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1、“認(rèn)識鐘表”教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書?數(shù)學(xué)(一年級上冊)》第91～92頁。 教學(xué)目標(biāo)： 1. 初步認(rèn)識鐘面，學(xué)會看鐘表上的整時(shí)，會表示整時(shí)。 2. 通過觀察、操作、討論、交流等活動，培養(yǎng)學(xué)生合作意識。 3. 建立初步的時(shí)間概念，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守時(shí)間、珍惜時(shí)間的良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，用所學(xué)的知識合理安排自己的時(shí)間，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握看整時(shí)的方法。 教學(xué)難點(diǎn)：會表示整時(shí)。 教具準(zhǔn)備：課件、鐘面 學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)具鐘、 教學(xué)過程： 一. 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（3

2、分） 同學(xué)們，今天時(shí)光老人悄悄來到我們身邊給我們出了一個(gè)謎語：滴嗒滴嗒，滴嗒滴嗒……會走沒有腿，會說沒有嘴，它會告訴我們，什么時(shí)候起，什么時(shí)候睡。 （鬧鐘或鐘表）同學(xué)們真聰明，聽到鬧鐘響，就要馬上起床，不能睡懶覺，我們要遵守時(shí)間、珍惜時(shí)間。 鐘表是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚臇|西，鐘表的設(shè)計(jì)也越來越美麗?，F(xiàn)在我們就一起來欣賞一下形形式式的鐘表。請同學(xué)們邊欣賞邊想想鐘表有什么作用。 這些鐘表美麗嗎？這么美麗的鐘表究竟有什么作用呢？ 生： （1）可以告訴我們現(xiàn)在是什么時(shí)間了。 （2）它可以告訴我們什么時(shí)候起床。什么時(shí)候該睡覺了。 （3）它可以告訴我們什么時(shí)候該上學(xué)了。 鐘表有

3、這么多的作用，咱們必須先認(rèn)識它，才能使用它。今天，我們就一起來認(rèn)識鐘表。 （板書課題：認(rèn)識鐘表） 二. 合作學(xué)習(xí)，探究新知（17分） 1. 初步認(rèn)識鐘表（4分） ⑴小組合作學(xué)習(xí)：仔細(xì)觀察學(xué)具鐘，你發(fā)現(xiàn)鐘面上有什么？ ⑵匯報(bào)交流： 生１：鐘面上有兩根針，一根又長又細(xì)，一根又短又粗。 生２：還有12個(gè)數(shù)字。 生３：還有一些格子。 師：同學(xué)們觀察得真認(rèn)真，鐘面上的部件都被大家找出來了?，F(xiàn)在請同學(xué)們看這個(gè)鐘面。（介紹鐘面） ２. 認(rèn)識鐘面上的整時(shí)。（9分） ⑴　任意撥時(shí)間 同學(xué)們在日常生活中肯定見過鐘表表示出來的時(shí)間，現(xiàn)在請大家用學(xué)具鐘撥一個(gè)你喜歡的時(shí)間。

4、 選出３個(gè)整時(shí)的鐘面，學(xué)生說說撥的是什么時(shí)間，是怎樣撥出這個(gè)時(shí)間的。（多媒體） 教師把這三個(gè)時(shí)間的鐘面貼在黑板上（板書三個(gè)鐘面的時(shí)間，教寫法）指出象這樣的時(shí)間就是整時(shí)。 ⑵探究整時(shí) 當(dāng)整時(shí)的時(shí)候，比如：7時(shí)、12時(shí)、4時(shí)，鐘面上的時(shí)針和分針是這樣停放的。大家動手撥一撥這三個(gè)時(shí)間，仔細(xì)觀察比較這三個(gè)時(shí)間鐘面上時(shí)針、分針?biāo)傅臄?shù)字，看看你們有什么發(fā)現(xiàn)。（小組合作） 學(xué)生匯報(bào)交流：當(dāng)4時(shí)的時(shí)候，分針指著12，時(shí)針指著4；分針指著12，時(shí)針指著7，就是7時(shí)．．．．．． 教師點(diǎn)擊出整時(shí)的鐘面，學(xué)生說出幾時(shí)后，問，它們的共同點(diǎn)是分針都指著哪個(gè)數(shù)字？小結(jié)：當(dāng)分針指著12，時(shí)針指著幾，

5、就是幾時(shí)。 ⑶感受時(shí)間與生活的聯(lián)系 當(dāng)Ｘ時(shí)、Ｘ時(shí)、Ｘ時(shí)的時(shí)候，小明般在干什么？ 撥出上午第一節(jié)課的上課時(shí)間、上午第三節(jié)課的上課時(shí)間。 師問：上課能不能遲到？（遵守時(shí)間） 晚上中央臺新聞聯(lián)播開始的時(shí)間、晚上開始做作業(yè)的間。 師問：做作業(yè)時(shí)能不能拖拖拉拉？（珍惜時(shí)間、養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣） ⑷撥整時(shí)。 學(xué)生在小組里自由撥出整時(shí)，說說自己在這個(gè)時(shí)間會做什么事情？ 請學(xué)生說說撥的是什么時(shí)間，會做什么事情。（實(shí)物投影） ３、認(rèn)識半點(diǎn)（9分）多媒體出示 三．鞏固訓(xùn)練（8分） 1. 游戲：找朋友（３分） 今天，鐘表王國里的鐘表們聚集在一起，想找與自己時(shí)

6、間相同的鐘表作朋友，同學(xué)們愿意幫這個(gè)忙嗎？（配《找朋友》的音樂） 究竟有誰找到自己的好朋友呢？鐘表們謝謝大家的幫忙。 2．修一修 小朋友們可真能干！能幫老師修一修三只掉了針的表嗎？我們來比一比，看看哪一組小朋友最聰明，手最巧。 小組合作完成（要說清楚缺少什么針，添在哪里） 3．考一考 這節(jié)課小朋友們學(xué)得很好，老師要給大家一個(gè)考考爸爸媽媽的機(jī)會，請小朋友們撥幾個(gè)時(shí)間，讓爸爸媽媽說說是幾時(shí)。 四、全課總結(jié)與評價(jià)（2分） １． 今天你學(xué)到了什么？上了這節(jié)課，你有什么話要對大家說？ ２． 學(xué)生自我評價(jià)，教師評價(jià)哪個(gè)小組表現(xiàn)最棒。 五、作業(yè) 為自己設(shè)計(jì)一份作息時(shí)間安排表。