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1、★★★★★表格題專題 例題1．在只學習了支點、動力、阻力概念的情況下，聯(lián)系玩蹺蹺板的游戲，甲、乙兩小組繼續(xù)研究動力對杠桿平衡的影響。他們將一個玩具“海寶”固定在杠桿一端的B點作為阻力，且保持阻力的大小、方向、作用點都不變，在杠桿的另一端用力使杠桿在水平位置平衡，并用測力計測出動力的大小。實驗中，甲小組每次都保持動力在豎直方向、只改變動力作用點的位置，分別如圖1（a）中的F1、F2、F3所示；乙小組每次都保持動力作用點的位置不變、改變動力的方向（“動力的方向”用OA連線跟動力方向的夾角θ表示，且（0＜θ≤90），分別如圖1（b）中的F4、F5、F6所示；表一、表二是兩小組同學記錄的實驗數(shù)據(jù)。

2、 F1 F2 F3 B O A F4 F5 F6 B （a） （b） 圖1 O A1 A2 A3 表一 甲小組 表二 乙小組 實驗 序號 支點到動力作用點 的距離 S (厘米) 動力的方向 (夾角θ) 動力的 大小(牛) 實驗 序號 支點到動力作用點 的距離 S (厘米) 動力的方向

3、 (夾角θ) 動力的 大小(牛) 1 5 90 6 4 15 30 4 2 10 90 3 5 15 45 2.8 3 15 90 2 6 15 90 2 （1）分析比較表一中______________________的實驗數(shù)據(jù)可知：作用在杠桿一端的阻力不變時，要使杠桿平衡，在動力方向不變（θ=90）的情況下，支點到動力作用點的距離S越大，動力越小。 （2）分析比較表二中第三列與第四列的實驗數(shù)據(jù)可知：作用在杠桿一端的阻力不變時，要使杠桿平衡，在動力作用點不變的情況下，__________________________________

4、_____。 （3）進一步分析圖1（b）所示的實驗現(xiàn)象及表二中的實驗數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)，作用在杠桿一端的阻力不變時，要使杠桿平衡，當動力作用點不變，動力的方向改變以后，動力的大小與____________________________有關(guān)，_______________________________________。 （4）進一步綜合分析表一與表二中的實驗數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：作用在杠桿一端的阻力不變時，影響杠桿平衡的因素是________________________________。 例題2．為了探究壓力產(chǎn)生的形變效果與哪些因素有關(guān)，甲、乙、丙三位同學分別選用若干實心

5、長方體和正方體以不同方式放在同一水平沙面上進行實驗，并分別將實驗測得的數(shù)據(jù)和物體在沙中的下陷深度記錄在下面三張表中。甲同學將同一長方體平放、側(cè)放、豎放在同一水平沙面上（數(shù)據(jù)見表一）；乙同學將三塊不同的正方體放在同一水平沙面上（數(shù)據(jù)見表二）；丙同學將同一長方體分別疊放在三塊正方體上方，然后放在同一水平沙面上（見表三）。 表一 表二 實驗 序號 壓力 （牛） 受力面積 （厘米2） 下陷深度 （厘米） 實驗 序號 壓力 （牛） 受力面積 （厘米2） 下陷深度 （厘米） 1 10 2

6、1.00 4 6 5 0.20 2 10 4 0.50 5 12 10 0.20 3 10 8 0.25 6 24 20 0.20 表三 實驗 序號 壓力 （牛） 受力面積 （厘米2） 下陷深度 （厘米） 7 16 5 0.65 8 22 10 0.45 9 34 20 0.35 （1）三位同學在實驗中是通過比較 知道壓力產(chǎn)生形變效果是否顯著的。 （2）三位同學分析自己記錄的實驗數(shù)據(jù)及觀察到的

7、實驗現(xiàn)象分別得出的結(jié)論是： 甲：當壓力相同時，受力面積越大，壓力產(chǎn)生的形變效果越不顯著。 乙：受力面積增大時，壓力產(chǎn)生的形變效果相同，所以壓力產(chǎn)生的形變效果與受力面積大小無關(guān)。 丙：無論壓力是否變大，只要受力面積越大，壓力產(chǎn)生的形變效果就越不顯著。 請判斷，甲同學的結(jié)論是 ，乙同學的結(jié)論是 ，丙同學的結(jié)論是 。（均選填“錯誤的”、“不完整的”或“正確的”） （3）乙、丙同學在觀察了表二、表三中的實驗序號4與7（或5與8，或6與9）的數(shù)據(jù)及觀察到的實驗現(xiàn)象后，可得出的結(jié)論是：

8、 。 （4）請進一步綜合分析三張表格中的實驗數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象可得到的結(jié)論是：當 ，壓力產(chǎn)生的形變效果就越顯著 圖3 例題3：為了研究串、并聯(lián)電路中導體消耗的電功率與哪些因素有關(guān)，小紅用若干個阻值不同的電阻按圖3所示的電路正確進行實驗，并用儀器測出相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中。(P1、P2分別是導體R1、R2的電功率，P總是整個電路的總功率) 表一 實驗序號 (第一列) A(安) (第二列) V1(伏) (第三列)

9、V2(伏) (第四列) R1(歐) (第五列) R2(歐) (第六列) P1(瓦) (第七列) P2(瓦) (第八列) P總(瓦) (第九列) 1 0.10 2.0 6.0 20 40 0.20 0.40 0.60 2 0.30 1.5 6.0 5 15 0.45 1.35 1.80 3 0.40 4.0 6.0 10 5 1.60 0.80 2.40 表二 實驗序號 (第一列) Al(安) (第二列) A2(安) (第三列) V(伏) (第四列) R1(歐) (第五列) R2(歐) (第六列

10、) P1(瓦) (第七列) P2(瓦) (第八列) P總(瓦) (第九列) 4 0.20 0.50 6.0 30 20 1.20 1.80 3.00 5 0.30 0.54 6.0 20 25 1.80 1.44 3.24 6 0.40 0.52 6.0 15 50 2.40 0.72 3.12 ①對上述電路和表格數(shù)據(jù)進行比較、分析，可得出表一中的實驗數(shù)據(jù)是該同學根據(jù)圖3 [選填“(a)”或“(b)”]所示的電路圖進行測得的。 ②分析比較表一或表二中最后三列數(shù)據(jù)，可得出的初步結(jié)論是：在串聯(lián)電路或并聯(lián)電路中

11、， 。 ③請進一步綜合分析比較表一、表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，并歸納得出結(jié)論。 (a)分析比較表一每次實驗中的第五、第六、第七、第八列數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出： 。 (b)分析比較表二每次實驗中的第五、第六、第七、第八列數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出：

12、 。 例題4. 某小組同學在做電學實驗時發(fā)現(xiàn)，L1和L2兩盞不同的小燈，串聯(lián)或并聯(lián)在電源電壓相同的電路中時，兩燈發(fā)光時的亮暗程度不同，他們很想知道小燈的亮暗是由什么因素決定的。于是他們猜想可能與電流和電壓有關(guān)。為了驗證自己的猜想，做了如下實驗，實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù)記錄在如下表格中。 連接方式與 實驗現(xiàn)象 實驗 次數(shù) 小燈L1 小燈 L2 電壓（伏） 電流（安） 電壓（伏） 電流（安） L1與L2串聯(lián) L1比L2亮 1 2.0 0.10 1.0 0.10 2 3.0 0.1

13、2 1.5 0.12 3 4.0 0.14 2.0 0.14 L1與L2并聯(lián) L1比L2暗 4 3.0 0.12 3.0 0.20 5 4.5 0.15 4.5 0.22 6 6.0 0.16 6.0 0.24 （1）分析實驗次數(shù) 中L1和L2的數(shù)據(jù)及相關(guān)現(xiàn)象可得：當通過小燈的電流相同時，兩端電壓較大的小燈較亮； （2）分析實驗次數(shù)4或5或6中L1和L2的數(shù)據(jù)及相關(guān)現(xiàn)象可得： _____________

14、 ； （3）進一步綜合分析比較兩燈串聯(lián)或并聯(lián)時的數(shù)據(jù)及相關(guān)現(xiàn)象后，該小組同學得出的結(jié)論是：無論兩燈串聯(lián)還是并聯(lián)，小燈兩端電壓與通過小燈電流乘積較大的小燈較亮。你認為他們的結(jié)論是 的；請你再進一步綜合分析比較兩燈串聯(lián)或并聯(lián)時的數(shù)據(jù)及相關(guān)現(xiàn)象得出結(jié)論：小燈 L1 和L2串聯(lián)時， 的小燈較亮；小燈L1 和L2并聯(lián)時， 的小燈較亮。 例題5．某小組同學在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記下所用凸透

15、鏡的焦距，按正確 的方法安裝和調(diào)節(jié)好實驗裝置。他們在光具座上先固定焦距為10厘米的凸透鏡，按表一中的物距u依次進行實驗，每次都使光屏上燭焰的像最清晰，并將相應(yīng)的像距v和成像情況記錄在表一中。然后他們換用焦距為12厘米的凸透鏡，重復上述實驗，并將數(shù)據(jù)和現(xiàn)象記錄在表二中。 表一（凸透鏡的焦距為f1=10厘米） 實驗序號 u（厘米） v（厘米） 成像情況 像的正倒 像的虛實 像的大小 1 50 12.5 倒立 實像 縮小 2 30 15 倒立 實像 縮小 3 20 20 倒立 實像 等大 4 15 30 倒立 實像 放大 實驗序號

16、 u（厘米） v（厘米） 成像情況 像的正倒 像的虛實 像的大小 5 50 15.8 倒立 實像 縮小 6 30 20 倒立 實像 縮小 7 20 30 倒立 實像 放大 8 15 60 倒立 實像 放大 表二（凸透鏡的焦距為f2=12厘米） （1）分析實驗序號3和7，可以得出的初步結(jié)論是： _____________________。 （2）分析比較實驗序號1、2（或5、6）數(shù)據(jù)中的像距v與物距u以及成像情況，可得出的初步結(jié)論是：同一凸透鏡物距大于像距時，_____________________________

17、_________。 （3）分析比較實驗序號____________________________數(shù)據(jù)中的物距u與像距v的關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)淪是：不同的凸透鏡，當它們成實像時，物距相同，像距隨焦距的增大而增大。 （4）分析比較實驗序號1、2、3與4（或5、6、7與8）數(shù)據(jù)中的像距v與物距u變化關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：___________________________________________。 （a） （b） （c） O A O

18、 O 圖6 例題6．小華、小明兩位同學通過實驗探究杠桿平衡的條件，所用實驗器材有杠桿、彈簧測力計、鉤碼和支架等。他們分別在已調(diào)水平平衡的杠桿上施加動力F1、阻力F2并使杠桿在水平位置平衡，記錄動力臂l1及阻力臂l2，小華、小明的操作情況分別如圖6（a）、（b）所示，表一、表二為他們記錄的實驗數(shù)據(jù)。 表一 小華同學 實驗 序號 F1 （牛） l1 （厘米） F2 （牛） l2 （厘米） 1 1 8 8 1 2 3 6 6 3 3 2 8 8 2 表二 小明同學 實驗 序號 F1 （牛） l1

19、（厘米） F2 （牛） l2 （厘米） 4 1 8 4 2 5 2 8 4 4 6 4 5 2 10 （1）分析比較實驗序號1、2與3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，小華得出結(jié)論：杠桿平衡的條件是F1＋l1=F2＋l2。 請判斷：小華的結(jié)論是________的（選填“正確”或“錯誤”），依據(jù)是：_______________ __________________________。 （2）進一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可歸納得出結(jié)論：杠桿平衡的條件是___________________________。 （3）得出

20、上述杠桿平衡的條件后，小華也欲用彈簧測力計和鉤碼進行實驗，但跟小明的操作不同的是，他準備將彈簧測力計沿豎直方向作用在杠桿上的A點，而鉤碼的位置不變，如圖6（c）所示。 請判斷：他_________使杠桿在水平位置平衡（選填“能”或“不能”）。如果杠桿能平衡，寫出需滿足的條件；如果杠桿不能平衡，寫出判斷的理由。 ______________________________________________________________________________。 例題7．在某校的物理興趣小組中，甲、乙、丙三位同學通過實驗探究質(zhì)量分布均勻的圓柱體對水平面的壓強與哪些因素

21、有關(guān)。三位同學各自從實驗室里挑選出由同種合金材料制成、但高度h和橫截面積S的規(guī)格都不同的圓柱體做實驗，并用儀器測出它們對水平面的壓強p的大小（或大小關(guān)系），表一、表二、表三依次為甲、乙、丙三位同學的實驗數(shù)據(jù)記錄表。 表一 序號 圓柱體高度h（米） 圓柱體橫截面積S（米2） 水平面受到的壓強p（帕） 1 1.010-1 2.510-3 0.6104 2 2.010-1 5.010-3 1.2104 3 3.010-1 7.510-3 1.8104 表二 序號 圓柱體高度h（米） 圓柱體橫截面積S（米2） 水平面受到的壓強p（帕） 4 1.010-1

22、 5.010-3 p4 5 2.010-1 5.010-3 p5 6 3.010-1 5.010-3 p6 表三 序號 圓柱體高度h（米） 圓柱體橫截面積S（米2） 水平面受到的壓強p（帕） 7 1.010-1 2.510-3 p7 8 1.010-1 5.010-3 p 8 9 1.010-1 7.510-3 p9 （1）甲同學認為通過自己的實驗數(shù)據(jù)記錄表（表一）可得出結(jié)論：圓柱體對水平面的壓強跟圓柱體的高度h有關(guān)，且與h成正比。你認為_________（選填“能”或“不能”）從表一中得出此結(jié)論，理由是_______________

23、_______________________________________。 （2）乙同學在實驗中測出了三次壓強的大小關(guān)系為p4＜p5＜p6，請你根據(jù)表二中的實驗數(shù)據(jù)記錄初步得出結(jié)論：__________________________________________________________ ________________________________________。 （3）丙同學用實驗探究壓強p與橫截面積S的關(guān)系，他選用的圓柱體的規(guī)格已填入表三中，結(jié)果儀器測出的壓強大小關(guān)系為p7＝p8＝p9。由此可以得出結(jié)論：_______________________ ____

24、______________________________________； 例題8．某小組同學探究物體從空氣中浸沒到液體中時，彈簧秤示數(shù)以及其變化和哪些因素有關(guān)。實驗中，他們使用體積不同的鋁、鐵、銅三種密度不同的金屬塊，分別在空氣中用彈簧秤稱出它們所受到的重力，然后把他們分別浸沒在酒精、水和鹽水三種不同液體中，記下此時彈簧秤的示數(shù)，并將每次實驗中的相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在下表中。 實驗 序號 液體種類 物塊 物體體積 （厘米3） 空氣中稱重 彈簧秤示數(shù) （牛） 浸沒在液體中 彈簧秤示數(shù)（牛） 示數(shù)差值 （牛） 1 酒精 （ρ酒精=0.81

25、03千克/米3） 鋁 20 0.54 0.38 0.16 2 鐵 20 1.56 1.40 0.16 3 銅 20 1.78 1.62 0.16 4 鹽水 （ρ鹽水=1.2103千克/米3） 鋁 20 0.54 0.30 0.24 5 鐵 20 1.56 1.32 0.24 6 銅 20 1.78 1.54 0.24 7 水 （ρ水=1.0103千克/米3） 鋁 30 0.81 0.51 0.30 8 鐵 30 2.34 2.04 0.30 9 銅 30 2.67 2.37 0.3

26、0 （1）分析比較實驗序號1和 4（或2和 5或3和6）的數(shù)據(jù)中物體浸沒在液體中的彈簧秤示數(shù)和液體密度的關(guān)系及相關(guān)條件，可得到初步結(jié)論：____________________________ __________________________________________________。 （2）分析比較實驗序號__________________________的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：當液體密度和物體體積相同時，物體____________________越大，浸沒在液體中時，彈簧秤的示數(shù)就越大。 （3）進一步綜合分析比較表中物體在空氣中稱重時彈簧秤的示數(shù)與物體浸

27、沒在液體中彈簧秤示數(shù)的差值的關(guān)系及相關(guān)條件可以歸納得到結(jié)論：物體在空氣中稱重時的示數(shù)與物體浸沒在液體中時彈簧秤示數(shù)的差值和物體的密度無關(guān)，而和物體的體積與液體的密度有關(guān)，且_____________________________________越大，示數(shù)差值就越大。 表一：導體甲 實驗 序號 電壓 （伏） 電流 （安） 1 2.0 0.40 2 3.0 0.60 3 4.0 0.80 表二：導體乙 實驗 序號 電壓 （伏） 電流 （安） 4 2.0 0.20 5 3.0 0.30 6 4

28、.0 0.40 表三：導體丙 實驗 序號 電壓 （伏） 電流 （安） 7 3.0 0.20 8 4.5 0.30 9 6.0 0.40 A V S M N 圖9 例題9. 為了“探究導體中電流與電壓的關(guān)系”，小紅同學按圖9正確連接電路，將不同的導體甲、乙、丙分別接入電路的M、N兩端后，改變電壓進行實驗，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)在表一、二、三中。 ⑴分析比較實驗序號1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）實驗中的電流與電壓變化的倍數(shù)關(guān)系，可初步得出的結(jié)論是：同一導體，導體中的電流與該導體兩端所加的電壓________ _

29、 。 ⑵分析比較實驗序號__________________實驗中在電壓相同時的電流關(guān)系，可初步得出的結(jié)論是：當電壓相同時，通過不同導體中的電流不同。 ⑶進一步綜合分析比較表一、二、三中的數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是： （a）分析比較表一、二或三，___________________________________________。 （b）分析比較表一、二和三，___________________________________________。 ⑷小華同學也選擇了某一導體，進行了相同實驗，并記錄數(shù)據(jù)在右表中。當他比較實驗序號4和12的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)：在電壓相等時，通過這兩段導

30、體的電流也相等。小華認為，由于只有一組數(shù)據(jù)，所以不能說明這兩段導體間具有相同性質(zhì)。你認為：小華的觀點是____________（選填“合理”或“不合理”）的，理由是________________________________ _ 。 實驗 序號 電壓 （伏） 電流 （安） 10 1.0 0.10 11 1.6 0.16 12 2.0 0.20 例題10．為了探究液體質(zhì)量與體積的關(guān)系，某班同學分別進行了實驗。第一組同學發(fā)現(xiàn)大瓶礦泉水的質(zhì)量比小瓶礦泉水的質(zhì)量大，由此認為 “液體的質(zhì)量可能跟液體的體積有關(guān)”。于是就利用儀

31、器測得不同規(guī)格瓶裝礦泉水的質(zhì)量，并將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表一中。第二組同學發(fā)現(xiàn)用相同的瓶子裝滿水和酒精時的質(zhì)量不同也提出了假設(shè)，認為 。于是，他們選用了水、酒精和牛奶三種液體，并分別測得它們的體積和質(zhì)量，將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表二中。 表一 表二 實驗序號 4 5 6 7 8 9 液體種類 水 水 酒精 牛奶 酒精 牛奶 體積（厘米3） 10 20 10 10 20 20 質(zhì)量（克

32、） 10 8 10.3 16 20.6 實驗 序號 物質(zhì) 體積 （厘米3） 質(zhì)量 （克） 1 水 350 350 2 600 600 3 1000 1000 （1）請將第二組同學的假設(shè)填寫完整。 （2）分析比較實驗序號1、2和3中水的質(zhì)量與體積的倍數(shù)關(guān)系，可初步得出：_____________。 （3）結(jié)合表一得出的結(jié)論請將表二填寫完整，同時你認為第二組同學為了驗證自己的假設(shè)是否正確，在表二中應(yīng)選用____________（選填實驗序號）的數(shù)據(jù)進行分析。 （4）為了進一步研究物質(zhì)的某種特性，請你綜合分析比較兩表中的相關(guān)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：________ ________________________________________________________ __ 。（要求結(jié)論完整）