學(xué)習(xí)在圓圈里涂色，進(jìn)一步鍛煉拇指和食指的 肌肉。 2、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下會(huì)聽(tīng)音樂(lè)收拾玩具。 準(zhǔn)備： 背景音樂(lè)，紅色顏料，棉簽，紙杯，抹布，10只盤(pán)子，每人一張畫(huà)有小魚(yú) 和泡泡的圖畫(huà)紙。 過(guò)程： 1、問(wèn)候時(shí)光教師邊唱《幸福拍手歌》邊引導(dǎo)寶寶向教師、同伴問(wèn)好，感受 交往的快樂(lè)。 2、游戲：吹泡泡教師組織家長(zhǎng)和寶寶玩“吹泡泡”游戲，指導(dǎo)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶 寶邊念兒歌邊游戲。 3、游戲時(shí)光：小魚(yú)吐泡泡： (1)教師從游戲“吹泡泡”自然過(guò)渡到引導(dǎo)寶寶、家長(zhǎng)觀察范畫(huà)中小魚(yú)的泡 泡。 (2)教師示范給小魚(yú)吐出的泡泡涂色。 (3)

2、教師指導(dǎo)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)拿棉簽的正確方法，請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶一起合作 完成涂色任務(wù)，感受到為小魚(yú)吐出的泡泡涂色的快樂(lè)。 4、復(fù)習(xí)“天線寶寶操”請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶一起聽(tīng)音樂(lè)做操。 延伸活動(dòng)： 家長(zhǎng)可以在家里有意識(shí)地為寶寶提供鍛煉手指的機(jī)會(huì)。如： ①為寶寶購(gòu)買較粗的油畫(huà)棒。 ②布置涂鴉墻，鼓勵(lì)并參與寶寶的涂鴉活動(dòng)，讓寶寶不斷感受到涂鴉活動(dòng)的 快樂(lè)。 幼兒園小班《小魚(yú)吐泡泡》課件篇二 教學(xué)目標(biāo)： 1、能大膽選擇色彩學(xué)習(xí)用印章印畫(huà)，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。 2、初步學(xué)習(xí)互相欣賞作品，并試著用語(yǔ)言描述泡泡。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、畫(huà)有小魚(yú)的背景圖人手一張。范畫(huà)一張。 2、收集若干大小不一的瓶蓋等作

3、印章，顏料若干盤(pán)，抹布。 3、《小魚(yú)游》的音樂(lè)。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。 師：今天天氣真好!小魚(yú)寶寶們，跟著魚(yú)媽媽出去玩吧！（播放《小魚(yú)游》的 音樂(lè)） 二、了解用瓶蓋印畫(huà)的方法來(lái)表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。 1、師：小魚(yú)寶寶真可愛(ài)，一邊游泳一邊還會(huì)吐泡泡，怎么吐泡泡的？ 幼：波羅波羅… 2、師：今天老師帶來(lái)一個(gè)新工具，看是什么呀？（出示瓶蓋） 幼：瓶蓋。 3、教師出示瓶蓋和顏料示范講解：選一個(gè)瓶蓋，蘸點(diǎn)顏料用力壓一壓，然 后拿起來(lái)，“波羅波羅”吐出一個(gè)泡泡。（幼兒觀看教師的示范并傾聽(tīng)） 問(wèn)：吐了一個(gè)什么顏色的泡泡?幼：黃色。 問(wèn)：還想吐一個(gè)什么顏色的泡泡?幼

4、：紅色。 師：我們剛才蘸了黃顏色，可是現(xiàn)在要蘸紅顏色，怎么辦呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō) 說(shuō)）引出：可以拿一塊小抹布把它擦干凈了以后，再去蘸別的顏色。 4、教師繼續(xù)用同樣的方法示范，吐出一個(gè)紅顏色的泡泡，提醒幼兒顏料不 能蘸太多，也不能蘸太少。（鼓勵(lì)幼兒一起徒手和老師一起邊說(shuō)邊做動(dòng)作：蘸一 蘸，壓一壓，拿起來(lái)，“波羅波羅”吐出一個(gè)紅泡泡。） 5、提問(wèn)：誰(shuí)愿意到上面來(lái)吐泡泡的？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)）你想要吐什么顏色的 泡泡？ 幼：綠色。（請(qǐng)個(gè)別幼兒操作，其余幼兒跟隨她一起邊說(shuō)邊徒手做動(dòng)作。） 6、問(wèn)：你還想不想吐泡泡呢?幼：想。 師：我們可以繼續(xù)吐，把整個(gè)魚(yú)塘里都吐滿泡泡。（出示范畫(huà)） 問(wèn)：好看

5、嗎?幼：好看。 師繼續(xù)問(wèn)：小魚(yú)寶寶們想不想自己來(lái)吐泡泡啊?幼：想。 教師提出要求：每個(gè)小朋友都有一個(gè)瓶蓋，選你自己喜歡的顏色用瓶蓋進(jìn)行 印畫(huà)，印的時(shí)候要用點(diǎn)力，每次只能蘸一種顏色，換顏色的時(shí)候要用小抹布擦去, 然后再蘸其他顏料，注意要保持畫(huà)面的整潔，聽(tīng)清楚了嗎？（幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)） 三、能大膽選擇色彩用瓶蓋進(jìn)行印畫(huà)，體驗(yàn)其快樂(lè)。 教師播放音樂(lè)，巡回觀察指導(dǎo)幼兒操作。 四、初步學(xué)習(xí)互相欣賞作品，并試著用語(yǔ)言描述泡泡。 1、展示幼兒的作品，互相欣賞。（幼兒欣賞同伴作品） 2、提問(wèn)：圖上的有什么形狀的泡泡，有什么顏色的泡泡?這么多大小不同， 顏色不同的泡泡在一起，覺(jué)得怎么樣？（請(qǐng)幼兒自由說(shuō)

6、說(shuō)） 幼兒園小班《小魚(yú)吐泡泡》課件篇三 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)瓶蓋印畫(huà)激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。 2、能大膽選擇色彩印畫(huà)，并試著用語(yǔ)言描述泡泡。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、一幅大的海洋背景圖。 2.畫(huà)有小魚(yú)背景圖人手一張，范畫(huà)一張。 3、《網(wǎng)小魚(yú)》的音樂(lè)。 重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)：能大膽選擇色彩印畫(huà)難點(diǎn)：用語(yǔ)言描述泡泡。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入部分 幼兒和教師隨著音樂(lè)入場(chǎng)。 師：今天天氣真好，小魚(yú)寶寶們，跟著媽媽出去玩吧。（播放《網(wǎng)小魚(yú)》音 樂(lè)）（這一環(huán)節(jié)以音樂(lè)游戲?qū)耄ぐl(fā)幼兒的興趣） 二、學(xué)習(xí)瓶蓋印畫(huà)。 1、了解泡泡的形狀顏色 師：看，小魚(yú)寶寶真可愛(ài)，一邊游泳一邊還會(huì)吐泡泡

7、，那么小魚(yú)是用它的什 么來(lái)吐泡泡的呀?這些泡泡是什么形狀什么顏色的什么樣子的呢？（教師出示范 畫(huà)） 幼兒：嘴巴…….圓形的，黃色，紅色，藍(lán)色，一串一串往上飄的。 2、了解瓶蓋印畫(huà) 師：那你們知不知道我是拿什么印出這些泡泡的呢？ 幼兒：… （教師出示瓶蓋） 師：瓶蓋是什么形狀的呢？ 幼兒：圓形 師：看這邊還有一條小魚(yú)沒(méi)有吐出泡泡來(lái)，我們來(lái)幫幫它吧！ 3.教師示范講解 師：看看我是怎么讓瓶蓋吐出泡泡來(lái)的？ “手拿瓶蓋小寶寶，顏料里面親一 親，小魚(yú)嘴邊掘一掘，一個(gè)泡泡吐出來(lái)?！保ń處熞贿吥顑焊枰贿呑鞒鍪痉叮? 師：吐了一個(gè)什么顏色的泡泡呀？ 幼兒：紅色（黃色……） 師：還想吐

8、一個(gè)什么顏色的泡泡呀？ 幼兒： 師：那我們就要把剛剛的瓶蓋放回原來(lái)的盤(pán)子中，拿..顏色盤(pán)子里的瓶蓋 教師繼續(xù)用同樣的方法范，吐出一個(gè)紅顏色的泡泡，提醒幼兒顏料不能蘸太 多，也不能蘸太少（鼓勵(lì)幼兒拿著瓶蓋跟著老師一邊說(shuō)一邊做:手拿瓶蓋小寶寶， 顏料里面親一親，小魚(yú)嘴邊掘一掘，一個(gè)泡泡吐出來(lái)。） 師：誰(shuí)愿意到上面來(lái)吐泡泡的？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)）你想要吐什么顏色的泡 泡？（請(qǐng)個(gè)別幼兒操作，其余幼兒跟隨徒手邊說(shuō)邊做動(dòng)作）（出示范畫(huà)）你們覺(jué)得好 看嗎？ 師：那小魚(yú)寶寶想不想自己拿瓶蓋印出泡泡來(lái)呢?小魚(yú)寶寶們聽(tīng)清楚咯：選 擇你喜歡的顏色，印完后瓶蓋要放回原來(lái)的盤(pán)子中，印的時(shí)候要用力點(diǎn)，一個(gè)一

9、個(gè)泡泡要吐的清楚點(diǎn)。好嗎？ 5、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。 ①要從左向右印泡泡 ②注意印的時(shí)候不要用小手去抹 ③瓶蓋用完后要放回原來(lái)的盤(pán)子中 （這一環(huán)節(jié)讓幼兒看范畫(huà)，通過(guò)教師提問(wèn)，讓幼兒了解泡泡的顏色形狀及樣 子，引出瓶蓋印畫(huà)，通過(guò)讓幼兒練習(xí)并作畫(huà)，讓幼兒對(duì)瓶蓋印畫(huà)有一定的了解， 并且喜歡美術(shù)活動(dòng)） 三、結(jié)束部分 幼兒相互間欣賞作品，并說(shuō)一說(shuō)圖上是什么形狀什么顏色的泡泡，你們覺(jué)得 他得泡泡漂亮嗎?哪里漂亮呢?我們的泡泡還沒(méi)干，讓我們拿出去曬一曬吧。（把 我們這么漂亮的泡泡插到外面走廊上去，讓別的班的小朋友也來(lái)看一看好嗎？（本 環(huán)節(jié)通過(guò)讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己所印泡泡的形狀顏色，來(lái)感受繪畫(huà)的美）

10、O 幼兒園小班《小魚(yú)吐泡泡》教案篇四 設(shè)計(jì)意圖： 在我園課題《幼兒在美術(shù)活動(dòng)中的材料運(yùn)用》的課題引領(lǐng)下，我班開(kāi)展了《小 班幼兒運(yùn)用油畫(huà)棒繪畫(huà)》的子課題。繪畫(huà)工具是幼兒在美術(shù)活動(dòng)中創(chuàng)造的中介和 橋梁，而油畫(huà)棒是幼兒平時(shí)最常見(jiàn)的繪畫(huà)工具，結(jié)合小班幼兒繪畫(huà)能力及動(dòng)手能 力，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《小魚(yú)吐泡泡》。在活動(dòng)中孩子們可以鍛煉繪畫(huà)技能，提 高小肌肉動(dòng)作的靈活性及幼兒的創(chuàng)造性，本次活動(dòng)中幼兒可以在輕柔的音樂(lè)中大 膽繪畫(huà)，拓展思維，對(duì)作品進(jìn)行加工，形成富有動(dòng)態(tài)的畫(huà)面，體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。 活動(dòng)目標(biāo)： 1 .激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣，學(xué)會(huì)用油畫(huà)棒畫(huà)圓圈。 2 .在此基礎(chǔ)上能夠進(jìn)行顏色配對(duì)。 3 .體驗(yàn)

11、美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。 4 .讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 5 .培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)用油畫(huà)棒畫(huà)圓圈。 活動(dòng)難點(diǎn)： 在畫(huà)圓的基礎(chǔ)上進(jìn)行顏色配對(duì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1 .經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識(shí)圓。 2.物質(zhì)準(zhǔn)備：多張畫(huà)有小魚(yú)的魚(yú)缸畫(huà)紙，smart課件，多盒油畫(huà)棒 活動(dòng)過(guò)程： 一、出示課件引起幼兒興趣。 1、師：今天老師給你們帶來(lái)了兩位好朋友，看看是誰(shuí)呀？（出示圖片）（小魚(yú)） 2、師：那小魚(yú)生活在哪里的呢？（水里） 3、師：那你們猜猜看小魚(yú)喜歡在水里做什么事情呢？（吃東西、游泳、喝水） 那我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小魚(yú)是怎樣游泳的，好嗎？

12、 教師帶領(lǐng)幼兒一起做小魚(yú)游泳的動(dòng)作。 二、觀看課件引出小魚(yú)吐泡泡 1、師：其實(shí)，小魚(yú)還喜歡做一件事情，看?，小魚(yú)在。（吐泡泡） 2、師：小魚(yú)吐得泡泡是什么樣子的？（圓圓的）恩，小魚(yú)吐得泡泡是圓圓的， 有大有小的，我們一起來(lái)畫(huà)畫(huà)看。 三、教師示范畫(huà) 1、師：老師先來(lái)畫(huà)，小朋友們要看仔細(xì)哦。叮，走走走，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，叮，一 個(gè)泡泡畫(huà)好了。誰(shuí)也想上來(lái)畫(huà)？（一個(gè)幼兒上前畫(huà)），畫(huà)好了，真棒！ 四、幼兒操作，教師從旁指導(dǎo) 1、師：現(xiàn)在，老師把水里的魚(yú)請(qǐng)到了魚(yú)缸里，看看有哪些魚(yú)？（屈.老師.教 案網(wǎng)出處）（紅色，黃色，綠色三條魚(yú)）他們也想玩吐泡泡的游戲，但是呀，有個(gè) 游戲規(guī)則：小魚(yú)吐得泡泡的顏色要和

13、小魚(yú)的顏色一樣。紅色的魚(yú)吐紅色的泡泡， 黃色的魚(yú)吐黃色的泡泡，綠色的魚(yú)吐綠色的泡泡。誰(shuí)也想來(lái)幫小魚(yú)吐泡泡？（幼兒 畫(huà)圈） 2、師：還有小朋友也想畫(huà)，現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友到后面的桌子上一起來(lái)和小 魚(yú)玩吐泡泡的游戲。（幼兒操作） 五、作品評(píng)析 師：我們一起來(lái)看看誰(shuí)畫(huà)的最棒，來(lái)說(shuō)說(shuō)看你最喜歡的作品。 幼兒園小班《小魚(yú)吐泡泡》教案篇五 活動(dòng)目標(biāo) 1 .練習(xí)在小魚(yú)嘴的上方位置畫(huà)出泡泡，學(xué)習(xí)畫(huà)圓。 2 .培養(yǎng)幼兒在完成美術(shù)作品的過(guò)程中養(yǎng)成注意衛(wèi)生、愛(ài)惜美術(shù)用具的好習(xí) 慣。 3 .培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交 流。 4 .引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)

14、他們大膽創(chuàng)新能力。 5 .讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 活動(dòng)過(guò)程 1 .開(kāi)始環(huán)節(jié)：出示畫(huà)好的小魚(yú)，提示要添畫(huà)泡泡。 引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面說(shuō)：可愛(ài)的小魚(yú)在水里游，它喜歡吐泡泡。 2 .基本環(huán)節(jié)： (1)老師示范添畫(huà)泡泡，講清要求。 教師用油畫(huà)棒在畫(huà)好小魚(yú)的紙上畫(huà)泡泡。教師在空白處畫(huà)滿泡泡。可用多種 顏色畫(huà)泡泡。提醒幼兒握油畫(huà)棒的正確姿勢(shì)：用右手的拇指、食指和中指三根指 頭(無(wú)名指和小指順靠在中指后面就行了)捏住油畫(huà)棒稍尖的那一端，手形呈圓球 形，手背向上隆起，掌心空闊，把整個(gè)油畫(huà)棒橫斜臥放在空闊的右手掌心里，小 臂和手掌、手腕稍稍抬起，離開(kāi)紙面有一定距離，油畫(huà)棒的筆尖向下在圖畫(huà)紙上 自然畫(huà)出泡泡，同時(shí)用左手的手指尖按住圖畫(huà)紙，不讓圖畫(huà)紙隨著油畫(huà)棒的移動(dòng) 而上下、左右來(lái)回晃動(dòng)。 (2)幼兒操作添畫(huà)。 提示幼兒在紙上畫(huà)，不畫(huà)臟作業(yè)紙，不去亂畫(huà)同伴的作業(yè)。保持作品整潔。 教師巡回指導(dǎo)幼兒，鼓勵(lì)幫助個(gè)別幼兒。 展示幼兒作品，收拾用品。 3 .結(jié)束環(huán)節(jié)： 教師引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單評(píng)講作業(yè)情況，在老師的幫助下，幼兒各自把自己的作品 裝進(jìn)自己的畫(huà)袋，把油畫(huà)棒放進(jìn)藍(lán)子，把油畫(huà)棒籃子放進(jìn)柜子里。