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人教版 高中數(shù)學(xué) 選修23 排列

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1、2019人教版精品教學(xué)資料·高中選修數(shù)學(xué) 排 列 題一: 6個(gè)學(xué)生按下列要求站成一排,求各有多少種不同的站法? (1)甲不站排頭,乙不能站排尾; (2)甲、乙都不站排頭和排尾; (3)甲、乙、丙三人中任何兩人都不相鄰; (4)甲、乙都不與丙相鄰. 題二: 從2,3,…,8七個(gè)自然數(shù)中任取三個(gè)數(shù)組成有序數(shù)組a,b,c,且a<b<c,則不同的數(shù)組有( ) A.35組 B.42組 C.105組 D.210組 題三: 從1,3,5,7,9這五個(gè)數(shù)中,每次取出兩個(gè)不同的數(shù)分別記為a,b,共可得到lg a-

2、lg b的不同值的個(gè)數(shù)是(  ) A.9            B.10 C.18 D.20 題四: 5名乒乓球隊(duì)員中,有2名老隊(duì)員和3名新隊(duì)員.現(xiàn)從中選出3名隊(duì)員排成1,2,3號(hào)參加團(tuán)體比賽,則入選的3名隊(duì)員中至少有1名老隊(duì)員,且1、2號(hào)中至少有1名新隊(duì)員的排法有________種.(以數(shù)字作答) 題五: 用0,1,…,9十個(gè)數(shù)字,可以組成有重復(fù)數(shù)字的三位數(shù)的個(gè)數(shù)為(  ) A.243 B.252 C.261 D.279 題六: 從1,3,5,7中任取2個(gè)數(shù)字,從0,2,4,6,8中任取2個(gè)數(shù)字,組成沒有重復(fù)數(shù)字的四位數(shù),其中能被5整除的四位數(shù)共有(  

3、) A.252個(gè) B.300個(gè) C.324個(gè) D.228個(gè) 題七: 用5,6,7,8,9組成沒有重復(fù)數(shù)字的五位數(shù),其中有且僅有一個(gè)奇數(shù)夾在兩個(gè)偶數(shù)之間的五位數(shù)的個(gè)數(shù)為(  ) A.120 B.72 C.48 D.36 題八: 將5,6,7,8四個(gè)數(shù)填入中的空白處以構(gòu)成三行三列方陣,若要求每一行從左到右、每一列從上到下依次增大,則滿足要求的填法種數(shù)為( ) A. 24 B.18 C.12 D.6

4、題九: 有8張卡片分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,5,6,7,8,從中取出6張卡片排成3行2列,要求3行中僅有中間行的兩張卡片的數(shù)字之和為5,則不同的排法共有________種. 題十: 從1到9的9個(gè)數(shù)字中取3個(gè)偶數(shù)4個(gè)奇數(shù),試問: (1)能組成多少個(gè)沒有重復(fù)數(shù)字的七位數(shù)? (2)上述七位數(shù)中,3個(gè)偶數(shù)排在一起的有幾個(gè)? (3)(1)中的七位數(shù)中,偶數(shù)排在一起,奇數(shù)也排在一起的有幾個(gè)? 題十一: 有六名同學(xué)按下列方法和要求分組,各有不同的分組方法多少種? (1)分成三個(gè)組,各組人數(shù)分別為1、2、3; (2)分成三個(gè)組去參加三項(xiàng)不同的試驗(yàn),各組人數(shù)分別為1、2、3; (3)

5、分成三個(gè)組,各組人數(shù)分別為2、2、2; (4)分成三個(gè)組去參加三項(xiàng)不同的試驗(yàn),各組人數(shù)分別為2、2、2; (5)分成四個(gè)組,各組人數(shù)分別為1,1,2,2; (6)分成四個(gè)組去參加四項(xiàng)不同的活動(dòng),各組人數(shù)分別為1、1、2、2. 題十二: 將A,B,C,D,E,F(xiàn)六個(gè)字母排成一排,且A,B均在C的同側(cè),則不同的排法共有________種(用數(shù)字作答). 題十三: 某化工廠生產(chǎn)中需依次投放2種化工原料,現(xiàn)已知有5種原料可用,但甲、乙兩種原料不能同時(shí)使用,且依次投料時(shí),若使用甲原料,則甲必須先投放,則不同的投放方案有( ) A.10種 B.12種 C.15種

6、 D.16種 題十四: 2013年春節(jié)放假安排:農(nóng)歷除夕至正月初六放假,共7天.某單位安排7位員工值班,每人值班1天,每天安排1人.若甲不在除夕值班,乙不在正月初一值班,而且丙和甲在相鄰的兩天值班,則不同的安排方案共有(  ) A.1 440種 B.1 360種 C.1 282種 D.1 128種 排 列 課后練習(xí)參考答案 題一: (1) 504(種) (2) 288(種) (3) 144(種) (4) 288(種). 詳解:(1)分兩

7、類:甲站排尾,有A種;甲站中間四個(gè)位置中的一個(gè),且乙不站排尾,有AAA種.由分類計(jì)數(shù)原理,共有A+AAA=504(種). (2)分兩步:首先將甲、乙站在中間四個(gè)位置中的兩個(gè),有A種;再站其余4人,有A種.由分步計(jì)數(shù)原理,共有A·A=288(種). (3)分兩步:先站其余3人,有A種;再將甲、乙、丙3人插入前后四個(gè)空當(dāng),有A種.由分步計(jì)數(shù)原理,共有A·A=144(種). (4)分三類:丙站首位,有AA種;丙站末位,有AA種;丙站中間四個(gè)位置中的一個(gè),有AAA種.由分類計(jì)數(shù)原理,共有AA+ AA+ AAA=288(種). 題二: A 詳解: 不同的數(shù)組有C=35組

8、. 題三: C. 詳解: lg a-lg b=lg ,lg 有多少個(gè)不同的值,即為不同值的個(gè)數(shù).共有A-2=20-2=18個(gè)不同值. 題四: 48 詳解: 解析 ①只有1名老隊(duì)員的排法有C·C·A=36種. ②有2名老隊(duì)員的排法有C·C·C·A=12種; 所以共48種. 題五: B. 詳解:能夠組成三位數(shù)的個(gè)數(shù)是9×10×10=900,能夠組成無重復(fù)數(shù)字的三位數(shù)的個(gè)數(shù)是9×9×8=648,故能夠組成有重復(fù)數(shù)字的三位數(shù)的個(gè)數(shù)是900-648=252. 題六: B. 詳

9、解:(1)若僅僅含有數(shù)字0,則選法是CC,可以組成四位數(shù)CCA=12×6=72個(gè); (2)若僅僅含有數(shù)字5,則選法是CC,可以組成四位數(shù)CCA=18×6=108個(gè); (3)若既含數(shù)字0,又含數(shù)字5,選法是CC,排法是若0在個(gè)位,有A=6種,若5在個(gè)位,有2×A=4種,故可以組成四位數(shù)CC(6+4)=120個(gè). 根據(jù)加法原理,共有72+108+120=300個(gè). 題七: D. 詳解: 符合題意的五位數(shù)有CAA=3×3×2×2=36. 題八: D. 詳解:完成這件事情分成兩步即可:第一步,從5,6,7,8四個(gè)數(shù)字

10、中選兩排在第一,二行的末尾并且小數(shù)排在第一行,大數(shù)排在第二行,共有C=6種;第二步,從5,6,7,8四個(gè)數(shù)字中余下兩個(gè)數(shù)字選兩排在第一,二列的末尾并且小數(shù)排在第一列,大數(shù)排在第二列,共有C種,于是這種排列的方法共有6種,故選D. 題九: 1248. 詳解:中間行兩張卡片為1,4或2,3,且另兩行不可同時(shí)出現(xiàn)這兩組數(shù)字.用間接法,①先寫出中間行為(1,4)或(2,3),C·A·A;②去掉兩行同時(shí)出現(xiàn)1,4或2,3,(AC)2A,所以CAA-(AC)2A=1 440-192=1 248. 題十: (1) 100 800個(gè). (2) 14 400個(gè).(3) 5 7

11、60個(gè). 詳解: (1)分三步完成:第一步,在4個(gè)偶數(shù)中取3個(gè),有C種情況;第二步,在5個(gè)奇數(shù)中取4個(gè),有C種情況;第三步,3個(gè)偶數(shù),4個(gè)奇數(shù)進(jìn)行排列,有A種情況.所以符合題意的七位數(shù)有CCA=100 800個(gè). (2)上述七位數(shù)中,3個(gè)偶數(shù)排在一起的有CCAA=14 400個(gè). (3)上述七位數(shù)中,3個(gè)偶數(shù)排在一起,4個(gè)奇數(shù)也排在一起的有CCAAA=5 760個(gè). 題十一: (1) 60. (2) 360. (3) 15. (4) 90. (5) 45. (6) 180. 詳解:(1)即CCC=60. (2)即CCCA=60×6=360.

12、 (3)即=15. (4)即CCC=90. (5)即·=45. (6)CCCC=180. 題十二: 480. 詳解: 按C的位置分類計(jì)算. ①當(dāng)C在第一或第六位時(shí),有2A=240(種)排法; ②當(dāng)C在第二或第五位時(shí),有2AA=144(種)排法; ③當(dāng)C在第三或第四位時(shí),有2 (AA+AA)=96(種)排法. 所以共有480種 題十三: C. 詳解:依題意,可將所有的投放方案分成三類:(1)使用甲原料,有C×1=3種投放方案;(2)使用乙原料,有6種投放方案;(3)甲、乙原料都不使用,有A=6種投放方案,所以共有3+6+6=15種投放方案,故選C. 題十四: D. 詳解:采取對(duì)丙和甲進(jìn)行捆綁的方法: 如果不考慮“乙不在正月初一值班”,則安排方案有:A·A=1 440種, 如果“乙在正月初一值班”,則安排方案有:C·A·A·A=192種, 若“甲在除夕值班”,則“丙在初一值班”,則安排方案有:A=120種. 則不同的安排方案共有1 440-192-120=1 128(種).

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