《鴿血染紅的求救信導(dǎo)學(xué)案2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《鴿血染紅的求救信導(dǎo)學(xué)案2（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、年 級 五年 科 目 語文 課 題 鴿血染紅的求救信 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 知識目標(biāo)：用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文，認(rèn)識9個生字，正確書寫14個生字。 能力目標(biāo)：讀懂課文內(nèi)容，認(rèn)識一些動物是人類值得尊重的朋友。 情感與態(tài)度：激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動物的美好情感。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 重點(diǎn)： 體會軍鴿為救人而不惜自我犧牲的精神。 難點(diǎn)：學(xué)習(xí)根據(jù)事物展開合理想象。 學(xué) 習(xí) 過 程 學(xué) 案 導(dǎo) 案 自主學(xué)習(xí)： 1、 查找有關(guān)軍鴿的資料。

2、 2、依據(jù)導(dǎo)學(xué)案中的目標(biāo)要求，重難點(diǎn)提示，確定自我學(xué)習(xí)目標(biāo)。 3、我會努力做到熟讀課文，圈畫出生字詞，并認(rèn)真讀兩遍。我能 利用工具書查找不理解的詞語，與同伴交流。找出學(xué)習(xí)中自己遇到的 不懂的問題在書中做上標(biāo)記。 4、課文講述了一對（ ）在為難中營救（ ）的感人故事。 用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。 交流平臺： 一、 自我學(xué)習(xí)匯報 我能和大家共享有關(guān)軍鴿的故事 我能熟讀課文，我知道課文主要寫了什么？ 二、 品讀共

3、賞 （1）羅伯特他們隆重的安葬了軍鴿。你體會到他的用意了嗎？ （2）故事情節(jié)跌宕曲折，課文哪些地方讓你深受感動，在小組找出來畫一畫、讀一讀，說說你的體會。 （3）從這篇文章所講述的故事當(dāng)中，你產(chǎn)生了哪些新的思考？ 三、拓展升華 課文鴿子在送信的途中哪些是作者聯(lián)想的？你還能合理的想象出別的事嗎？ 體會軍鴿為救人而不惜自我犧牲的精神。

4、 實(shí)踐檢驗(yàn)： 夯（1）形近字組詞 惑 （ ） 載（ ） 挺（ ） 域（ ） 栽（ ） 蜓（ ） （2）按原文填空： 8月的北冰洋（　　　　?。?，天上（　　　　），奧斯卡和維娜（　　　?。_進(jìn)了云層，烏云遮住了它們的（　　　　　?。┧鼈z就“咕嚕?！钡兀ā　　　　　　　。? （3）仿寫 水上飛機(jī)被北極風(fēng)壓得離不開水面，猶如一只掉在海中的死蜻蜓。 ————————猶如———————————————— 了解學(xué)生對已學(xué)知識的掌握情況。 盤點(diǎn)收獲 通過本課學(xué)習(xí)，你最大的收獲是什么？