《北師大版二年級數(shù)學(xué)上冊第九單元第2節(jié)《農(nóng)家小院》(何仕宇)(共3頁)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版二年級數(shù)學(xué)上冊第九單元第2節(jié)《農(nóng)家小院》(何仕宇)(共3頁)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 課題：北師大版二年級數(shù)學(xué)上冊第九單元第2節(jié)《農(nóng)家小院》　　　　　　　　　　　　　　　　　　 上課班級 八年級1班 備課教師 何仕宇 上課時間 2016年12月15日 第16周星期四 教學(xué)目標 知識與能力 結(jié)合“農(nóng)家小院”具體情境，經(jīng)歷尋找信息，提出問題，分析和解決問題的過程，學(xué)習(xí)解決問題的方法，進一步鞏固除法的意義 過程與方法 能夠運用乘法、除法與倍的知識分析和解決一些簡單的實際問題，初步培養(yǎng)分析和解決問題的實際能力。 情感態(tài)度與價值觀 感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，初步培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。 教學(xué)重點 能夠運用乘法、除

2、法與倍的知識分析和解決一些簡單的實際問題 教學(xué)難點 初步培養(yǎng)分析和解決問題的實際能力 教具準備 多媒體 教法運用 觀察、討論、合作交流 學(xué)法指導(dǎo) 觀察、討論、合作交流 環(huán)節(jié) 教師授課過程（教師活動） 學(xué)生學(xué)習(xí)過程（學(xué)生活動） 達成目標 Ppt、時間 導(dǎo)入 一、情境導(dǎo)入 秋天到了，農(nóng)民伯伯又是一個大豐收，同學(xué)們在這個小院里，大家能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息？ 學(xué)生思考 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 P1 3min 初學(xué)新知 2、 探索新知 1，仔細觀察圖畫，說你說你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？ 2，說一說，你能提出哪些可以用乘法或除法解決的問題？ 學(xué)生暢所欲

3、言 發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息 提出數(shù)學(xué)問題 經(jīng)歷尋找信息，提出問題，分析和解決問題的過程，學(xué)習(xí)解決問題的方法，進一步鞏固除法的意義 P2-5 9min 合作探究引導(dǎo)析疑 3、 解決問題 墻上掛著多少根玉米？ 54個柿子，每盒裝六個需要裝幾盒？ 黃瓜的高度是青椒的幾倍？ 12只兔子，平均裝在4個籠子里，每個籠子裝幾個？ 20個南瓜，每筐裝4個，需要幾個筐子？ 學(xué)生解答：68=48 546=9 357=5 124=3 204=5 能夠運用乘法、除法與倍的知識分析和解決一些簡單的實際問題，初步培養(yǎng)

4、分析和解決問題的實際能力。 P6-7 8min 環(huán)節(jié) 教師授課過程（教師活動） 學(xué)生學(xué)習(xí)過程（學(xué)生活動） 達成目標 Ppt、時間 深化學(xué)習(xí)拓 展 訓(xùn)練 4、找找生活中可以用乘法或除法解決的問題，并嘗試解答 學(xué)生嘗試提出問題，并解答。 能綜合運用所學(xué)知識分析、解決一些簡單的時間問題，初步發(fā)展分析問題和解決問題的能力。 P8 6min 檢測反饋 三、鞏固練習(xí)練一練； 1，老師發(fā)給我們24張彩紙我們小組要平均分，每人幾張？ 2，找出數(shù)學(xué)信息并提出問題 3，送信 4，快餐店 學(xué)生獨立完成。 能夠運用乘法、除法與倍的知識分析和解決一些簡單的實際問題，初步培養(yǎng)分析和解決問題的實際能力。 P9-11 10min 課堂小 結(jié) 這節(jié)課你學(xué)到了什么？你有什么收獲？ 自由發(fā)言 回顧新知 P12 4min 作業(yè)布置 板書設(shè)計 1、 手抄作業(yè)。 2、 寶典訓(xùn)練對應(yīng)練習(xí)。 農(nóng)家小院 68=48 546=9 教學(xué)反思 專心---專注---專業(yè)