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口語交際: 請你支持我 部編版?六年級語文上冊
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同學(xué)們,《窮人》這篇小說一定深深地打動(dòng) 了你。桑娜一家在生活那么貧困、艱難的情況下, 主動(dòng)抱回西蒙的兩個(gè)孩子撫養(yǎng),他們是善良的。 當(dāng)桑娜還沒有和丈夫商量就抱回兩個(gè)孩子時(shí),心 里是有些擔(dān)心的,好在丈夫什么都沒說就同意了。 試想如果丈夫不同意怎么辦?桑娜會(huì)如何說服丈 夫同意收養(yǎng)呢?
這次口語交際的主題就是要獲得
別人的支持,看誰說得清楚、具體、
有說服力O
2、
附]/ 有時(shí)候,我們需要說服別
EF人,支持我們做一件事情。
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想要it列欠幫助自1
很多時(shí)候我們需要得到別人的支持
同學(xué)們,在日常生活中,你們有哪些好的 想法得到了父母的支持?他們?yōu)槭裁粗С?你呢?
周末休息的時(shí)候,我想邀請同學(xué)到我 家,一起學(xué)習(xí),爸爸媽媽非常支持我,因 為只要和學(xué)習(xí)有關(guān)的,家人
3、都很支持。
暑假,我想?yún)⒓酉牧顮I活動(dòng),爸爸 媽媽一開始不同意,后來我跟他們詳細(xì) 介紹了夏令營活動(dòng)組織的目的、活動(dòng)內(nèi) 容和意義,最后得到了他們的支持。
爸爸媽媽沒時(shí)間看望老家的奶奶, 我想獨(dú)自坐火車去,一開始他們也不支 持我,我就制定了路線規(guī)劃圖并想好了 保護(hù)自身安全的相關(guān)措施,最終獲得了
?同學(xué)們有這么多好想法,和父母認(rèn)真
溝通交流后得到了他們的支持,那么 假如現(xiàn)在你要去找老師,希望他同意 你辦一份報(bào)紙并提供必要的幫助,你 會(huì)怎樣跟老師交流呢?
米交際內(nèi)容
假如現(xiàn)在你要去找老師,希望他同意你
辦一份報(bào)紙并提供必要的幫助。想一想,應(yīng) 該怎么跟老師交流呢?
⑴要求:
4、①禮貌誠懇地說明來意。
禮貌誠懇
② 把辦報(bào)紙的設(shè)想講清楚, 清楚、具體 尤其是辦報(bào)的目的,以及
可能給同學(xué)帶來的好處。
③ 設(shè)想老師可能的擔(dān)心,想打消疑慮 辦法打消老師的疑慮。
1.
請老師支持一定要把理由講清楚、
吳體,
還要說清楚請對方支持可能需要對方幫助 的地方。
2.說明理由的時(shí)候,要提前預(yù)想一下如果老 師不能一下子給出肯定意見的時(shí)候,要做
好應(yīng)對準(zhǔn)備。
請別人支持時(shí),要先闡述自己的想法,
再把具體的理由講清楚。還要考慮對方不支 持或猶豫等情況,要提前做好設(shè)想,做到恰 /當(dāng)應(yīng)對。
米分組交流
剛剛同學(xué)們在嘗試體驗(yàn)的時(shí)候?qū)W習(xí)了 說別人要注
5、意的語言技巧,并獲得了老 師和同學(xué)們的支持,那么下面這幾種情況, 你能說服嗎?
米說—說
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從下面的任務(wù)中選擇一個(gè),試一試怎樣才能 獲得支持。
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米交際示范
圓圓:我如果想說服媽媽同意我養(yǎng)一只
小狗,
我會(huì)告訴媽媽:
我_定會(huì)好好照顧這
只小狗,定期給小狗洗澡、剪指甲、掏耳朵,
按時(shí)帶它去打疫苗;
而且養(yǎng)狗能培養(yǎng)我的責(zé)
任心,讓我學(xué)會(huì)關(guān)愛;另外,我會(huì)強(qiáng)調(diào)養(yǎng)狗 絕對不會(huì)耽誤我的學(xué)習(xí)。 /
說服媽媽,讓她同意你在
狗
要點(diǎn): / 仁不會(huì)耽誤學(xué)習(xí), 的
6、習(xí)慣
會(huì)定期打疫
糟的,會(huì)及
排泄物。
4?小狗很可愛,會(huì)給家庭帶來新的活力。
壯壯:為了說服同學(xué)們在班里設(shè)立“生
物角”,我會(huì)事先描繪一幅班級生物角的藍(lán) 圖,然后告訴同學(xué)們這些花草雖不名貴,但 能讓大家在緊張的學(xué)習(xí)之余得到放松,這些 小魚、小兔等小動(dòng)物,能給班級帶來生機(jī), 護(hù)理生物角還可以增長同學(xué)們的見識(shí),培養(yǎng) 大家的責(zé)任感。
說服同學(xué),在班里成立“生物角”。
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要點(diǎn)碁
柚?訐以通過“生物角”觀察植物成長過
2.可以培養(yǎng)我們熱愛大自然的感情。
玄可以凈化教室里的空氣。
4.可以改善學(xué)習(xí)環(huán)境。
可可:為了說服校長在學(xué)校組織一次義賣
活動(dòng)
7、,我會(huì)總結(jié)好義賣活動(dòng)的意義,如:豐富
學(xué)生的校園生活,提高學(xué)生的組織能力,培養(yǎng) 團(tuán)隊(duì)合作精神,以及義賣的目的——籌集學(xué)校 “愛心基金”,幫助更多需要幫助的同學(xué),并 寫好此次義賣活動(dòng)的方案,交給校長。 H
要點(diǎn): 仁通過義賣,
2. 通過義賣,
3. 通過義賣,
說服校長,在學(xué)校組織一次義賣活動(dòng)。
可以處理掉自己的玩具。 可以培養(yǎng)理財(cái)意識(shí)。 可以幫助困難同學(xué)。
4.通過義賣,可以加強(qiáng)自己的
8、社交能力。
糖糖:我覺得要想說服對方支持自己,
面對不同的人,需要用不同的方法。但總的 來說,自己的觀點(diǎn)一定要鮮明,表達(dá)一定要 清楚,態(tài)度一定要誠懇,動(dòng)之以情,曉之以
理,相信精誠所至,金石為開。千萬不要語 言生硬,態(tài)度蠻橫。
?都是需要獲得別人的支持,但對象不同, 有長輩、有同學(xué)等。
?對象雖然不同,但說話的時(shí)候都應(yīng)有禮貌。 特別是請求長輩支持的時(shí)候。
?解決的問題不同,交流支持的理由也會(huì)相 應(yīng)調(diào)整,比如說服媽媽,可以從養(yǎng)小動(dòng)物 的利與弊以及我怎樣養(yǎng)這兩個(gè)方面思考。
?我發(fā)現(xiàn)請對方支持,不僅僅說服對方同意 就行,還要說服對方提供必要的幫助。r
□面對不同人,解決不同的問題
9、,需要特別
注意些什么?
面對不同的人,解決不同的問題,一定
要注意禮貌用語的使用,
選擇合適的理由說
明需要解決的問題,用清晰的條理獲取對方
的支持。
賓—一
』結(jié)
同學(xué)們,這節(jié)課我們學(xué)說“請你支持我”, 大家的表現(xiàn)都很精彩,說服對方的理由很清楚、 具體,能考慮到對方可能出現(xiàn)的反應(yīng)并恰當(dāng)應(yīng) 對。相信同學(xué)們在今后請別人支持的時(shí)候,能 做到今天所學(xué)的這幾點(diǎn),從而獲得更多人的支 持與幫助。
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米板書設(shè)計(jì)
請你支
持我
r要有禮貌、態(tài)度誠懇
V理由說清楚、具體
I打消對方疑慮
1?分組:學(xué)生自主選擇任務(wù),根據(jù)學(xué)生選擇進(jìn)行 分組。
2. 后,小組合作交流,整理獲得支持的方式 及理由。
3. 小組匯報(bào),(匯報(bào)的時(shí)候要將這三個(gè)選項(xiàng)都覆 蓋到)。小組推薦一名同學(xué)代表進(jìn)行全班交流。
4. 互動(dòng)評價(jià)。語言表達(dá)是否規(guī)范,理由是否清楚、 2體,態(tài)度是否誠懇有禮貌等。
5. 通過匯報(bào)的三個(gè)內(nèi)容,說說你的發(fā)現(xiàn)。