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外研社（一起）四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案
Module 1
Unit 1 Don’ t touch the machines, please!
一、教學(xué)內(nèi)容：
1. Words: factory, crisp, dangerous.
2. Sentence patterns: Don’t sing / write/ talk here!
Wear the glasses/ hat!
2、
Stop!
Don’t touch the machines, please!
二、教學(xué)目標(biāo)：
1. 知識(shí)目標(biāo):
A. Get students to grasp a new dialogue and some new words.
B. Get students to grasp sentence patterns:
Don’t sing / write/ talk here! Wear the glasses/ hat! Stop! Don’t touch the mach
3、ines, please!
2. 能力目標(biāo):
通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。通過(guò)語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的遷移能力和發(fā)散思維的能力。
3. 情感目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)生能夠?qū)Σ晃拿骰虿话踩男袨榈倪M(jìn)行勸阻或提醒，以及在危險(xiǎn)的地方培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)的意識(shí)
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1. 教學(xué)重點(diǎn)：
Help students grasp the key sentences: factory, crisp, dangerous.
Don’t sing / write/ talk here!
4、60;Wear the glasses/ hat! Stop! Don’t touch the machines, please!
2. 教學(xué)難點(diǎn)：
Enable students to use the words and the drills fluently and correctly.
四、教學(xué)輔助：
CD, some cards, tape recorder, stickers, ect.
五、教學(xué)過(guò)程:
Teacher’s Activity
Students’ Activity
Step1: Greetings and
5、warming up.
T: Hello, how are you?
Ss: I am fine. Thank you. And you?
T: I am fine.
Don’t sit down. Let’ play a game. (讓學(xué)生初步感知Don’t 的含義)。
Step2. Game①.
T: Let’s play a game. I say, you repeat and do.
教師發(fā)出指令：
walk, write, run, sing, talk, and dance
Touch your nose/eyes/shoulder/hair….
6、
(板書(shū)touch，注意滲透語(yǔ)音和拼寫規(guī)則，齊讀操練).
然后教師發(fā)出指令，讓學(xué)生用手去指教師所說(shuō)的單詞。
T: Point to the wall.
Point to the desk.
Point to the blackboard.
Point to Mr. Han’s glasses.
板書(shū)glasses并強(qiáng)調(diào)復(fù)數(shù)的形式是玻璃glass加es, 原因是以前的眼鏡都是兩片玻璃組成
Step3. Game②
給學(xué)生一些食物和飲料的照片，告訴學(xué)生給他們一些建議：
Eat some …
Don’t eat…
Drink some
7、 …
Don’t drink some…
其中有一幅圖是薯片，導(dǎo)入新詞crisps.
T: Crisps are delicious. Sam and his classmates visited a crisps factory. Let’s find out the rules there.
Step4.
給學(xué)生問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去聽(tīng)錄音，并找出問(wèn)題答案。
Qs: 1. What does the man ask them not to do?
2. What does the man ask them to do?
在找出問(wèn)題答案之后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，即在有可能存在
8、危險(xiǎn)的地方要注意采取防護(hù)措施。
然后打開(kāi)書(shū)跟讀一遍，注意強(qiáng)調(diào)模仿。在讀到don’t的時(shí)候，可讓學(xué)生起立，令其加深印象。
Step5.
出示幾張圖片，上面是一些學(xué)生在學(xué)校應(yīng)該干得和不應(yīng)該干的事情。
讓學(xué)生小組討論，說(shuō)出一些建議，并動(dòng)手寫下來(lái)，為下一節(jié)課制定班規(guī)進(jìn)行鋪墊。
Step6. Homework.
由學(xué)生對(duì)本課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理和匯總，讓他們?cè)谛〗Y(jié)時(shí)自己思考和整理本課的所學(xué)與所得。
1. Listen and repeat the dialogue 2 times.
2. Make some rules in groups.
Greeting.
Say
9、 the chant and do the actions
The students look and listen, then do the actions.
The students say the key words and sentences in different ways.
The students practise in groups.
Act it out.
The students listen and find the answers.
Finish the Activity book
板書(shū)：
Module 1 Unit1 Don’ t touch the machines, please!
Don’t touch the machines, please!
Wear these glasses, please!
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