《山東人民版思品三下《家鄉(xiāng)的美景家鄉(xiāng)的人》(第一課時(shí))表格教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東人民版思品三下《家鄉(xiāng)的美景家鄉(xiāng)的人》(第一課時(shí))表格教案（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2019 最新 山東 人民 版思 品三 下 《家 鄉(xiāng)的 美景 家鄉(xiāng) 的 人》 （第 一課 時(shí)） 表格 教案 家鄉(xiāng)的美景 家鄉(xiāng)的 人 備課時(shí)間  認(rèn)識(shí) 教材 本課包含家鄉(xiāng)的風(fēng)光美和家鄉(xiāng)的光榮榜兩部分。通過了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名 勝、文物古跡及家鄉(xiāng)名人，認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、文化、歷史的發(fā)展，進(jìn)一 步加深對(duì)家鄉(xiāng)的了解和認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，并喚起學(xué)生對(duì)家 鄉(xiāng)的自豪感。體會(huì)、感受家鄉(xiāng)乃至社會(huì)的發(fā)展變化。 認(rèn)識(shí) 學(xué)生 教學(xué) 鏈接 教案 課件 閱讀 材料 教學(xué) 目標(biāo) 識(shí)技 知與能 1、了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感

2、。 2、能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對(duì)家鄉(xiāng)的感受。 過程 與方 法 1、能運(yùn)用觀察、訪問、調(diào)查資料等方式 ，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng) 的文化生活。 2、學(xué)生通過調(diào)查活動(dòng),學(xué)會(huì)一些調(diào)查了解、實(shí)地考察等探究和解 決問題的方法。 情感 態(tài)度 價(jià)值 觀 激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，并喚起學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感。 教學(xué) 方法 教師教法：創(chuàng)設(shè)情境法，引導(dǎo)與點(diǎn)撥。 學(xué)生學(xué)法：觀察、調(diào)查、討論等。 教學(xué) 準(zhǔn)備 1 .學(xué)生舉辦“家鄉(xiāng)美景照片展”。由同學(xué)組織收集照片、布置照片展 板、設(shè)計(jì)投票卡、組織全班同學(xué)投票、統(tǒng)計(jì)票數(shù)并評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)。 2 .學(xué)生通過上網(wǎng)、查閱書籍、向親人或朋友詢問等辦法了解

3、重慶的風(fēng)景 名勝。 3 .自制地圖。由第二聯(lián)絡(luò)組的同學(xué)用彩色筆繪制出重慶地圖。 4 .教師自制課件。 教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí)夸夸咱們重慶美 二次備課  激趣導(dǎo)入 播放音樂《誰不說俺家鄉(xiāng)好》或《家鄉(xiāng)美》 導(dǎo)語：是啊，誰不說俺家鄉(xiāng)美！今天，就讓我們走近家鄉(xiāng)，去（師 生同讀課題）夸夸咱們重慶美！ ！ ！ （一）展小作品 1、師：我知道，在課余同學(xué)們都帶著發(fā)現(xiàn)的眼睛去觀察和 了解了家鄉(xiāng)的山山水水，并用自己獨(dú)特的方式去展現(xiàn)家鄉(xiāng)的美， 同學(xué)們，快把你們的作品展示出來吧！ T來看看咱們重慶的 美。 學(xué)生拿出自己的作品相互交流分享 師：同學(xué)們，請(qǐng)大家在小組內(nèi)討論、交流、展示，每個(gè)同學(xué) 都

4、介紹介紹自己的作品，然后組內(nèi)推薦一件你們認(rèn)為最棒的作 品晌全班同學(xué)展示。 師巡視，隨機(jī)指導(dǎo)。小組內(nèi)展示、交流，請(qǐng)各組展示評(píng)選出 的作品，小作者介紹 （一）貓兄點(diǎn) 1 .師：孩子們，你們用自己的方式展現(xiàn)了你眼中的家鄉(xiāng)美 景。老師可?？伎寄銈?，看來你們能不能快速答出這是家鄉(xiāng)的 哪些景點(diǎn)。 （師點(diǎn)擊逐一播放圖片） 2 .師：能告訴大家你最喜歡哪處景點(diǎn)嗎？ 3 .師：這樣，我們把這四處景點(diǎn)根據(jù)你的喜愛程度來排排 序，并說說你的原因，好嗎？ 4 .師：同學(xué)們，我們家鄉(xiāng)是不是就只有這幾處景點(diǎn)呢！你 還知道哪些美的地方，能給大家介紹介紹嗎？ 5 .師：同學(xué)們，你們可個(gè)個(gè)都是生活中的有心人呀！

5、不說  不知道，一說可嚇一跳（看自制地圖）。看你們貼的小紅旗 ，就 知道我們家鄉(xiāng)處處后美景，處處是美景。說到這兒，老師給大家 一個(gè)小小的建議：我們f要做文明少年 ，為家鄉(xiāng)的創(chuàng)優(yōu)添磚 加瓦，讓更多的人到重慶來欣賞我們家鄉(xiāng)美麗的山山水水。 （三）欣賞風(fēng)光片 1 .師：同學(xué)們，百聞/、如一見。為了展現(xiàn)家鄉(xiāng)的美，我也特 意剪輯了一段家鄉(xiāng)風(fēng)光片，和去看看吧！ 2 .師：能說說你的感受嗎？ 3 .師：是啊，家鄉(xiāng)的山美 水美,我們就要讓這美麗的山和水 走向全國(guó)，走向世界。 總結(jié)： 師：同學(xué)們，重慶的山和水美，但我覺得，你們也是最美的， 因?yàn)榇蠹矣米约旱母?、自己的詩、自己的畫展現(xiàn)了家鄉(xiāng)

6、的美 景。是啊，在這塊美不勝收的土地上，正是這些美的山山水水哺 育著一代又一代勤勞的鄰水人民，他們用自己聰慧才智和辛勤 汗水建設(shè)著更加美麗的鄰水城。同學(xué)們 ，讓我們向發(fā)現(xiàn)和了解 家鄉(xiāng)美景一樣，去了解重慶歷代的名人，了解過去和現(xiàn)在為家鄉(xiāng) 的建設(shè)做出貢獻(xiàn)的人，了解我們身邊的親人和朋友，發(fā)現(xiàn)他們身 上的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們身上值得我們學(xué)習(xí)的地方，讓我們下次課 再來夸夸咱們重慶人 板書設(shè)計(jì) 家鄉(xiāng)的美景家鄉(xiāng)的人 夸夸咋重慶美 作 業(yè) 設(shè) 計(jì) 考察收集資料或圖片關(guān)于優(yōu)秀的家鄉(xiāng)人 教 學(xué) 反 思 教 學(xué) 成 功 占 八、、  教 學(xué) 失 誤 占 八、、 教 學(xué) 疑 惑 占 八、、 教 學(xué) 創(chuàng) 新 占 八、、 教 學(xué) 感 悟 占 八、、 5 / 5