《山東人民版思品六下《只有一個(gè)地球》(地球哺育了我們)教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東人民版思品六下《只有一個(gè)地球》(地球哺育了我們)教案（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019最新山東人民版思品六下《只有一個(gè)地球》（地球哺育了我們）教案）備 課 備課教師 備課單位 課題 第二單兀只有一個(gè)地球一地球哺育j我 們 課型 新授 審核人 年級 六年級 編號 導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生感受、感激大自然對人類的哺育 ，初步形成保護(hù) 生態(tài)環(huán)境的意識。 2、引導(dǎo)學(xué)生了解一些基本的地理知識，理解人與自然、環(huán)境 相互依存的關(guān)系。 3、引導(dǎo)學(xué)生通過搜集、整理、分析資料，運(yùn)用科學(xué)的方法探 索地球的美好與珍貴，明白生命的延續(xù)離不開地球。 教材分析 “地球哺育了我們”活動主體設(shè)計(jì)了“美麗的山水”和“豐 富的資源”兩個(gè)主題活動。 “美麗的山水”這一

2、活動主題主要是指導(dǎo)學(xué)生通過書籍、電 視、網(wǎng)絡(luò)等不同渠道搜集有關(guān)、世界美麗山水的圖片 ，感受 地球上的美麗風(fēng)光。 “豐富的資源”這一主題活動以學(xué)生討論、研究的情景圖激 發(fā)學(xué)生探究的欲望；通過學(xué)生收集資料 ，引導(dǎo)其從衣、食、 住、行等方面分析資料，探究地球資源與人類生存發(fā)展的密 切聯(lián)系。 預(yù)習(xí)感知 廣泛了解人類的家園一一地球，從而加深對地球母親的感情 課時(shí)建議 本主題活動用3課時(shí)。 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 第一課時(shí) 活動一：美麗的地球片展 一、談話導(dǎo)入 （教師用課間展示從太空中拍攝的地球照片） 師：這就是我們的家園一一地球。當(dāng)宇航員在宇宙中看到地 球時(shí)，感M萬千，立刻為我們拍下了他的照

3、片。你看了這張照 片有什么感受？ 二、學(xué)生交流從圖片中感受到的地球的美麗。 個(gè)性化修改補(bǔ) 充 三、教師引導(dǎo) 師：地球的全景如此美麗，那么在她的上面又有多少迷人的 自然景觀呢？你能給大家展示一下地球的魅力嗎？和小組的 同伴商量一下看看哪個(gè)小組的介紹最精彩！ 四、學(xué)生分組交流課前收集的相關(guān)資料，根據(jù)圖片配以適當(dāng) 的解說詞，然后進(jìn)行簡單的分工和排練。 五、各小組介紹資料 1、美國大峽谷 美國大峽谷是一個(gè)舉世聞名的自然奇觀，位于西部亞利 桑那州西北部的凱巴布高原上，總面積2724.7平方公里。由 于科羅拉多河穿流其中，故又名科羅拉多大峽谷，它是聯(lián)合國 教科文組織選為受保護(hù)的天然遺產(chǎn)之一

4、。 2、澳洲大堡礁 澳洲大堡礁在1981年被列入自然類世界遺產(chǎn)，大堡礁連 綿延伸昆士蘭州海岸線 2300公里，總面積大約是在35萬平 方公里。大堡礁是由珊瑚蟲分泌的石灰質(zhì)，是死后的遺體鈣 化，然后經(jīng)過一代又一代的沉積而形成的。進(jìn)化超過 200萬 年-1800萬年的鈣化過程形成了大堡礁，何況大堡礁的珊瑚礁 還是活生生的有機(jī)體，由此可見大堡礁的珍貴了。大堡礁中 有2600多個(gè)大小不一的珊瑚礁環(huán)繞著昆士蘭州東海岸，大堡 礁的彩色活珊瑚孕育了 400多種海綿生物,300種珊瑚,4000 多種軟體動物和一千余種魚類，因此大堡礁的海底世界是色 彩繽紛。 3、新西蘭島 說起新西蘭大家一定都不陌生，

5、新西蘭是由南北兩個(gè)主 島和斯圖爾特島、坎貝爾島等幾十個(gè)小島組成。而新西蘭南 島，更是被人成為真正的天涯海角，那里有陽光充沛的納爾遜， 有雪山連綿的福斯冰河，更有湖光山色的皇后鎮(zhèn)……無盡的 天空，無涯的海岸，面對著南半球獨(dú)有的風(fēng)景，對來自城市的游 客來說幾乎是一種喜出望外。新西蘭的南島是天涯海角 ，更 是叫人活在自然中的全新境界。無論是茂盛的雨林、清澈的 湖泊，還是綠草如茵的山坡、水情沙白的海灘 ，無不顯示出的 清新和美妙自然純正的風(fēng)韻。 第二課時(shí) 活動二：地球的慷慨賜予 一、教師啟發(fā)引導(dǎo) 師：地球的可愛還表現(xiàn)在地球美好的心靈 ，她慷慨的向人類 提供豐富的資源。地球向人類提供了哪些豐富

6、的資源？ 生：自然資源、森林資源、礦產(chǎn)資源、大氣資源、水資源 等。 二、教師提出探究課題： 師：看來地球更可貴的是她無私奉獻(xiàn)、慷慨大方的金子股的 心靈。地球向人類提供的這么多資源，你最想了解什么？ 學(xué)生根據(jù)自己的興趣進(jìn)行分組，并決定研究課題。 三、學(xué)生按照自己的興趣進(jìn)行分組 ，結(jié)合手中的資料探究更 多的地球知識。 四、學(xué)生和其他小組的成員交流研究成果 ，并說說自己的體 生1:地球的森林資源是一個(gè)天然氧吧，不但凈化了空氣，而 且為人類提供了新鮮的氧氣。 生2:水是人和動物賴以生存的必需品，而地球上的淡水資源 又是非常寶貴的，所以，我們一定要保護(hù)水資源。 生3:礦產(chǎn)資源是一種不可再生

7、的資源 ，工業(yè)上經(jīng)常用到的 鐵、銅、鋅、鋼，還有天然氣、石油等都是地球母親提供給 我們的。另外還有瑪瑙、翡翠等礦石，珍貴美麗，這些都是地 球母親對我們的恩賜。 生4:地球還有豐富的動物資源：可愛的北極熊，笨拙的大熊 貓,威武的東北虎…… 五、學(xué)生在教師的指導(dǎo)下嘗試書寫研究報(bào)告 ，然后進(jìn)行交流， 為今后的學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短。 六、教師總結(jié)： 師：地球，是人類共同的母親，她用甘甜的乳汁養(yǎng)育著我們，她 用寬闊的胸懷擁抱著我們。清新的空氣 ，豐腴的土地，秀美的 山川，無盡的礦藏……我們?nèi)祟愃囈陨娴囊磺匈Y源，哪一 樣不是地球母親的恩賜？地球，使我們美麗又慷慨的偉大母 親！ 第三課時(shí) 活動三：

8、多彩的環(huán)境幸福的生活 一、教師和學(xué)生共同介紹世界上比較著名和典型的城鄉(xiāng)生活 環(huán)境，體會地球環(huán)境的豐富多彩和為人類生活提供的便利。 1、美國紐約 紐約是美國第一大都市和第一大商港 ，它不僅是美國的 金融中心，也是全世界金融中心之一。紐約還是聯(lián)合國總部 所在地，總部大廈坐落在曼哈頓島東河河畔。 曼哈頓島是紐約的核心，在五個(gè)區(qū)中面積最小，近57.91 平方公里。但這個(gè)東西窄、南北長的小道卻是美國的金融中 心，美國最大的500家公司中，有三分之一以上把總部設(shè)在曼 哈頓。7家大銀行中的6家以及各大壟斷組織的總部都在這 里設(shè)立中心據(jù)點(diǎn)。這里還集中了世界金融、證券、期貨及保 險(xiǎn)等行業(yè)的精華。位于曼哈

9、頓島南部的華爾街是美國財(cái)富和 經(jīng)濟(jì)實(shí)力的象征，也是美國壟斷資本的大本營和金融寡頭的 代名詞。這條長度僅 540米的狹窄街道兩旁有 2900多家金 融和外貿(mào)機(jī)構(gòu)。著名的紐約證券交易所和美國證券交易所均 設(shè)于此。 紐約也設(shè)摩天大樓最多的城市。代表性的建筑有帝國大 廈、克萊斯勒大廈、洛克菲勒中心以及世界貿(mào)易中心（2001 年9月1日,世貿(mào)大樓遭恐怖分子襲擊而倒塌）等。帝國大 廈和世界貿(mào)易中心大樓均有 100多層，他直聳云霄，巍峨壯 觀。紐約也因此有了 “站著的城市”之稱。 紐約還是美國文化、藝術(shù)、音樂和出版中心 ，有眾多的 博物館、美術(shù)館、圖書館、科學(xué)研究機(jī)構(gòu)和藝術(shù)中心 ，美國 三大廣播電視網(wǎng)和一些有影響的報(bào)刊、通訊社的總部都設(shè)在 這里。 二、討論：為什么不同地方的生活環(huán)境會有差別 ，這差別都 有什么好處。 教師引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：正是由于地球豐富的自然環(huán)境 才為我們提供了豐富多彩的生活。 總結(jié) 教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：今天這節(jié)課你學(xué)習(xí)了那些知識？有 什么收獲？ 布置作業(yè) 補(bǔ)充材料 教后感：： 對本教案的評價(jià)： 4 / 4