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外研版一起小學(xué)英語四下《Module 1Unit 2 Dont feed the fish!》word教案
一、教學(xué)內(nèi)容：
1. Words: feed, grass, silence
2. Sentence patterns: Don’t feed the ducks!
Wearthehat!
二、教學(xué)目標(biāo)：
1. 知識目標(biāo):
A. Words: feed, grass, silence
B. Sentence patterns: Don’t feed the
2、ducks!
Wearthehat!
2. 能力目標(biāo):
通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在實際語境中的綜合語言運用能力。通過語言知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對于知識的遷移能力和發(fā)散思維的能力。
3. 情感目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)生不論身在何處，都應(yīng)該隨時遵守各種規(guī)則的意識。并培養(yǎng)學(xué)生能夠?qū)Σ晃拿骰虿话踩男袨榈倪M行勸阻或提醒的意識。
三、教學(xué)重點、難點：
1. 教學(xué)重點：
Help students grasp the words and the key sentences：
Words: feed, grass, silence
Sentence patterns: Don’t feed
3、 the ducks!
Wearthehat!
2. 教學(xué)難點：
Enable students to use the drills and the words fluently and correctly.
四、教學(xué)輔助：
CD, some cards, tape recorder, stickers, ect.
五、教學(xué)過程:
Teacher’s Activity
Students’ Activity
Step1: Warm up
1. Game①: I say, you do and repeat.
復(fù)習(xí)動詞：walk, write, run, sing,
4、talk, touch and dance.
2. Game②: I say, you do and say the opposite.
比方說：教師說“Touch the desk!”
學(xué)生說“Don’t touch the desk!”并不碰桌子。
T: “Touch the hair!” Ss: “Don’t touch the hair!”并把手放在頭發(fā)上。
教師說Touch the feet! 并板書feet通過語音滲透，導(dǎo)入新詞feed.
Step2: Show the news
向?qū)W生進行思想教育，即在動物園里應(yīng)該遵守動物園里的規(guī)則，不應(yīng)該隨便給動物喂食。并引導(dǎo)
5、學(xué)生完成句子
Don’t feed the tigers!
Don’t feed the pandas!
Don’t feed the animals！
Step3:
給學(xué)生出示幾幅在公園里應(yīng)該做得和不應(yīng)該所的事情。
如：Don’t walk on the grass!
Don’t play football in the park!
Don’t ……
通過學(xué)生的敘述，讓學(xué)生小組討論，The students practise in groups.自己制定在公園里應(yīng)該遵守的規(guī)則
Step4:
向?qū)W生展示圖片，學(xué)生看圖說出一些孩子不應(yīng)該在家中做的事情，讓學(xué)生在運用中
6、感知理解Don’t。
(出示圖片)Ss: Don’t (play with the fires.)
(play football)
(jump/play on the bed(play with the ….)
T: Those are the things we don’t do at home. We call those Home rules. There is also something we don’t do in the class. What are they?
提出一些建議，滲透德育，即：不管我們身在何處，都應(yīng)該隨時遵守各種規(guī)則。
Step5: Homewo
7、rk
由學(xué)生對本課所學(xué)內(nèi)容進行梳理和匯總，讓他們在小結(jié)時自己思考和整理本課的所學(xué)與所得。
1. Listen and repeat the dialogue 2 times.
2. Make some rules in groups. (in classroom, at school, at the library, at park)
Greeting.
Say the chant and do the actions
The students look and listen, then do the actions.
The studen
8、ts say the key words and sentences in different ways.
The students practise in groups.
Act it out.
The students listen and find the answers.
Finish the Activity book
板書：
Module 1 Unit 2 Don’t feed the ducks!
Don’t feed the ducks!
Don’t write in the books!
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外研版一起小學(xué)英語四下《Module 1Unit 2 Don't feed the fish!》word教案 (2)
