《數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)浙教版品德與生活一下《我愛學(xué)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)-總結(jié)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)浙教版品德與生活一下《我愛學(xué)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)-總結(jié)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、難點(diǎn)設(shè)想 教學(xué)媒體 突破重點(diǎn)、 初中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、數(shù)學(xué)綜合練習(xí)題、數(shù)學(xué)教學(xué)教案、試卷數(shù)學(xué) 一年級(jí)品德與生活下冊(cè)《我愛學(xué)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)校 : 授課教師： 授課時(shí)間： 年 月 日 學(xué)科 冊(cè) 次 課題 課型 課時(shí) 重 難 學(xué)習(xí)水平 品德與生活 一年級(jí)下冊(cè) 我愛學(xué)習(xí) 綜合課 1課時(shí)點(diǎn)點(diǎn) 識(shí)記 理解 運(yùn) 用 認(rèn)知 1、善于發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)、生活中的學(xué)習(xí)活動(dòng)。 √ √ 目標(biāo) 教

2、學(xué)目 技能 2、初步培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)生活，體驗(yàn)學(xué)習(xí)生活樂(lè)趣 √ √ 的意識(shí)和能力。 標(biāo) 目標(biāo) 情感 3、初步體會(huì)學(xué)習(xí)生活中的快樂(lè)，從而激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)生 √ √ 活的愛與興趣。 目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖、說(shuō)說(shuō)想法及體會(huì)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 插圖、課件 教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言 一、創(chuàng)境激疑，質(zhì)疑目標(biāo)： 1 、 教師：我們已經(jīng)度過(guò)了一個(gè)多學(xué)期的小學(xué)生活

3、。在學(xué)校里，我們上 課、游戲、開展各類活動(dòng)。每天早上小朋友們高高興興背著書包上學(xué)來(lái)， 說(shuō)說(shuō)為什么高興？你對(duì)學(xué)校生活的感受是什么？ 2、學(xué)生自由表述為什么高興以及對(duì)學(xué)校生活的感受。 3、教師：是啊，學(xué)校里我們可以學(xué)到許多知識(shí)，使我們變得更聰明、更能干，所以我們都愛學(xué)習(xí)。 4、板書課題：我們愛學(xué)習(xí) 二、學(xué)文自探，合探交流： （一）尋找校園里豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng) 1 、出示課文插圖： 請(qǐng)小朋友們看這些插圖，看看上面的小朋友分別在干什么？老師會(huì)教小 朋友哪些知識(shí)？可能會(huì)怎么教 , 小朋友們才會(huì)學(xué)得既快又好？ 2、學(xué)生自由找插圖中展現(xiàn)的學(xué)校各科

4、教學(xué)活動(dòng)的場(chǎng)景分別是什么？  學(xué)生活動(dòng) 聽清老師的問(wèn)題 自由說(shuō)說(shuō)想法 齊讀課題 認(rèn)真觀察 初中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、數(shù)學(xué)綜合練習(xí)題、數(shù)學(xué)教學(xué)教案、試卷數(shù)學(xué) 初中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、數(shù)學(xué)綜合練習(xí)題、數(shù)學(xué)教學(xué)教案、試卷數(shù)學(xué) 3、學(xué)生自由發(fā)言： 在語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師教小朋友們學(xué)古詩(shī)；在數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師教 小朋友們珠算；在體育課上，體育老師教小朋友們跑接力賽 4、教師：小朋友們說(shuō)得真好，

5、在我們學(xué)校里還有不少像這樣的課，比 一比，哪個(gè)小朋友能發(fā)現(xiàn)更多的校園生活中的學(xué)習(xí)活動(dòng)。 （二）展示生活中有趣的學(xué)習(xí) 1、課件出示：課本 57 頁(yè)的插圖。想一想插圖中的小朋友是如何學(xué)習(xí) 的 ？他們學(xué)的高興嗎？用高興的語(yǔ)氣讀出圓圈中的話。 2、你在生活中學(xué)到了哪些知識(shí)？這些知識(shí)是怎樣學(xué)到的？介紹給小朋 友們 。 三、精講點(diǎn)撥，整合知識(shí)： 1、教師：小朋友們，剛才我們觀察了很多插圖，了解了校園里和生活中的學(xué)習(xí)，你有什么感受？和小朋友說(shuō)一說(shuō)。 2、課件出示：課本第 58 頁(yè)的插圖。 師：這些插圖講述的是小朋友們?cè)诘谝淮螄L試過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的不同

6、心 情，遇到的困難，解決問(wèn)題的辦法，經(jīng)歷后的收獲。 3、小朋友們，你們也一定有過(guò)第一次，你有什么經(jīng)歷和收獲？小組內(nèi)交 流自己嘗試的經(jīng)歷和收獲。 4、共同小結(jié)：學(xué)校里的學(xué)習(xí)真豐富；生活中也有許多有趣的學(xué)習(xí)；嘗試讓我們經(jīng)歷了從不會(huì)到會(huì)，從不知道到知道。所以，嘗試就是學(xué)習(xí)。只要 我們：做個(gè)學(xué)習(xí)有心人，生活處處有學(xué)習(xí)。 四、鞏固練習(xí)，激情誘導(dǎo)： （一）填空： 1、（ ）就是學(xué)習(xí)。 2、做個(gè)（ ）有心人，生活處處有 （ ）。 （二）判斷： 1、交警叔叔給小朋友作交通安全講座不是學(xué)習(xí)。（ ） 2、第一次買東西是學(xué)習(xí)。（ ） 

7、 自由思考 指名說(shuō)說(shuō) 舉手說(shuō) 觀察插圖 互相說(shuō)、指名說(shuō) 互相說(shuō) 觀察插圖 交流自己的經(jīng)歷 共同小結(jié) 指名填空 指名判斷 初中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、數(shù)學(xué)綜合練習(xí)題、數(shù)學(xué)教學(xué)教案、試卷數(shù)學(xué) 初中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、數(shù)學(xué)綜合練習(xí)題、數(shù)學(xué)教學(xué)教案

8、、試卷數(shù)學(xué) 五、總結(jié)升華，導(dǎo)行實(shí)踐： 共同總結(jié)：這節(jié)課我們知道了學(xué)習(xí)無(wú)處不在，因此，我們要做個(gè)學(xué)習(xí)有 共同回顧小結(jié) 心人 ，希望小朋友們養(yǎng)成愛探索、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 板書設(shè)計(jì)： 1 、我愛學(xué)習(xí) 做個(gè)學(xué)習(xí)有心人， 生活處處有學(xué)習(xí)。 初中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、數(shù)學(xué)綜合練習(xí)題、數(shù)學(xué)教學(xué)教案、試卷數(shù)學(xué)