《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)一起九》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)一起九（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、個(gè)人資料整理，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)使用 新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)一起九 M3U1 Today is Halloween說(shuō)課稿 一、 教材分析 我說(shuō)課的內(nèi)容是外研社新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)一年級(jí)起點(diǎn)第九冊(cè)第三模塊第一單元《 Today is Halloween 》。這節(jié)課是對(duì)中西方國(guó)家節(jié)日的介紹。 二、 學(xué)情分析 五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)對(duì)西方國(guó)家的一些節(jié)日有所了解，能夠用簡(jiǎn)單的句子描述中外 國(guó)家人們?cè)诠?jié)日中的一些風(fēng)俗習(xí)慣。學(xué)生們對(duì)西方國(guó)家節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣有比較濃厚的 興趣，以此為契機(jī)，學(xué)生們可以通過(guò)描述中西方國(guó)家人們?cè)诠?jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣，最終形成一篇以節(jié)日為話(huà)題的小

2、作文。 三、 教學(xué)目標(biāo) （一） 知識(shí)目標(biāo) 1. 學(xué)習(xí)核心詞： night, festival, scary, fun 2. 學(xué)會(huì)用一般現(xiàn)在時(shí)表達(dá)中西方國(guó)家人們?cè)诠?jié)日中的風(fēng)俗習(xí)慣 3. 能用簡(jiǎn)單的句子書(shū)面表達(dá)中西方國(guó)家人們?cè)诠?jié)日中的風(fēng)俗習(xí)慣 （二） 技能目標(biāo) 1. 通過(guò)對(duì)課文問(wèn)題的解析，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)短文的閱讀能力 2. 在逐步了解節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。 （三） 情感態(tài)度目標(biāo) 學(xué)習(xí)西方國(guó)家人們?cè)谌f(wàn)圣節(jié)中的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生了解中外節(jié)日的學(xué)習(xí)興趣 四、 教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程 （一） 教學(xué)內(nèi)容 本節(jié)課

3、的教學(xué)內(nèi)容是介紹萬(wàn)圣節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。 （二） 教學(xué)方法 我采用的教學(xué)方法有講解、實(shí)物展示、多媒體展示并配合動(dòng)畫(huà)。學(xué)生采用聽(tīng)讀結(jié)合，聽(tīng)寫(xiě)結(jié)合、聽(tīng)做結(jié)合等方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。 （三） 教學(xué)過(guò)程 本節(jié)課我是分以下五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)的 1 / 3 個(gè)人資料整理，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)使用 1. 熱身復(fù)習(xí)：因?yàn)槭粐?guó)慶節(jié)將要到來(lái)，讓學(xué)生用已有的知識(shí)儲(chǔ)備量說(shuō)說(shuō)自己所知道中國(guó)節(jié)日，為導(dǎo)入西方國(guó)家節(jié)日做鋪墊 2. 任務(wù)呈現(xiàn)：播放多媒體課件，通過(guò)圖片展示，形象生動(dòng)的讓學(xué)生感知萬(wàn)圣節(jié)。 3. 課文學(xué)習(xí)： (1) 問(wèn)題導(dǎo)入，聽(tīng)讀課文（播放課文 flash

4、 ，形象生動(dòng)的培養(yǎng)學(xué)生 的聽(tīng)文能力） （ 2）形成話(huà)題作文，通過(guò)各種形式操練 （ 3）聽(tīng)錄音學(xué)讀課文，糾正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)（播放跟讀課文 flash, 提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，學(xué)會(huì)正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)） （ 4）圈劃重要知識(shí)點(diǎn) 4. 鞏固練習(xí)：課件出示有關(guān)本課的練習(xí)題并講解，直觀的題目，大大提高了講解習(xí)題的效率 5. 小結(jié)作業(yè) 五、 教育技術(shù)的應(yīng)用 （一） 媒體的選擇 現(xiàn)代化的教學(xué)手段要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教育對(duì)象的特點(diǎn)，通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)，合理選擇和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，達(dá)到最優(yōu)化的效果。根據(jù)這一要求，我采用的教 學(xué)媒體有圖片、聲音、 flash 等。

5、 （二） 教育技術(shù)的應(yīng)用 所謂現(xiàn)代教育技術(shù)就是以現(xiàn)代教育思想、 理論和方法為基礎(chǔ)， 以系統(tǒng) 論的觀點(diǎn)為指導(dǎo)， 以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段的教育技術(shù)。 它是現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)、 現(xiàn)代教學(xué)媒體和現(xiàn)代媒體教學(xué)法的綜合體現(xiàn)。是以實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程、教學(xué)資 源、教學(xué)效果、教學(xué)效益最優(yōu)化為目的。 本節(jié)課我主要在以下方面應(yīng)用了教育技術(shù)： 1. 愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“興趣是最好的老師” 。為了激發(fā)學(xué)生想要了解萬(wàn)圣節(jié)的欲望，我首先從我國(guó)的節(jié)日入手，過(guò)渡到萬(wàn)圣節(jié)，利用多媒體課件出示了有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)的一些圖片，通過(guò)這些生動(dòng)形象的圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)從視覺(jué)上感知萬(wàn)圣節(jié)。 2. 通常短文閱讀這一

6、類(lèi)型的題目對(duì)高段的學(xué)生比較困難，我選擇了借助課文的 flash ，通過(guò)這圖文并茂的 flash ，學(xué)生會(huì)覺(jué)得閱讀并不是一味的枯燥，興致勃勃的學(xué)生對(duì)這篇文章的理解也會(huì)為此事半功倍。 3. 語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵， 聾子英語(yǔ)和啞巴英語(yǔ)是中國(guó)學(xué)生的通病， 為了讓學(xué) 生在課堂中聽(tīng)到，說(shuō)到純正的英語(yǔ)，我利用多媒體出示了課文跟讀的 flash ，隨 著 flash 的播放，學(xué)生們也在聲色俱佳的環(huán)境中，潛移默化的受到了純正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的訓(xùn)練。 2 / 3 個(gè)人資料整理，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)使用 六、 評(píng)價(jià)和反思 在本節(jié)課中，由于使用了現(xiàn)代教育技

7、術(shù)，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，大部分學(xué) 生還達(dá)到了非常好的教學(xué)效果。 總之，在英語(yǔ)的課堂教學(xué)中適時(shí)的應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)， 加上教師深入淺出的講解，會(huì)收到事半功倍的教學(xué)效果。作為一名教育者，就應(yīng)把創(chuàng)新教育融入各個(gè)學(xué)科教學(xué)之中，探索其實(shí)施途徑與方法，從而更好的培養(yǎng)和提高學(xué)生 的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。 廣鹿鄉(xiāng)中心小學(xué) 宋媛媛 3 / 3