《《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》讀后感》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》讀后感(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》讀后感
讀書是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作為教師更應(yīng)讀書,不斷的充實自己,讓自己的教學(xué)充滿能量。作為年輕的我們,是處于學(xué)習(xí)的階段,如果讀一本好書,就能不斷收獲,作為一名數(shù)學(xué)教師,我愛數(shù)學(xué),我愛教學(xué)生數(shù)學(xué)。 "讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)之美"吸引我去努力探求問題的答案,成為貫穿我的數(shù)學(xué)教育的一條主線。知識的記憶是暫時的,思想與能力的獲得是永存的。因此面向每一個學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué)必須以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)為目的。新的課程改革和教學(xué)改革對數(shù)學(xué)教學(xué)的要求正反應(yīng)了上述要求,數(shù)學(xué)教學(xué)從傳統(tǒng)的"傳授知識"的模式更多地轉(zhuǎn)變到"以激勵學(xué)習(xí)為特征、以學(xué)生為中心"的實踐模式。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、獨立創(chuàng)造、個性發(fā)展
2、將受到更多的重視。數(shù)學(xué)教學(xué)將更重于培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的廣泛的數(shù)學(xué)能力。如果讀一本沒有價值的書,只能一無所獲?!缎W(xué)數(shù)學(xué)教師》是一本很好數(shù)學(xué)教學(xué)類的刊物,因其內(nèi)容實在、前沿、有代表性,而被廣大的數(shù)學(xué)教師熱愛,我作為其中的一員,也不例外。
“一分耕耘,一分收獲”,我一直堅信多讀一些好書,一定會有許多意外收獲! 從事教育工作以來為了走好以后事業(yè)的第一步,得到教育信息、新的教育理念、新的教育教學(xué)方法,我一直征訂《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,它也沒有讓我失望,給來我一次又一次的教學(xué)領(lǐng)悟與靈感。有人說:“一本教育雜志,也應(yīng)是一所學(xué)校,有先進(jìn)的教育理念,有切實、具體的可以給讀者以啟迪的教育案例,有高水平的服務(wù)……”
3、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》恰恰如此,它的文章精短實用,可讀性強(qiáng),內(nèi)容實在,在推動教學(xué)改革、傳遞教學(xué)信息方面都有獨到之處?! ?
如今,做為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,我更加希望能在教學(xué)方面得到一些切實具體的幫助,《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》將告訴你怎樣處理教材難點,怎樣設(shè)計創(chuàng)造性教學(xué)方案等,它上面刊登的都是最好的教學(xué)良藥。就在最近上的《認(rèn)識平行》的預(yù)設(shè)中,我遇到了難題,如何才能更好的幫助學(xué)生理解同一平面內(nèi),正好發(fā)到手的這本書中有了很好的詮釋,著實讓我輕松一把?! ?
據(jù)了解,《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》已經(jīng)滋潤了無數(shù)數(shù)學(xué)教師的茁壯成長,也為許許多多的青年數(shù)學(xué)教師架起了走向成功的橋梁,是培育教師成長的搖籃。她的風(fēng)格十分樸素平實。務(wù)實、樸實、平實是其魅力的源泉。樸素、精致、人文是其獨具的特點。她的教學(xué)點評中肯,教案設(shè)計新穎,教學(xué)隨筆精致。她貼近教改前沿,是小學(xué)數(shù)學(xué)教改的沖鋒號。