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1、歷史基礎(chǔ)訓(xùn)練答案八年級歷史基礎(chǔ)訓(xùn)練下冊堂 基礎(chǔ)訓(xùn)練歷史七上第三單元答案詳解與人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書配套 基礎(chǔ)訓(xùn)練（含單元評價卷） 歷史 七年級 上冊 參考答案 課時練習(xí)部分參考答案 第三單元 統(tǒng)一國家的建立 第10課 “秦王掃六合” 課前預(yù)習(xí) 1.221 嬴政 秦 咸陽 2．皇帝 丞相 太尉 御史大夫 郡縣 3．圓形方孔 度量衡 小篆 4．焚書坑儒 5．臨洮 遼東 6．東海 隴西 長城一帶 南海 課堂練習(xí) 一、1.C 2.D 3.C 4.B 5.B 6．C 二、1.建立中央集權(quán)制度、統(tǒng)一度量衡、修筑長城、開發(fā)南疆都是有利的，

2、因為這些措施可以使剛剛統(tǒng)一的秦朝通過強(qiáng)有力的手段，防止出現(xiàn)分裂和來自外族的進(jìn)攻，有利于國家內(nèi)部經(jīng)濟(jì)文化的交流和發(fā)展。 “焚書坑儒”的措施是不利的，因為這種極端粗暴的手段使大量的文化典籍遭到毀滅，還鉗制了人們的思想，不利于思想文化出現(xiàn)新的成果。 2．東至東海，西至隴西(今陜西省)，南至南海(今廣東省)，北至長城一帶(今內(nèi)蒙古、河北、遼寧一帶)。 圖示： 學(xué)習(xí)延伸 1．(1)政治。 因為嬴政統(tǒng)一了天下，開始治理國家。 (2)秦邦業(yè)。 因為秦國統(tǒng)一了天下，四海之內(nèi)都是秦的基業(yè)。 (3)九州方圓。 因為九州方圓之內(nèi)都被秦朝統(tǒng)一。 2．秦量是秦朝為統(tǒng)一全國量制而由官府頒發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)量器，用來量容積

3、；秦 銅權(quán)用來當(dāng)秤砣，作為重量衡器的標(biāo)準(zhǔn)。 統(tǒng)一容積和重量單位，有利于經(jīng)濟(jì)的交流和發(fā)展。 第11課 “伐無道，誅暴秦” 課前預(yù)習(xí) 1．陳勝 吳廣 大澤鄉(xiāng) 2．項羽 劉邦 3.202 長安 西漢 漢高祖 課堂練習(xí) 一、1.B 2.A 3.B 4.C 5.C 6．B 二、1.(1)趙高 (2)陳勝、吳廣 (3)巨鹿之戰(zhàn)(或項羽) (4)鴻門宴(或劉邦、項羽) (5)劉邦 (6)項羽 2．(1)公元前209年。 (2)大澤鄉(xiāng)。 (3)雨聲。 (4)昏黃。 (5)陳勝、吳廣。 (6)設(shè)計殺死押送的軍官，發(fā)動起義。 (7)陳勝：天下受秦的殘酷統(tǒng)治時間太長了，大家都怨聲

4、載道，這次我們不能按期到漁陽，肯定要死，大丈夫要死就死得轟轟烈烈，我們不如起來干一場大事業(yè)，推翻秦朝的統(tǒng)治。王侯將相寧有種乎？ 3．(1)反映了秦朝刑罰殘酷，賦稅、徭役、兵役繁重。 (2)陳勝。 為了號召大家舉行起義，推翻秦朝。 (3)正是由于秦朝的殘酷統(tǒng)治，激起人民的反抗，所以陳勝號召大家舉行起義，推翻秦朝。 學(xué)習(xí)延伸 1．“楚漢之爭”爆發(fā)前秦王朝已經(jīng)被推翻，項羽和劉邦已經(jīng)不是農(nóng)民起義領(lǐng)袖，他們的身份分別是“西楚霸王”和“漢王”。因此，“楚漢之爭”已不屬于農(nóng)民戰(zhàn)爭的范疇。從發(fā)動戰(zhàn)爭的目的來看，項羽和劉邦是為爭奪皇位而戰(zhàn)，所以是統(tǒng)治階級內(nèi)部爭權(quán)奪位的戰(zhàn)爭。 2．秦始皇是功大于過。理由是

5、：①完成國家統(tǒng)一，建立了我國第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家，順應(yīng)了歷史的發(fā)展潮流，符合人民的愿望。②創(chuàng)立了封建專制主義中央集權(quán)制度，影響深遠(yuǎn)。③還采取了一些鞏固統(tǒng)一的措施，如統(tǒng)一車軌、文字，統(tǒng)一貨幣、度量衡，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)和文化的交流與發(fā)展。 秦始皇是暴君，過大于功。理由是：①焚書坑儒，摧殘文化。②徭役繁重，賦稅沉重。③刑法嚴(yán)酷，統(tǒng)治殘暴，是歷史上少有的暴君。 第12課 大一統(tǒng)的漢朝 課前預(yù)習(xí) 1．以德化民 文景之治 2．主父偃 3．董仲舒 罷黜百家 獨尊儒術(shù) 儒 太學(xué) 儒家 4．漢武帝 鼎盛 課堂練習(xí) 一、1.D 2.D 3.B 4.A 5.C 6．D 二、1.(

6、1)秦朝的統(tǒng)治者奢侈腐化，漢文帝注意節(jié)儉。 (2)正確。 因為秦朝統(tǒng)治者對人民實施暴政，導(dǎo)致了秦末農(nóng)民大起義，推翻了秦朝的統(tǒng)治。 (3)漢 朝統(tǒng)治者吸取秦亡的教訓(xùn)，減輕農(nóng)民的徭役、兵役和賦稅負(fù)擔(dān)，注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡節(jié)儉，重視“以德化民”，所以出現(xiàn)了興盛的局面。 2．(1)漢武帝。 西漢時期。 (2)接受主父偃的建議，削弱封國勢力；采納董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，把儒家學(xué)說確立為專制王朝的正統(tǒng)思想。 (3)同意。 因為他實現(xiàn)了政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和思想上的大一統(tǒng)，使西漢王朝進(jìn)入鼎盛時期。 學(xué)習(xí)延伸 1．(1)劉邦 (2)長安 (3)光武帝 (4)一孔之見 (5)信以為真 2．主父偃向漢武帝提出建議，允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國，解除了諸侯國對中央的威脅。董仲舒向漢武帝提出“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的建議，形成了思想上的統(tǒng)一。 應(yīng)該結(jié)交那種能夠給自己提出很好的建議、幫助自己形成積極向上的人生觀和健康成長的朋友。 第 5 頁 共 5 頁