《作文《學(xué)會(huì)觀察》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《作文《學(xué)會(huì)觀察》教學(xué)設(shè)計(jì)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 學(xué)會(huì)觀察 市二小 李紅玲 教學(xué)過程： 導(dǎo)課： 1、今天我們上什么課？（作文課）怕不怕？（不怕）（怕） 有沒有怕的？為什么怕？因?yàn)榫幍臎]有真情實(shí)感。 2、師出示一個(gè)盒子。看看這是什么？ 仔細(xì)觀看、認(rèn)真研究,這就是我們常說的觀察。 觀察是打開習(xí)作的金鑰匙。今天李老師就帶領(lǐng)大家一起學(xué)會(huì)觀察，學(xué)寫觀察作文,有興趣嗎？ 一、指導(dǎo)觀察 （一）看 仔細(xì)引導(dǎo)學(xué)生看，看仔細(xì)，說

2、清楚 1、師出示一個(gè)紙卷，套在食指上，讓學(xué)生觀察。 這是什么？學(xué)生說。再觀察，是一個(gè)什么樣的紙卷。 再看老師是從哪里拿出來的？（指名說，老師從一個(gè)紅色的包里，輕輕拿出一個(gè)紙卷，套在右手的食指上，讓同學(xué)們觀察。有的同學(xué)說是藍(lán)色的，有的同學(xué)說是蘭花色的，還有的同學(xué)說是藍(lán)底白花色的） 板書：拿 （二）粘 仔細(xì)引導(dǎo)學(xué)生看，看仔細(xì)，說清楚 1、你仔細(xì)看，認(rèn)真聽，邊看邊聽邊學(xué)，一會(huì)兒你要總結(jié)你學(xué)到了什么。睜大眼睛，看老師是怎么做的。 老師輕輕將紙卷從食指上取下來，慢慢拉開，原來是一條彩色的長(zhǎng)紙條。 板書：拉開 2、繼續(xù)觀察

3、只見李老師左手捏著紙條的一端，右手捏著紙條的另一端，快速將紙條翻轉(zhuǎn)一圈，然后將兩端粘在一起，變成了一個(gè)紙圈。 板書：翻轉(zhuǎn)一圈 粘 3、找兩位同學(xué)來完整的說一說你觀察到的。 （三）猜 師剪紙圈 1、老師又拿出一把剪刀，從紙圈的中間，慢慢的剪。此時(shí)同學(xué)們是怎樣看老師剪紙圈的？（伸長(zhǎng)了脖子） 2、教室里的環(huán)境呢？（鴉雀無聲、掉一顆針都能聽見） 此時(shí)只能聽見什么？（咔嚓咔嚓的聲音）仿佛時(shí)間都凝固了。 3、老師讓大家猜一猜會(huì)變成一個(gè)什么形狀。同學(xué)們的表現(xiàn)是怎樣的。指名說 （議論紛紛、七嘴八舌、眾說紛紜、竊竊私語(yǔ)、各抒己見） 4、同學(xué)們會(huì)說些

4、什么？用上“有的......有的......還有的......” 5、同學(xué)們的心里是怎樣的？（忐忑不安、七上八下） （四）剪 師剪紙圈 1、紙卷剪完了，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，倒數(shù)五個(gè)數(shù)，五、四、三、二、一----- 老師慢慢打開紙圈，原來變成了----- 同學(xué)的表情呢？（驚訝、目瞪口呆、不由自主、大吃一驚） 2、教室里的環(huán)境氣氛是怎樣的？心里是怎樣的？ 二、指導(dǎo)寫作 1、結(jié)合提示的詞語(yǔ)，把你觀察到的快速寫下來。 2、啟動(dòng)你的好詞佳句，一步一步寫具體。 三、評(píng)價(jià)習(xí)作 1、指名讀。 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽，要回評(píng)價(jià)他哪兒寫得好，你會(huì)有什么提議。 會(huì)傾聽會(huì)評(píng)價(jià)，才會(huì)優(yōu)秀。