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1、▼▼▼2019屆數(shù)學(xué)冀教版教輔資料▼▼▼
分式的約分
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.理解約分和最簡分式的意義,并會進行約分.
2.理解分式求值的意義,學(xué)會根據(jù)已知條件求分式值.
學(xué)習(xí)重點:分式的約分. 學(xué)習(xí)難點:分式求值.
自主學(xué)習(xí)
知識鏈接
(1)把下列分?jǐn)?shù)化為最簡分?jǐn)?shù):
(2)分?jǐn)?shù)約分的辦法:先將分?jǐn)?shù)的分子和分母__________,再約去分子分母上相同因數(shù),
把分?jǐn)?shù)化為最簡分?jǐn)?shù).
結(jié)合分式的基本性質(zhì),判斷正誤:
①
因式分解:
①x2+xy=____________;②4m2-n2=___
2、__________;③a2+8a+16=___________________.
4. 分式的基本性質(zhì)是__________________________________________.
5. 在下面的括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)恼?,使等式成立?
二.新知預(yù)習(xí)
類比分?jǐn)?shù)的約分,完成下列流程圖:
最簡分?jǐn)?shù)
約去公因數(shù)
找公因數(shù)
?分式
約去公因式
找公因式
= =_____________.
= =___________
3、_.
2.根據(jù)分式的性質(zhì),試著將化簡:
【概念歸納】1.像這樣,把分式中的分子和分母的__________約去,叫做分式的約分.
2.分子和分母沒有______的分式叫做最簡分式.
三、自學(xué)自測
化簡下列各分式:
(1)-___________=_________;(2)=________________=__________.
四、我的疑惑
_____________________________________________________________________________ _
合作探究
要點探究
探究點1:分式的約分
【例1】約分:(
4、1); (2).
【思考】通過上面的約分,你能說出分式約分的關(guān)鍵步驟是__________________.
【歸納總結(jié)】1.約分的步驟:(1)找公因式.當(dāng)分子、分母是多項式時應(yīng)先分解因式;(2)約 去分子、分母的公因式.
【針對訓(xùn)練】
1.化簡分式的結(jié)果是 ( )
A. B. C. D.
約分:
探究點2:最簡分式
【議一議】下面是小亮和小妮兩位同學(xué)在進行一道分式的化簡時,結(jié)果出現(xiàn)了分歧,誰的結(jié)果正確?
小亮:
5、 小妮:
正確的是_______;
錯誤的原因是_____________________________.
【結(jié)論】在進行分式的約分時,一定要把結(jié)果化到最簡.
【例2】下列分式是最簡分式的是( )
A. B. C. D.
【歸納總結(jié)】最簡分式的標(biāo)準(zhǔn)是分子,分母中不含公因式.分子、分母中含多項式的分式,判斷的方法是把分子、分母分解因式,并且觀察有無公因式.
【針對訓(xùn)練】
下列分式:、、、、中,是最簡分式的有( )
A.1個 B.2個 C.3個
6、 D.4個
探究點3:分式的化簡求值
【做一做】當(dāng)p=12,q=-8時,求分式的值.
(1)說說你的思路.
(2)以下兩位同學(xué)的解法和你想法一樣嗎?誰的解法更簡便?
小亮的解法如下:
解:把p=12,q=-8代入所求分式中,得原式==
小妮的解法如下:
解:= 將分子和分母分解因式確定分子和分母的公因式
= 約去公因式,得到最簡分式
當(dāng)p=12,q=-8時,原式==.
【方法歸納】分式的求值問題與整式一樣,要先化簡,再求值.
【針對訓(xùn)練】
化簡求值:
二、課堂小結(jié)
內(nèi)容
7、分式的約分
概念
約去分式的分子和分母的________,叫做分式的約分.即=(C為公因式).
步驟
(1)確定分子與分母的公因式.當(dāng)分子、分母中有多項式時,應(yīng)先__________,再確定公因式;
(2)將分子、分母表示成某個因式與公因式乘積的形式;
(3)約去公因式;
(4)化為最簡分式或整式.
最簡分式
分子與分母沒有________的分式叫做最簡分式.
當(dāng)堂檢測
化簡的結(jié)果是 ( )
A. B. C.
8、 D.4y
下列約分正確的是 ( )
3.下列分式是最簡分式的是( )
A. B. C. D.
4.化簡的結(jié)果是_______________.
5.化簡下列分式:[
(1); (2); (3); (4).
6.求下列各分式的值.
(1),其中x=5,y=-10; (2),其中a=-2,b=-3.
(拓展提升)先化簡,再求值:
(1),其中x2=4. (2)當(dāng)時,求的值.
當(dāng)堂檢測參考答案:
1.C 2.C 3.C 4.
5.(1);
(2);
(3);
(4).
6.(1),當(dāng)x=5,y=-10時,原式.
(2),當(dāng)a=-2,b=-3時,原式.
7.(1)當(dāng)x2=4時,原式==-.
(2)==-,當(dāng)時,原式=.
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