《蘇教版科學五下《不用種子也能繁殖嗎》教學設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版科學五下《不用種子也能繁殖嗎》教學設(shè)計（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2019 最新蘇教版科學五下《不用種子也能繁殖嗎》教學設(shè)計 第三單元 它們是怎么延續(xù)后代的 1. 不用種子也能繁殖嗎 課 題 不用種子也能繁殖嗎 授課日期 知道植物除了種子繁殖后代以外 , 還可以用營養(yǎng)器官進行繁殖。 知道植物除了種子繁殖后代以外 , 還可以用營養(yǎng)器官進行繁殖。 教學內(nèi)容 能具體了解常見的幾種營養(yǎng)繁殖方式情況。 能夠根據(jù)需要 , 查閱一些關(guān)于植物營養(yǎng)繁殖方面的資料。 教學目標 能夠用植物的營養(yǎng)器官繁殖一些植物。 教學重點 知道一些植物除了用種子繁殖后代以

2、外 , 還可以用根、莖、葉進行繁殖。 教學難點 利用一些植物的根、莖、葉進行營養(yǎng)繁殖。 教學過程 反思與討論 一、集中話題 提出問題 , 激發(fā)學生 提問：我們都知道把種子撒到地里可以長出新的植物 , 可是不用種 學習興趣。 子可以繁殖嗎？ 揭題：（板書課題）。 二、探索和調(diào)查 1. 講述：實際上有很多的植物除了用種子繁殖外 , 還可以用其他的 方式來繁殖。你見過這樣的植物嗎？ 2. 學生分組討論 , 把結(jié)果記錄在活動記錄上。 通過交流討論獲取有 3. 小組匯報。教師整理

3、, 在黑板上記錄。 關(guān)植物無性繁殖的信 4. 引導學生歸納、認識植物營養(yǎng)繁殖的方式：根莖葉是植物的營養(yǎng) 息。 器官 , 花果實種子是它的繁殖器官?？墒窍裎覀儎偛庞懻摰倪@些植 物都可以利用營養(yǎng)器官進行繁殖 , 我們把這種現(xiàn)象叫營養(yǎng)繁殖。 教師引導補充相關(guān)信 （板書：根繁殖、莖繁殖、葉繁殖） 息 , 進一步引發(fā)學生 5. 提問：你還知道哪些植物利用根、莖、葉來繁殖？ 對生活經(jīng)驗的提取和 6. 播放視頻資料。師生共同探討。 對繁殖植物的興趣。 7., 你打算選擇培育什么植物？它可以采用什么方法來繁殖？ 1 / 2

4、 8. 學生栽種植物 , 教師巡視 , 適當指導。 總結(jié)本課所學 , 激勵 三、回顧和解釋 學生課后繼續(xù)實驗活 1. 小組相互評價栽種情況。 動。 2. 教師小結(jié)。 3. 提問：通過今天的學習 , 你有什么收獲？ 完成實驗冊 p31,p32,p33 作業(yè)設(shè)計 1. 不用種子也能繁殖嗎 板書設(shè)計 教學后記 2 / 2